20xx春教科版科學(xué)一年級下冊22《校園里的動物》word教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 教師教給學(xué)生哪里找、怎么找、怎么記的技巧。 對生活在周圍的動物，一年級的學(xué)生能叫得出它們的名稱，大概知道它們生活的環(huán)境，對熟悉的動物能從自然環(huán)境中辨認出它們，卻無法在自然環(huán)境中準確地找到它們 。 【教學(xué)目標】 科學(xué)知識目標 1．校園中生活著不同的動物，動物是多種多樣的。 3．在教師的指導(dǎo)下，能用圖畫來記錄動物的外形特征。 【教學(xué)重難點】 重點 ：通過實地觀察，認識校園中動物的名稱及其特征。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們認識了許多動物，你能猜出老師描述的是哪種動物嗎？ 教師出示課件，讓學(xué)生猜謎語。） 2 對于不認識的動物，可以請認識的學(xué)生介紹一下，教師也可以介紹一下，幫助學(xué)生認識更多的校園動物。 其他小組進行補充或調(diào)整。 ③ 如何使用工具幫助我們觀察。 ③ 數(shù)一數(shù)有多少動物。 c （ 4）需要注意什么？ 觀察時不驚動、不傷害、不破壞它們的“家”。 3．學(xué)生以小組活動的形式自主觀察、記錄，教師巡視指導(dǎo)。（實物投影展示學(xué)生完成后的活動手冊，邊介紹邊評價） （ 1）小組式匯報。 六、小結(jié) 1．生活在校園里的動物可真多，關(guān)于它們你還想知道什么？ 2．校園里的動物都生活在它喜歡的環(huán)境中，那你來猜猜整個校園里會生活著多少種動物呢？整個 XX 縣（市）呢？整個中國呢？整個地球呢？ 3．在地球上生活著多種多樣的動物。允許學(xué)生用拼音或文字對圖片進行輔助性的描述，如在哪個地方發(fā)現(xiàn)的動物，它在做什么等。在記錄表下面一行里統(tǒng)計填寫找到了幾種動物，是對學(xué)生統(tǒng)計能力的培養(yǎng)，也讓學(xué)生意識到校園動物的多樣性
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