【摘要】第五章生活中的軸對稱1軸對稱現(xiàn)象新知1軸對稱圖形與軸對稱(1)軸對稱圖形.如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的兩部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸(如圖5-1-3).(2)軸對稱.對于兩個圖形,如果沿一條直線對折后,它們能完全重合,那么稱這兩個圖形成
2024-12-07 14:20
【摘要】《探索軸對稱的性質(zhì)》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1.如圖是經(jīng)過軸對稱變換后所得的圖形,與原圖形相比( ?。〢.形狀沒有改變,大小沒有改變B.形狀沒有改變,大小有改變C.形狀有改變,大小沒有改變D.形狀有改變,大小有改變2.如圖,正六邊形ABCDEF關(guān)于直線l的軸對稱圖形是六邊形A′B′C′D′E′F′,下列判斷錯誤的是( ?。〢.AB=A′B′
2025-01-14 17:30
【摘要】第五章生活中的軸對稱生活中的軸對稱軸對稱的性質(zhì)軸對稱圖形兩個圖形成軸對稱鏡面對稱線段角等腰三角形軸對稱的應(yīng)用軸對稱圖形:如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,則稱這個圖形是軸對稱圖形。
2024-11-17 22:39
【摘要】第五章生活中的軸對稱知識點一軸對稱圖形軸對稱圖形的概念:如果一個平面圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸.注意:(1)判斷一個圖形是不是軸對稱圖形,一是找直線;二是看折疊后是否完全重合.(2)一個軸對稱圖形可能有一條對稱軸,也可能有兩條或者更多.(
2025-06-13 07:42
2025-06-13 07:59
【摘要】北師大七下《軸對稱》單元測試一、填空題:1.△ABC中,AD⊥BC于D,且BD=CD,若AB=3,則AC=_____.100°,則它的兩底角為_____.3.△ABC中,∠A=40°,∠B=70°,則△ABC為_____三角形.因為._____三角形,
2024-11-30 07:35
【摘要】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第2課時)探索1探索2練習(xí)拓展小結(jié)作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)提問:1、什么樣的圖形叫做軸對稱圖形?答:把一個圖形沿著某條直線對折,如果對折的兩部分是完全重合的,我們就稱這樣的圖形為軸對稱圖形,這條直線叫做這個圖形的對稱軸。復(fù)習(xí)
2024-11-30 11:59
【摘要】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第3課時)ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個角有何關(guān)系?(對折)C結(jié)論:
【摘要】第五章生活中的軸對稱軸對稱現(xiàn)象◎知識梳理1.如果一個平面圖形沿著一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相,那么這個圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做.2.對于兩個,如果沿一條對折后,它們能完全重合,那么稱這兩個圖形成軸對稱,這條直線叫做這兩個圖形的對稱軸.
2025-06-14 00:59
【摘要】簡單的軸對稱圖形三維目標(biāo)::掌握等腰三角形的軸對稱性、相關(guān)性質(zhì)及判定。:掌握等腰三角形和等邊三角形的軸對稱性及其有關(guān)性質(zhì),從而發(fā)展空間觀念。:應(yīng)用等腰三角形的概念和性質(zhì)解決生活中的實際問題。:在豐富的現(xiàn)實情景中,觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象,體會了軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價值。批注
2024-12-08 03:47
【摘要】簡單的軸對稱圖形三維目標(biāo):1.知識技能:了解線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì);掌握尺規(guī)作線段垂直平分線;應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實際問題.2.?dāng)?shù)學(xué)思考:本節(jié)通過實踐操作與思考的有機結(jié)合,幫助我們認(rèn)識簡單的軸對稱圖形。經(jīng)歷探索簡單圖形軸對稱性的過程,進(jìn)一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念.3.問題解決:聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)
2024-12-08 00:53
【摘要】簡單的軸對稱圖形三維目標(biāo):1.知識技能:利用邏輯推理的方法證明角平分線的性質(zhì),并能夠利用其解決相應(yīng)的問題。掌握尺規(guī)作線段垂直平分線.2.?dāng)?shù)學(xué)思考:在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過程中,發(fā)展幾何直覺.了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.3.問題解決::聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛生活的情感。通過小組折
【摘要】3簡單的軸對稱圖形4利用軸對稱進(jìn)行設(shè)計1.探索并掌握等腰三角形的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì).2.探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì).3.經(jīng)歷觀察、分析、作圖等過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和有條理的語言表達(dá)能力.???底邊上的高所在的直線呢?是
2025-06-20 22:52
【摘要】第七章《生活中的軸對稱》單元測試題七年級()班姓名得分.一、選擇題(每題3分,共30分):01、等腰三角形有一個內(nèi)角是400,則它的一個底角是.B.700C.400或700D.70
2024-11-30 11:47
【摘要】知識點利用軸對稱設(shè)計圖案(1)剪紙是中華民族的民間藝術(shù),我國民間剪紙從內(nèi)容到形式具有鮮明的民族色彩.(2)剪紙的原理:軸對稱及軸對稱圖形的性質(zhì).利用軸對稱的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計:(1)相鄰的兩個圖案成軸對稱,兩個圖案的形狀、大小完全一樣;(2)折疊紙所得的折痕所在的直線就是所剪出圖案的對稱軸,這些折痕互相平行,而