【正文】 教學(xué)的幾點(diǎn)反思 100……高中政治課體驗(yàn)式教學(xué)的重要意義6/6第二篇：東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)高中政治課堂教學(xué)論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)高中政治|課堂|教學(xué)論文選題題目東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)以下是高中政治|課堂|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中政治|課堂|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中政治|課堂|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：國(guó)外建筑論文，環(huán)境規(guī)劃與管理論文，建筑工程造價(jià)論文1……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 2……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 3……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 4……選修時(shí)代,重在教師自身的“修煉” 5……高二政治有效性教學(xué)探究 6……練好心靈“瑜伽” 與時(shí)代共優(yōu)雅 7……淺探高中政治新課改教學(xué)8……新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸 9……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略10……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……透過(guò)“活動(dòng)”看十年課改 12……高中政治導(dǎo)學(xué)案“問(wèn)題設(shè)計(jì)”優(yōu)化13……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)觀感 14……校本教材開(kāi)發(fā)初探——以《我家在臨夏》為例 15……強(qiáng)化評(píng)價(jià)策略 優(yōu)化探究效果 16……課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有效設(shè)計(jì) 17……情境創(chuàng)設(shè)三途徑18……淺議校本選修課程開(kāi)發(fā)中的幾種關(guān)系處理——以《尋繹慈溪文化的源流》為例 19……高中政治新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”與“憂” 20……高中政治學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)的策略與反思 21……激活有效課堂教學(xué)的五要點(diǎn) 22……對(duì)“同課異構(gòu)”的再認(rèn)識(shí) 23……讓復(fù)習(xí)課回歸應(yīng)有的本色 24……作業(yè)設(shè)計(jì)妙在得法25……五點(diǎn):激活思想政治課堂的“點(diǎn)金術(shù)” 26……課堂教學(xué)因“生動(dòng)”而生動(dòng)27……高中思想政治新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告28……高中選修課在實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題與困境——以江蘇省政治學(xué)科新課程改革為例 29……高中政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)30……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”教學(xué)為例 31……作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題思考與優(yōu)化 32……淺析《文化生活》教學(xué)中的德育滲透2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——新課改下創(chuàng)造性使用高中思想政治教材 34……“補(bǔ)虛扶正”:新課程實(shí)施后的再把脈——以高中思想政治學(xué)科為例 35……新課改實(shí)施現(xiàn)狀實(shí)證研究——以思想政治課教學(xué)為例 36……新課程教學(xué)的四個(gè)視角 37……也談?wù)谓處煹膬蓚€(gè)轉(zhuǎn)變 38……“烹調(diào)”政治課39……高中政治綜合探究課的教學(xué)思考40……思想政治課教師職業(yè)角色的SWOT分析及其發(fā)展策略41……科學(xué)調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn) 全面修訂學(xué)科教材——以人教版初、高中實(shí)驗(yàn)教材為例 42……《經(jīng)濟(jì)生活》教材邏輯結(jié)構(gòu)解析 43……提升哲學(xué)課的“哲意美” 44……“導(dǎo)”出來(lái)的高效課堂 45……生活化課堂的構(gòu)建芻議 46……高中新課程政治教學(xué)的實(shí)施策略 47……新課改對(duì)政治教師研究能力的新要求48……創(chuàng)新課堂觀管窺——新課程背景下高中政治課教學(xué)實(shí)踐探索 49……對(duì)思想政治新課改實(shí)施的理性思考 50……新課改背景下的中學(xué)政治教師專業(yè)成長(zhǎng) 51……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 52……新課改對(duì)教師素養(yǎng)的新要求53……圖文并茂式全面深入理解需求價(jià)格彈性理論 54……職高思想政治教學(xué)效率略探3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！55……堅(jiān)持反思性教學(xué) 加快教師專業(yè)成長(zhǎng) 56……發(fā)揮學(xué)生的主體地位57……新高考背景下的有效教學(xué)略探——以山區(qū)學(xué)校思想政治課堂教學(xué)為例 58……簡(jiǎn)論提升政治學(xué)科教學(xué)效能的舉措 59……時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)用的“四個(gè)統(tǒng)一”60……關(guān)于《經(jīng)濟(jì)生活》中幾個(gè)易錯(cuò)問(wèn)題的解讀 61……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 62……政治課堂教學(xué)注重案例引入63……新課改背景下中學(xué)生文化建設(shè)的基本策略——兼談高中政治新課改對(duì)中學(xué)生文化建設(shè)的影響64……高中新課改實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)65……《思想品德》和《歷史與社會(huì)》合為一科的可行性66……立足基礎(chǔ) 體現(xiàn)人文 引領(lǐng)課改 啟示教學(xué)——2009年浙江省新課程高考文綜政治試題評(píng)析67……新課程背景下政治知識(shí)活化的意義與策略 68……論西部地區(qū)思想政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 69……高中政治新課程實(shí)施中的“過(guò)火”現(xiàn)象及其對(duì)策 70……新課改下高中政治教學(xué)的反思與探索 71……談新課改中高中政治課如何理論聯(lián)系實(shí)際72……山西省普通高中新課程思想政治學(xué)科的教學(xué)進(jìn)展及建議 73……新課程下高中政治課情境教學(xué)探索 74……新課程背景下高中政治生成性教學(xué)實(shí)施策略4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……政治新課改,你改了什么76……淺論思想政治課和諧教學(xué)關(guān)系的構(gòu)建77……評(píng)析江蘇新課改高考方案需要解決的六方面問(wèn)題 78……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策 79……高中思想政治新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與思考 80……高中思想政治新課程實(shí)施問(wèn)題的根源探究 81……高中政治新課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 82……新課程改革下高中思想政治教師的角色定位83……在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) 在教學(xué)中追求人生快樂(lè)——高中思想政治新課程課堂“七步教學(xué)法”教學(xué)模式84……陶行知“雞米說(shuō)”對(duì)高中新課改的啟示 85……新課程需要教師具備什么樣的基本功 86……課改形勢(shì)下政治教學(xué)應(yīng)走出三大誤區(qū) 87……談?wù)劯咧姓涡抡n程的教學(xué)策略 88……高中思想政治新課程教學(xué)的幾點(diǎn)反思89……高中思想政治新課程理念的后現(xiàn)代詮釋——更新課程知識(shí)觀 落實(shí)新課程理念 90……新課程背景下高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)91……論新課程下高中政治教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化策略 92……戴著鐐銬跳舞——我看新課改93……論新課改背景下思想政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 94……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策 95……情感溝通:塑造學(xué)生完美生命的實(shí)踐探索5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！96……基于生活邏輯的課堂教學(xué)策略初探 97……由“海灘小天使”看高中政治新課改 98……高中政治新課程教學(xué)的學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng) 99……新課改形勢(shì)下的高中政治課堂教學(xué)100……還政治課堂以生活本色——高中政治新課程“生活邏輯”解讀6/6