【摘要】今天當(dāng)你佇立在趙州橋頭、大雁塔下,當(dāng)你航行于大運(yùn)河中、流連于華清池畔,當(dāng)你從龍門走向敦煌、從法門寺走向崇圣寺或開元寺,當(dāng)你瞻仰唐蕃會(huì)盟碑、注目昭陵六駿,或者吟誦李杜歌詩(shī)、韓柳華章時(shí),你是否會(huì)意識(shí)到,中華文明鐫刻在我們民族偉大歷史上的印痕是多么清新、明朗,即使在千余之后,它依然使人們感覺(jué)到那個(gè)飛動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)代;你或許還會(huì)體會(huì)到,這文明的生命力
2024-11-27 23:09
【摘要】《運(yùn)河與揚(yáng)子江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【教材分析】《運(yùn)河與揚(yáng)子江》通過(guò)運(yùn)河與揚(yáng)子江的對(duì)話,反映了一個(gè)受命于人的弱者對(duì)一個(gè)造命由己的強(qiáng)者的不理解,通過(guò)弱者的軟弱茍且,反襯出強(qiáng)者的堅(jiān)定執(zhí)著;說(shuō)明了不畏艱險(xiǎn)、以苦為樂(lè)、奮斗到底,創(chuàng)造自己的生命,成為自己命運(yùn)的主人的道理?!緦W(xué)情分析】本文是一篇自讀課文,應(yīng)該引
2024-12-03 00:29
【摘要】作者:陳凝智一、明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展康乾盛世人民多遭慘殺,田土盡成丘墟。官雖設(shè)而無(wú)民可治,地已荒而無(wú)力可耕??登⑹馈笔侵盖迩捌冢瑥目滴醯角≈腥~其間大約百余年間的安定、富庶景象。清
2024-12-08 14:32
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展康熙雍正康前盛世清《盛世滋生圖》(局部)明《南都繁會(huì)景物圖卷》(局部)明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些具體表現(xiàn)?1.農(nóng)業(yè)2.手工業(yè)3.商業(yè)近代化因素萌發(fā)的趨向時(shí)間:早晨7點(diǎn)地點(diǎn):琥珀
2024-11-27 23:06
【摘要】吐蕃自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛(ài)之如一。這句話體現(xiàn)了他的什么民族政策?1、派兵掃平東突厥2、設(shè)立都督府(1)與東突厥松贊干布文成公主(2)與吐蕃文成公主之后,唐和吐蕃還有哪些友好交往?唐中宗時(shí),金城公主嫁給
2024-12-08 14:33
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件預(yù)習(xí)提綱?1、清朝對(duì)國(guó)家的鞏固采取的措施都在哪些方位?2、清朝的鞏固措施都采取了什么方式?3、試述對(duì)西北民族的鞏固采取的措施?4、清朝對(duì)西藏采取的措施?5、在西北北東北設(shè)置的將軍名稱?6、避暑山莊在鞏固
2024-11-30 01:24
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉清朝設(shè)立駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí),了解清明加強(qiáng)對(duì)連續(xù)地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解清初平定
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科歷史授課年級(jí)七年級(jí)學(xué)校湯莊橋中學(xué)教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析通過(guò)鑒真東渡、玄奘西行等史實(shí),認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):以遣唐使
2024-11-19 08:13
【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形,結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù),能用一元一次方程解決許多問(wèn)題,能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等,知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測(cè)未來(lái)。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問(wèn)題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬(wàn)納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學(xué)習(xí)了這本書以后,我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【摘要】——袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在著有散文集《第一個(gè)火花》《風(fēng)帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式,渲染氣氛,點(diǎn)化主題,詩(shī)意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2024-11-30 08:06
【摘要】春風(fēng)林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解本文欲揚(yáng)先抑的寫法,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的感情.2、初步揣摩,賞析精彩的語(yǔ)句,體會(huì)本文擬聲詞的表達(dá)效果.3、培養(yǎng)熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的思想感情.初讀課文,思考:你感覺(jué)作者對(duì)北國(guó)
2024-12-01 01:29
【摘要】夏商西周東周(春秋戰(zhàn)國(guó))秦三國(guó)兩晉南北朝漢(第一個(gè)統(tǒng)一)(鞏固)(分裂)第一單元一、隋朝的重建統(tǒng)一二、隋的覆沒(méi)與唐的建立三、隋唐政治新格局第1課統(tǒng)一國(guó)家的重建(二)時(shí)間:建立——____年,統(tǒng)一——_______年
2024-11-19 10:56
【摘要】海燕高爾基授課人:辛莊中學(xué)呂延祥高爾基(1868—1936)出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,給富農(nóng)扛過(guò)活。他還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等,備嘗人間苦難。他
【摘要】你知道嗎?中國(guó)古代“四大發(fā)明”是什么?一、雕版印刷1、雕版印刷是在和基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的2、雕版印刷的方法3、唐代印刷業(yè)的發(fā)展世界上現(xiàn)存最早標(biāo)有確切時(shí)間的雕版印刷品---《金剛經(jīng)》印章拓石交易憑據(jù)的印刷品——印紙二、火藥1、火藥的發(fā)明2、唐朝末年
2024-11-30 01:23
【摘要】重大發(fā)明與科技創(chuàng)新目錄火藥雕版印刷術(shù)趙州橋退出課堂練習(xí)趙州橋返回雕版印刷中所用的雕版在印刷術(shù)發(fā)明前,人們用手抄書,既費(fèi)時(shí)耗力,又易出錯(cuò)。到隋唐時(shí)期,人們從印章和拓石中受到啟發(fā),把字雕刻在木板上,使它成為反的凸字。然后刷上墨,鋪上紙,一張一張地就印成了,它大大方便了文化地傳