20xx商務星球版地理七年級下冊81《日本》（第1課時）-預覽頁
【正文】 明確目標 大屏幕展示【教學目標】 學生齊讀目標 對本節(jié)課學習 和領土組成。 [ 來源:學 Z+X+X+K] 緯度位置 特點。 N到 46176。指導學生認識 描述一國在世界中位置的方法。 太 平 洋 日 本 海 ，引導 學生認識日本 國土組成 特點。 過渡轉承 作為東亞的一個島國，日本的地形有什么特點呢？ 探究二：日本地形特點 一、日本的地形 ，根據(jù)陸高海深表初步判斷日本地形的大致特點，教師指導點評。 同桌讀圖、互述，能增強學生的興趣和競爭意識，共同探討則增強了合作互助精神。 它之所以出名，是因為它還是一座活火山。 “板塊示意圖”，引導學生分析說明日本多火山地震的原因？ ，從中發(fā)現(xiàn)日本哪些經(jīng)驗值得我國學習？指導學生了解抗震自救的方法。 通過與日本的抗震自救作對比，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際、學習“對生活有用的地理”理念。 具有明顯的 ________特征。 結論：日本的季風氣候具有海洋性特征。 探究五：日本的農業(yè)和資源 一、日本的農業(yè)和資源 1. 日本因地制宜發(fā)展農業(yè)： 由于 ________，農業(yè)的機械化程度高，在國民經(jīng)濟中所占的比重 ______； ____ ____是其主要作物。 通過探究日本因地制宜發(fā)展農業(yè)的實例，培養(yǎng)學生學會因地制宜、揚 長避短利用自然地理 條件的思維，學習對終身發(fā)展有用的地理。 當堂檢測 一、選擇題 ______為主。 _______平原，最高的山峰是 ________山。 （ 1）．讀圖判斷，此次地震的震中位于 （ ） 176。W 176。E （ 2） .日本火山、地震多發(fā)的原因是 __________ 探究作業(yè) 為什么日本不適宜建設像三峽工程那樣的大型水利樞紐？ 教學反思 本節(jié)課讓學生進一步了解區(qū)域地理（國家）的學習方法，教學不僅僅是知識的傳授，更是方法的指導。
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