文明修身-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。讓我們手牽手、肩并肩，倡響明禮修身的口號(hào)，與禮儀同行，與文明并進(jìn)，向優(yōu)秀看齊，朝楷模邁進(jìn)！在社會(huì)物質(zhì)高速發(fā)展的今天，攜起文明與禮儀，共同朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)！第二篇：文明修身。誠(chéng)信敬業(yè)討論提綱：（1）如何看待校園里草坪變小路現(xiàn)象？（東院一實(shí)驗(yàn)樓旁邊的“小路”）（2）如何在課堂上尊重老師的勞動(dòng)？（遲到，早退，曠課現(xiàn)象）（3）如何看待大學(xué)校園里的亂涂、亂畫(huà)、亂扔現(xiàn)象？（西苑涼亭：某某到此一游?）第三階段：總結(jié)總結(jié)班級(jí)文明建設(shè)。這里就是我生活的地方，我美麗的家——宿舍。通過(guò)自我的創(chuàng)造、自我的管理，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)校園設(shè)施，遵守公共秩序，服從管理的優(yōu)良品德。在西方它是一種很流行的管理模式，也是一種很有效的管理模式，而我們學(xué)校把它引進(jìn)過(guò)來(lái)，然后慢慢地形成了自己的管理模式。你將不會(huì)被這個(gè)社會(huì)認(rèn)可。因?yàn)槲覀冊(cè)凇?S”的影響下，已經(jīng)培養(yǎng)了好的生活習(xí)慣。明天的“6S”將更能促進(jìn)人才的成長(zhǎng)，明天的我們，將會(huì)在遵守“6S”中得到意想不到的益處。不知道是大學(xué)的課太枯燥，還是我們已經(jīng)完全掌握了書(shū)本上的知識(shí)，幾乎每一堂課上都有睡覺(jué)或者看小說(shuō)、聽(tīng)mp3的。對(duì)宿舍文明有著一個(gè)敏感的界定，這對(duì)于我們不論是生活還是學(xué)習(xí)都有著很大的幫助。人際文明我們處在這個(gè)半社會(huì)階段，即使大學(xué)和真正的社會(huì)有著很大的差別，但是有一點(diǎn)是共通的，與人交往。文明修身是一個(gè)很模糊有很清晰的概念，模糊是因?yàn)樗姆秶珡V了，但其實(shí)做好我們生活中的細(xì)節(jié)，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它又是一個(gè)相當(dāng)清晰的概念。我們可以把目光放到其他的層面上。事實(shí)上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實(shí)際的事情，開(kāi)展一些實(shí)在一點(diǎn)的活動(dòng)，把“文明修身”的精神，融入進(jìn)去。更具有積極的環(huán)保意識(shí)和堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)。我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!文明修身做文明大學(xué)生食品工程學(xué)院09包裝工程 李劍飛 0903619010第五篇：文明修身品文明修身當(dāng)前，我們處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、生活多樣化的大轉(zhuǎn)型時(shí)期，面臨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而我們大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和接班人，我們?cè)谡莆栈A(chǔ)、扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)自己的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及文明行為舉止、深厚道德和崇高信念的養(yǎng)成。當(dāng)然這也會(huì)勢(shì)必對(duì)我們所處的環(huán)境起到良好的規(guī)范作用，是我們有個(gè)良好的自律和自我教育的氛圍和風(fēng)氣，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)校園和諧建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍，激勵(lì)我們當(dāng)代大學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需要的高素質(zhì)人才。大學(xué)》中有這樣一句話大家肯定都知道：“古之欲明明德于天下者；先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。品文明修身食品工程學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育 鄭艷多 1103616045
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