【正文】 么處理？參考答案：A、知識點：這是第一個動詞為“來/去”的連動句，在語義上，第二個動詞往往表示第一個動詞的目的（“去中國”是為了“看朋友”）。今天上午的教學(xué)內(nèi)容之一是顏色詞，比如“紅”、“黃”、“藍(lán)”、“綠”等。B、教學(xué)考察點：能通過合理的教學(xué)設(shè)計清楚的呈現(xiàn)語言點的基本用法；教學(xué)方法直觀、簡潔，適合教學(xué)對象的年齡、漢語水平，教學(xué)環(huán)境完整；有互動意識，能展開適當(dāng)?shù)木毩?xí)；能及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤。你剛到一個國家，外國朋友在你不知情的情況下，帶你去參加一個宗教活動，到那以后，你該怎么辦？參考答案：在許多國家，人們經(jīng)常參加宗教儀式。面對這個問題，你應(yīng)該怎么處理？參考答案：排練節(jié)目與完成教學(xué)計劃都是校方的要求，音節(jié)詞可就這一問題與校方溝通，商議解決的辦法，也可提出自己的意見。不過，如果主管讓你做的事太多，影響了你的備課，可以委婉而客氣的拒絕以部分工作。假設(shè)你在赴任國教的是大/中/小學(xué)生，如果要你安排一次關(guān)于中國結(jié)的文化講座及活動，如何設(shè)計與組織？參考答案：知識介紹：通過圖片、視屏等媒介展示中國結(jié)的優(yōu)美及內(nèi)涵，介紹一到兩中基本結(jié)及寓意，如盤長結(jié)，象征子孫綿延，福祿承襲壽康永續(xù)等。評分標(biāo)準(zhǔn)：考生的活動設(shè)計有創(chuàng)意、能有效地組織與管理活動（不必拘泥于參考答案）。古巴比倫、古埃及、古印度、古代中國古代民族樂器及代表作品。你認(rèn)為各種文化是差異大于共性還是共性大于差異？僅供參考：文明的形態(tài)上有各種差異，文明的本質(zhì)是共通的，都是人類文化中優(yōu)秀、進(jìn)步的部分。（也有說西安是十幾個朝代的古都，一般說南京是六朝古都的，題目準(zhǔn)確性有待考證）闡釋“理學(xué)”及代表人物中國古代四大名著《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》。一般來說，面試和時政關(guān)系并不大。很簡單的一個題目，但有的老師一緊張把詩的作者搞錯了。考生的回答與設(shè)計應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象的特點，合理、有針對性、可操作，考官酌情評判。文化對比：“對比不同文化、不同國家的表示美好意愿的、具有較強(qiáng)辨識度的民間手工藝術(shù)形式。其中55個民族人口較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”，如壯、蒙古、回、藏、維吾爾等民族。間接起到了向?qū)W生傳播中華文化、傳授漢語知識的作用，這也是另一種靈活的授課方式。如果這是個正常的宗教活動，即使你不是宗教的教徒，但也應(yīng)該尊重他人的信仰，可以抱著觀察、體會當(dāng)?shù)厝松畹膽B(tài)度，參加他們的活動。五、跨文化意識（請選擇一題提問）在課堂上你介紹了中國的龍，學(xué)生馬上說龍是邪惡的，為什么中國人喜歡龍？中國人喜歡邪惡的東西嗎？你怎么回答？參考答案：中國一直將龍視為最大的神物和最大的吉祥物，傳說中統(tǒng)領(lǐng)水域，在人間行使行云布雨的使命。B、做一個五分鐘的試講，重點展開活動環(huán)節(jié)。C、課堂管理考察點：任何幫助學(xué)生集中精力、建立規(guī)則意識的方法均可?！盇、請用一分鐘介紹你的教學(xué)思路?！熬鸵焙汀翱煲倍寄芘c后面的“了”一起，表示動作即將開始或完 成，通?？梢蕴鎿Q。句中要求抓緊時間，不要誤車，故須用“快點兒”。副詞“正在”表動作進(jìn)行，而動詞重疊“散散（步）”則表嘗試或經(jīng)常性動作，二者語義相矛盾，應(yīng)改“散散步”為“散步”。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：能舉出合適的例句，得12分；能基本說明二者的區(qū)別，的36分；能用專業(yè)知識分析二者的區(qū)別，得710分。還有引申義，表示好、精彩、出色地意思。（R）一次——趟參考答案：“次”、“趟”都是動量詞。對于文化遺產(chǎn)，我們要認(rèn)真保護(hù)。（出）冬天去黑龍江得穿棉襖吧。英語面試（考察英語口語，包括語音語調(diào)、語速等）對pop music的看法？ 是不是緊追潮流？朋友結(jié)婚我會送什么禮物？如果學(xué)校給我布置了過多的任務(wù)我會怎么辦？ 保護(hù)環(huán)境可以采取哪些措施？一帶一路？介紹家鄉(xiāng)、對赴任國的認(rèn)識、介紹自己的學(xué)校、整治交通的措施、學(xué)生老是遲到怎么辦? 官可能會讓你介紹一下你要去的國家、城市、大學(xué)，你對志愿者生活的期望及如何處理一些問題等 用英文介紹下孔子“說說中國和國外的lucky number和unlucky number。，以當(dāng)?shù)厝说奈幕^念，很不可思議，你該如何向他們解釋。但是很顯然，我準(zhǔn)備的這次基本都沒考到......)3請你談一談國際反恐的重要性？4你的學(xué)生問你‘老師，為什么中國人那么喜歡打探別人隱私’你怎么辦？” 5你怎么向外國學(xué)生介紹十二生肖？ 6中國的龍和蛇與外國的有什么不同？考官問題：你認(rèn)為作為一個漢語教師你的優(yōu)勢和不足有哪些？ “‘天宮一號’發(fā)射成功的意義”“若是要舉辦一個‘優(yōu)秀作業(yè)展’的活動我會怎么做” “如果出國后與當(dāng)?shù)氐耐禄ハ嗖皇煜ぴ趺崔k” “假設(shè)我要帶好幾個班的課，每個班每周只有一節(jié)課，每次上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)把上節(jié)課講過的內(nèi)容忘干凈了怎么辦”如果教的是初中學(xué)生，學(xué)校要舉辦一次中文歌舞合唱比賽，我會選什么曲目 你為什么要去德國？對外漢語教學(xué)包括哪幾個幾個基本環(huán)節(jié)“如果在海外除了你應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)之外，學(xué)校負(fù)責(zé)人還給你加了許多額外的工作，這些工作是合同之外的，而你又不想做這些工作，你怎么解決？”，“課堂上，你的學(xué)生為難你，說中國沒有言論自由，你怎么解決？” 問題是為什么報漢語志愿者，為什么報你選的這個國家的這個大學(xué)，以及你對該大學(xué)孔子學(xué)院具體授課的對象、模式及他們的水平有沒有事先的了解如果你的boss更喜歡開展法語項目的活動，而不愿意開展?jié)h語的，你怎么辦？ 你給學(xué)生打電話，學(xué)生誤以為你懷有惡意，而對你惡語相向，你該怎么辦？ 如果你要給學(xué)生介紹重陽節(jié)，你會怎么做？ 高頻題：1，作為一個漢語教師需要具備什么樣的素質(zhì)。就是要展示出你作為一個老師，能夠控制課堂，但也別太嚴(yán)厲。精講時最好結(jié)合自己編的小對話，造句等來練習(xí)。命題要求：兩道題難度基本一致。今天的教學(xué)內(nèi)容之一是選擇疑問句，課文中的對話如下：A：你知道嗎？小安明天來北京。例，“吃什么飯”、“ 睡什么覺”、“ 著什么急”中“什么”的用法有什么特殊的地方？ 例，“把飯吃在五道口”對不對，為什么？ 例，“打網(wǎng)球兩個小時”對不對，為什么？舉例（講課）：假設(shè)你在赴任國教的學(xué)生是大學(xué)生/中學(xué)生，他們學(xué)過三個月中文。再舉個栗子，考官讓你講“選擇疑問句”，你在講之前就可以跟考官說，既然是講“選擇疑問句”，那么我可以默認(rèn)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過“一般疑問句”了，正式講解的時候你就可以用一般疑問句來引出選擇疑問句。同義詞辨析，參考《對外漢語教學(xué)語法釋例201例》，學(xué)習(xí)其中的分析思路和方法 先造句：要遵循兩個原則： ①一定要把需要辨析的兩個詞放到同一個句法位置，看句子是否合法；②造的句子一定從短句開始，從最簡單的只有主謂賓的句子開始?？荚囘^程分綜合面試（考察拼音、筆順筆畫、同義詞辨析、病句辨析、語法點試講、教學(xué)臨場應(yīng)變能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、才藝展示）自我介紹30秒介紹大學(xué)、專業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗考察拼音直接寫拼音，寫拼音的備考可以參見《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，重點關(guān)注句首字母大寫、專名和人名首字母大寫、兒化、輕聲、隔音這幾個方面。2015年8月8日陜西師范大學(xué)Cityamp。★ 遵守任教學(xué)校的規(guī)章制度，服從任教學(xué)校的教學(xué)安排，尊重任教學(xué)校及相關(guān)管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，愛護(hù)學(xué)生?！?嚴(yán)格遵守所在國的法律，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。B522 課時安排方面：希望課時的安排不要太過于緊湊，因為我們除了要完成赴任國家語言的學(xué)習(xí)之外，進(jìn)行其他的一些諸如試講或者文化考察的準(zhǔn)備等活動，時間都很緊湊張，晚上總是很晚休息，睡眠經(jīng)常不足，難以保證第二天的培訓(xùn)有效進(jìn)行。說明：“○”；填寫電子本請將所選選項文字變?yōu)樗{(lán)色； ，請將問題全部答完；：問卷中未在題后注明“可多選”或“最多選項”者均為單選題；限選的題目請按照限選數(shù)量填寫，否則無效。）各位尊敬的學(xué)員：感謝您在培訓(xùn)班開學(xué)時認(rèn)真填寫了《培訓(xùn)需求問卷》。請配合我們填寫下面的調(diào)查問卷，并于培訓(xùn)開始前提交給問卷發(fā)放人。謝謝您的大力協(xié)助！說明：“○”；填寫電子本請將所選選項文字變?yōu)樗{(lán)色即可； ，請將問題全部答完；：問卷中未在題后注明“可多選”或“最多選項”者均為單選題；限選的題目請按照限選數(shù)量填寫，否則無效。請配合我們填寫下面的調(diào)查問卷，并于培訓(xùn)開始前提交給問卷發(fā)放人。）各位尊敬的學(xué)員：首先祝賀您有機(jī)會加入國家漢辦組織的“漢語教師志愿者項目”！為全面了解各位學(xué)員的相關(guān)背景，從而制訂合理而有針對性的培訓(xùn)計劃，為大家未來的海外工作提供盡可能多的幫助，我們擬進(jìn)行本次調(diào)查。本編碼只是為了問卷歸類使用，不涉及您的任何個人信息。謝謝您的大力協(xié)助！問卷中的所有內(nèi)容均請根據(jù)您參加培訓(xùn)后的認(rèn)識與能力回答。3，赴任國語言的學(xué)習(xí)，希望能夠盡量調(diào)到上午，因為我們在中午往往不能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。第四篇：漢語教師志愿者守則漢語教師志愿者守則★ 熱愛漢語國際推廣工作，發(fā)揚吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，按照《漢語教師志愿者出國任教協(xié)議書》履行志愿者教師的責(zé)任和義務(wù)，完成漢語教學(xué)任務(wù)?！?與國家漢辦、中國駐所在國使（領(lǐng)）館及學(xué)校保持密切聯(lián)系，定期匯報教學(xué)、生活情況。★ 遭遇突發(fā)事件應(yīng)立即求助于任教學(xué)校，及時通知中國駐所在國使（領(lǐng)）館，并盡快向國家漢辦反映。咨詢：740054920第五篇：漢語教師志愿者考試一寫成語主要考察的是錯別字和筆順筆畫，備考時可以看看黃廖本《現(xiàn)代漢語》上冊列出的幾個字的筆畫規(guī)范和成語表。語法點的教學(xué)一定要有適當(dāng)?shù)囊氕h(huán)節(jié)，用舊知識引出新知識。例，區(qū)分“就”和“才”，“ 又”和“再”，好心的考官會給例句，這需要我們不僅要有語感，還要有一定的概括能力。：假設(shè)你在赴任國教的學(xué)生是大學(xué)生/中學(xué)生，他們學(xué)過三個月中文。請做一個六分鐘的試講。一般重要的語法點的教學(xué)，都集中在前幾冊里，買的時候注意一下網(wǎng)上給出的目錄，看是否能把重要的語法點都涵蓋進(jìn)去教學(xué)考場事前抽一篇課文，準(zhǔn)備15分鐘到30分鐘，講解時先做一個簡要的課程設(shè)計（3分鐘），然后自己選取兩個語法點精講（8到10分鐘）?；旧?，就是該制止要制止，說一兩句講道理的話，學(xué)生再要辯解，就說“現(xiàn)在是課堂時間，有事兒下課再說”之類的。如果你辦公室的同事這樣對待你，你應(yīng)該怎么做？(在這里插一句，以后凡是問到“與同事的相處之道”時候，你就回答“君子矜而不爭，群而不黨”就可以，萬能的。另外，考官可能參考教師簡歷和自我介紹隨機(jī)提問：，說說你的處理。教師要有責(zé)任感和使命感。（旅）他去西安出差，不是去玩兒。單表“關(guān)涉”用“關(guān)于”，單表對象用“對于”，二者不能互換：關(guān)于織女星，民間有個美麗的傳說。（F）對于西方文明，大家有不同的看法（R）大家對于西方文明有不同的看法?！捌痢笔褂梅秶容^廣，可以用于人、動物或事物，多用于口語，可重疊。多用于書面語，不可重疊。參考答案：B句對。參考答案：B句對，“早點兒”強(qiáng)調(diào)時間早，即提前某時點：“快點兒”強(qiáng)調(diào)速度快，即縮短某時段，有抓緊時間，不要錯過之意。參考答案：A句對。四、教學(xué)能力（請選擇一題提問）假如你在任教國教的是學(xué)了五個月的大學(xué)生/中學(xué)生，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容是“去什么地方做什么”，課文中的句子是：“我去中國看朋友。B、教學(xué)考察點：能通過合理的教學(xué)設(shè)計清楚的呈現(xiàn)語言點的基本用法：教學(xué)方法直觀、簡潔，適合教學(xué)對象的年齡、漢語水平，教學(xué)環(huán)節(jié)完整；有互動意識，能展開適當(dāng)?shù)木毩?xí)或活動：能及時發(fā)現(xiàn)并有效糾正學(xué)生的錯誤。A、請用一分鐘介紹你的教學(xué)思路。C、課堂管理考察點：任何幫助學(xué)生集中精力、建立規(guī)則意識的方法均可。如果你發(fā)現(xiàn)這個宗教活動有問題，應(yīng)該找個借口離開。此外，可以再皮安排文娛節(jié)目的時候，將中華傳統(tǒng)文 化的元素滲透到其中，讓老師和學(xué)生在觀賞節(jié)目的過程中感受中華文化的魅力。七、中國國情與文化（請選擇一題提問）有學(xué)生問，中國有很多民族嗎？你怎么介紹？參考答案：中國式多民族國家，有56個民族，5個民族自治區(qū)，%。展示體驗：教師展示中國結(jié)實物，如能自己動手編織更好，教師帶領(lǐng)學(xué)生體驗簡單的中國結(jié)的編織，成果可以作為禮物回家贈送父母，也可以裝飾中文教室?？忌闹v座能幫助學(xué)生理解和體驗中國文化（不必拘泥于參考答案）。琵琶（十面埋伏、梅花三弄）、古箏（春江花月夜）、古琴（高山流水）、二胡（二泉映月）唐代著名詩人有哪些，背誦其中一位的詩。？（被面試人申請的是一所法國的孔子學(xué)院，考試時正值中法關(guān)系敏感期，考官臨時問到了