【正文】 學生全面發(fā)展。作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。這種愛是極其神圣純真的。第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻。從一定角度上看，為人師表主要是強調(diào)教師要言行一致。所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。二、不斷進取，努力提高自身業(yè)務素質現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。我們應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的知識結構，掌握獲取信息的先進手段，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗型”向“學者型”、“研究型”角色轉化。只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學的教師，才能潛心鉆研業(yè)務，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。應該努力引導學生掌握正確的學習方法、培養(yǎng)他們良好的學習習慣，幫助他們逐步提高。奉獻，表現(xiàn)于對教育事業(yè)的熱愛。一個一個的人，正是在我們勤備工作下，離開學校，走向了社會，走向了成功。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。我們應該做學生的良師益友，關心學生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。關心愛護每一個學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細致的去做，去為這些學生服務。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生?？吹降?、聽到的、學到的都讓我終身受益。師德師風不僅包括了教師的工作態(tài)度、教學水平，也有著教師的一份情感。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當今時代發(fā)展的需要，是實現(xiàn)素質教育的需要。合理處理學生的每一個錯誤，給學生犯錯的機會，并充分調(diào)動學生的每一個閃光之處，給學生信心，給學生動力。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，這種愛是神圣的。一個善于愛的教師，他一定懂得尊重學生的自尊心，像保護自己的眼睛一樣保護學生的尊嚴，因為“只有教師關心學生的人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育”，蘇霍姆林斯基這樣告訴我們，“教育的核心，就其本質來說，就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。試著去理解學生吧！正像贊科夫所說：“當教師把每一個學生都理解為，他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人時候，這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童。愛心能點燃希望之火，讓學生產(chǎn)生積極向上的愿望；愛心能揚起生活之帆，使學生真正體驗到一種成功的喜悅。因此，我們更應該把教師的愛升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位學生負責，善于發(fā)掘每一位學生的個人潛能。在這一方面，我自認為做得較好，因此收獲了小小的幸福感。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現(xiàn)代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?，推動新課改的健康發(fā)展。在今后的教育教學工作中，一定要向優(yōu)秀、骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水準。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐?！臼钇趲煹录栃牡皿w會】相關文章：第四篇：暑期教師集訓心得體會心得體會落梅河中學 金春暉8月23日下午，羅田名師宣講團對我鎮(zhèn)教師進行了精彩的演講，演講的主題是“弘揚羅田精神，爭當羅田名師”。她們完全脫稿演講，邏輯性強，面對這么多老師也完全沒有任何膽怯之意，堪稱為演講界的“巾幗英雄”。特效教師丁麗娟的演講，讓我印象深刻。特效老師的偉大，正在于他們是從事內(nèi)心的工作，要做到與學生“心心相印”，進行心靈的對話。她的演講飽含深情，有感而發(fā)。敬業(yè)奉獻，這就是她對名師的詮釋。從事教師行業(yè)，本身就是一份良心工作，如果內(nèi)心缺乏愛，那么你的工作將會是痛苦的。老師這個行業(yè)，如今被很多群眾喻為“雞肋”，食之無味，棄之可惜。這次名師宣講團的激情演講，可謂是一劑強心針，剛好對癥下藥，對我們教師是有所觸動的，至少我是感慨頗深。這些身邊的例子，不都是愛崗敬業(yè)，無私奉獻的最好詮釋嗎？只有我們內(nèi)心充滿愛，愛學生，愛這份工作，學會堅守，我們才有成為名師的可能。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。新時代對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每