【正文】 對此，甚感欣慰。課后進行自我小結。當然在后來不斷的實踐中，也逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之好了起來。接下來，我就按計劃把一件件事做好。每天早上和中午我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。因此我采取各個擊破的方法。男學生較喜歡踢足球，在實習期間，在我的體育課上我也經常主動地教他們，跟他們一起踢足球。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。為今后的工作打下了良好的基礎。三尺講臺我準備好了！教育實習總結4時間過得真快，回首昨天似乎還在為即將到來的實習任務熱切盼望并坐立不安著，今天已經是為期近三個月的實習結束的時刻。因此，想到即將離開給了我莫大的支持的他們，我的內心充滿了不舍和隱隱的悲傷。下面，我將就這次實習經歷，談談個人的一些感受。但是，沒想到后來開會時間調整了——整整提前了一個半小時。真正的工作是從第二天開始的。主要是先熟悉班級的上課情況，了解班上的學生，同時學習指導老師的教學方法和教學模式。目的是前后比較，吸取老教師的經驗和優(yōu)點，取人之長補己之短，以提高自己的教學素質和能力。但是即使這樣，上課時我還是遇到了一些沒有預料到的問題。講課和聽課完全不同。我的個性本身就比較內向，所以講課時，有些緊張，但好在經過一段時間的磨練，慢慢已經放開了。例如，錯別字、標點符號，還有的沒按布置要求寫，甚至拿以前的作業(yè)魚目混珠，作文周記抄襲的現象也屢見不鮮。實習伊始，指導老師就讓我多進入班級，了解班級情況、認識學生。雖然班上有55名學生，數量有點多，但是我發(fā)現只要用心批改他們的作業(yè)，你就會發(fā)現學生之間的不同。由此我認識到，師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。我就追問他們：為什么沒有做、讓他們做作業(yè)的目的等問題。我非常高興。甚至早晨跑操、升國旗的時候都在講話。所以，你不能采取強硬的辦法。對教師職業(yè)的認識有了進一步的提升。吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作備課時，要熟知教材，知道這課教學內容、教學的重難點，結合教參和學生練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。同時我們也存在一些問題。最后，實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。教學方面，根據高一數學備課組的計劃，我們先聽課三周，第四周開始正式上課。在數學組各位老師提出的意見的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。參加每周的班主任會議以及全校教職工大會；每天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自修下班督修和輔導；組織學生出黑板報；與指導班主任及班干部共同制定班級公約；帶領學生參觀晉江市教師書畫展；針對高一學生剛入學，思想還處于懵懂狀態(tài)，組織開展了一次主題為《我的高中生涯規(guī)劃》的主題班會等。六周時間其實不長，當我們才漸漸進入角色，發(fā)現自己有一群可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經接近尾聲。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因為前者面對的是一群經驗豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學生，他們會因為聽不懂而停下來討論。經過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。當然那是作為一個科任老師，但如果是班主任，學生還是不要太調皮的。在他們身上，我感受到了青春與活力。一個多月的教育實習結束了，它是師院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。我于xx月xx號到xx中學報到，正式開始了我的實習生活。每節(jié)課前都認真學習教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的意見多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提醒還是教師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我所在的班級，學生基礎參差不齊。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在教育調查方面，我主要關注學生學習情況這一塊，包括學生的作業(yè)負擔、考試次數、學習習慣和方法（做筆記情況、作業(yè)訂正情況、教材處理情況等）以及學生的業(yè)余愛好。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡得酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。14號，我五點左右，我就從距離老校區(qū)不遠的親戚家出來，早晨的心情非常好，一路上拍拍照，發(fā)發(fā)說說，沿著江堤，花了一個多小時，走到新校區(qū)，取車后騎行到鄂黃大橋上，等待著實習大軍的到來，可惜錯過了，上午把住宿基本安頓下來，十點半我們就去學校報到了，我跟主任說了我是黃高畢業(yè)生，現在帶高一的阮老師就是我原來的老師時，老師就把我分配給阮老師做實習生了，她帶高一（6）和（13）班，沒有想到的是，我原來的化學課閆老師是六班的班主任，最敬愛的王老師也是這個班的生物老師，很自然的，我是六班的實習班主任了，再也沒有比這更好的安排了，下午第三節(jié)課恰好就是班會，閆老師帶我進入六班，簡單介紹了一下我，六班的小伙子小姑娘們熱情的不得了的鼓掌，我就簡單說了我的情況，介紹了我和這個班的老師們的緣分，大伙非常感興趣，跟我一樣激動得不行，我走時，還是被熱情的掌聲給轟走的，哈哈……開始喜歡上這幫朋友們了，之前了解到，六班是宏志班，就是家庭條件相對較差，每月有生活補助的學生組成的班級，難怪這么淳樸，我很喜歡他們。哈哈……13班的自我介紹稍微短了點，但是我通過一道學生不會問我，但我五秒鐘就解出來的數學選擇題，亮出了我的本事，呵呵……9點50下自習，實習伙伴說要去學生宿舍查寢，不知道怎么走，我六班的同學主動請纓為我們帶路，我高興得不得了，在伙伴們面前驕傲了一番，他們早就習慣了，在陸超的帶領下，我也去咱們的男生宿舍去看了看，還是上下鐵床，還是舊舊的空調，嗯！想起了四年前在宿舍的情景……今天早晨我還在想，都說教育實習是教師生涯的初戀，如此下去，我肯定會越來越遺憾我不能做老師，我不知道，十周下來，我的遺憾有多深多厚，我越用心實習，我就越能彌補我今后的遺憾，可是也是這樣我就會越喜歡做老師，我就越遺憾，很糾結！不管怎么樣，好好珍惜實習的每一分每一秒吧……教育實習總結9我很幸運，不僅幸運地參加了今年的國培計劃，也很幸運地走進了分鄉(xiāng)初中，這三個月的頂崗實習，是我人生的一個重要組成部分，我不會忘記，因為在這里的每一個日子都深深的印在了我的心里。在準備階段，我主要了解了班級的大致情況，比如成績的分布，平時的表現，家庭的情況等。11月中旬，配合學校開展運動會，組織班上學生積極參加運動會并取得一定成績。另外，針對學校安排的各項工作，積極配合開展，力爭促進班級的整體發(fā)展。本著對每一名學生負責的態(tài)度，我很快的完成了從學生到老師的角色轉變?？傮w說來，有以下幾點：要尊重老師：三個月的親身經歷讓我真切感受到了老師的辛苦。這一切的一切都讓我覺得是那樣的感動，當然我在感動的同時，也在反思自己的行為，求學生涯十多年，我不曾向老師表達過一次我心里的感激，我愧對自己，更愧對教過我的老師們。讓自己成為學生的典范，我們是老師，我們必須帶個好頭?？傊?，實習讓我更加深刻地理解了教師的角色和意義，也讓我看到了自身的39。當然我根本沒有想到，在這一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光?！弊鳛橐幻處?，首先上好課是最基本的要求?！巴瑢W們，現在開始上課。”學生也對我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。同時，也讓我知道教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。在這期間，有人生的第一次看早讀、自修，第一次上課，第一次開主題班會，第一次監(jiān)考、改卷……也每天被學生稱呼著“老師好”，這一份經歷，這一份感悟，對于每個人來說都會是一個寶貴的回憶。課后，聽老師給我們講解該如何處理教材、備課，怎么處理重難點教學，如何調動課堂氣氛，如何回答學生提出的問題，等等。但是，我們堅信“萬事開頭難”。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。所以如何組織好課堂教學，吸引學生的興趣，集中學生的注意力保證每一堂課的質量顯得尤為重要。再次，老師應該用肢體，表情等各種語言去表現，最后，還要具備能夠應用各種時事、新聞、貼近生活的案例去進行通俗易懂的講解的能力，這樣才能激發(fā)學生的興趣，吸引學生的注意力。40天以來，我們跟班參加了全部日常工作，雖然都是瑣碎的事情，早讀、自修、搞衛(wèi)生、班會課等，但在原班主任指導下，從中逐漸熟悉了班主任工作的方法、特點，班主任不在的時候也能管好班級。我們認為，作為一個班主任，不要吝嗇你的贊美，看到學生某一些好的小舉動，如某個學生在某節(jié)課說的話少了很多，早讀不遲到等，都要及時送上表揚，這樣才會讓學生感受到老師在乎自己，以后會表現得更好。三、實習感觸通過實習，我們感受到，實習是個人綜合能力的檢驗。積累知識的也相當重要。另外，我們也體會到自己還存在很多不足：首先是在教學心理上，素質不佳，不會靈活處理突發(fā)情況，容易慌張不淡定；其次是個人知識儲備不夠充足。在此次實習中，我們有收獲但也看到自己的不足之處。通過實習，使得自己對教師職業(yè)有了許多深層次的認識，提高了自身素質，掌握了一些教育技能并展示了各自的自身風采。一、教學見習在實習的一開始，我么變進行了教學見習，主要是到各個班級去提供給指導老師講課。課堂不是單純的老師在臺上講課，而是學生和老師的互動，一種知識火花的碰撞。經過一周的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的準備時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。在開頭課程導入時，我采用了用表格回顧之前所學內容并在表格中引入所要講的課程內容。在板書方面，我將黑板分為三塊，由左到右順次書寫，文字和示意圖結合。通過此次講課使我注意到在今后的講課過程中要側重與如何將知識的來龍去脈向學生講清楚，以及想好學生各種反應和學生有星期的方面。在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的了解，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。回顧這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經驗，在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬華。這一切，只能靠自己去爭取。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索，更可以去發(fā)現。因此，我非常重視此次實習，在實習前做了大量準備，認真?zhèn)湔n，積極與指導老師溝通。為此，我于授課前堅持旁聽，了解學生的知識儲備水平，課堂精神狀態(tài)（活躍或安靜）等，并積極與指導老師溝通，對所準備講授的課程內容進行了反復的修改，并認真撰寫了教案以及教學講義。為了調動學生的學習興趣，增強對所學內容的印象，我充分利用了學校的多媒體條件，在授課前精心制作了課件，并配以圖片，生效，力求課程內容的豐富活潑，深入淺出。鑒于大學課程更加自由，更加強調培養(yǎng)學生的思維發(fā)展，我在與同學們一起尋求答案的時候不拘泥于已定看法，鼓勵學生暢所欲言，敢于發(fā)表自己獨特的見解和想法，與學生取得了較好的互動。其次，在準備過程中我也發(fā)現了自己專業(yè)知識儲備的不足，不能更深刻更廣泛地把握教學內容。對于此次實習出現的問題，我一定會認真反思，積極總結，努力改進，更加嚴格的要求自己，爭取在以后的工作中有更好的表現。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。:我是一名實習教師，也是一名大學生，為了展現當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力服務學校就變得很有必要。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。L校長帶的班級是創(chuàng)新班，學生基礎比較好。比如L校長從檢驗四氧化三鐵的成分引出“某種物質有亞鐵成分，加入的試劑一定要逐氧”，并且講到制備氫氧化亞鐵制備需要注意的事項。目的不是讓學生懂得解一道題，而是掌握解決一類題的方法。為了減輕指導老師的工作，我主動幫老師數試卷。這周總的來說，還是過得蠻順利的，希望以后的每一周都會更有收獲。一、22人共同奮斗來到法庫高中，認識了包括帶隊老師在內的21