【摘要】一次函數(shù)的定義1、判斷正誤:(1)一次函數(shù)是正比例函數(shù);()(2)正比例函數(shù)是一次函數(shù);()(3)x+2y=5是一次函數(shù);()(4)2y-x=0是正比例函數(shù).()2、選擇題(1)下列說(shuō)法不正確的是()A.一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)。B.不是一次函數(shù)
2025-08-04 23:38
【摘要】一次函數(shù)的圖象(2)蘭州市第二十二中學(xué)潘興文教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)方法分析教學(xué)過(guò)程分析說(shuō)課的主要環(huán)節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)分析教材分析說(shuō)課的主要環(huán)節(jié)一次函數(shù)基本概念重要內(nèi)容思想方法教材分析說(shuō)課的主要環(huán)節(jié)一次函數(shù)的圖象一次函
2024-11-21 22:28
【摘要】浙教版八上《一次函數(shù)的圖象》同步練習(xí)2◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.對(duì)于函數(shù)y=14x-4,函數(shù)值y隨x的增大而_______.2.在直線y=-5x+1上有兩點(diǎn)A(x1,y1)和B(x2,y2),若x1x2,則y1和y2的大小關(guān)系是_______.3.已知一次函數(shù)y=(a-1)x+b的圖象如圖所
2024-12-05 16:14
【摘要】D?à?±át??t???€???…??????
2024-11-22 03:43
【摘要】二.解答題(共18小題):甲、乙兩人去某風(fēng)景區(qū)游玩,約好在飛瀑見面,早上,甲乘景區(qū)巴士從古剎出發(fā),沿景區(qū)公路(如圖1)去飛瀑;同時(shí),乙騎電動(dòng)自行車從塔林出發(fā),沿景區(qū)公路去飛瀑.設(shè)兩人行駛的時(shí)間為t(小時(shí)),兩人之間相距的路程為s(千米),s與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖2所示,小聰觀察、思考后發(fā)現(xiàn)了圖2的部分正確信息:①兩人出發(fā)1小時(shí)后第一次相遇;②線段CD表示甲到達(dá)飛瀑后,乙正在趕往飛瀑途中時(shí)s隨
2025-03-24 05:35
【摘要】【8上數(shù)】一次函數(shù)圖像應(yīng)用專題一、解答題(本大題共10小題,)1.如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D.直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,直l1,l2交于點(diǎn)C.(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);(2)求直線l2的解析表達(dá)式;(3)在直線l2上存在異于點(diǎn)C的另一個(gè)點(diǎn)P,使得△ADP與△ADC的面積相等,求P點(diǎn)的坐標(biāo).2.如圖,點(diǎn)A
2025-04-04 03:51
【摘要】 八下《一次函數(shù)圖像和性質(zhì)》教案 一次函數(shù)圖像和性質(zhì) 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能:會(huì)畫一次函數(shù)圖像,理解并掌握一次函數(shù)的性質(zhì) 過(guò)程與方法:通過(guò)小組探究合作交流歸納出一...
2024-12-06 04:56
【摘要】三、解答題1.(2010浙江紹興)在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形,,圖中的一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別交于點(diǎn)A,B,則△OAB為此函數(shù)的坐標(biāo)三角形.(1)求函數(shù)y=x+3的坐標(biāo)三角形的三條邊長(zhǎng);(2)若函數(shù)y=x+b(b為常數(shù))的坐標(biāo)三角形周長(zhǎng)為16,求此三角形面積.AyOBx第21題圖【答案】解:(
2025-08-04 23:59
【摘要】1、小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到圖書館查閱資料,學(xué)校與圖書館的路程是4千米.小聰騎自行車,小明步行,當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí),小明剛好到達(dá)圖書館.圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:(1)小聰在圖書館查閱資料的時(shí)間為________分鐘,小聰返回學(xué)校的速度為________千米/分鐘;(
【摘要】一次函數(shù)彈簧在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量每增加1千克,彈簧長(zhǎng)度增加相同的長(zhǎng)度,彈簧秤就是這一性質(zhì)的利用,彈簧秤的刻度是如何確定的呢?某彈簧的自然長(zhǎng)度為3cm,在彈性限度內(nèi),所掛物體的質(zhì)量x每增加1千克,彈簧長(zhǎng)度y增加,(1)計(jì)算所掛物體的質(zhì)量分別為1千克、2千克、3千克、4
2025-07-17 23:26
【摘要】班級(jí):___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航理解一次函數(shù)的意義,掌握一次函數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系,會(huì)列函數(shù)關(guān)系式.一、選擇題,是一次函數(shù)但不是正比例函數(shù)的為()=-=-=-21?x=xx12?
2024-12-09 01:02
【摘要】一次函數(shù)練習(xí)題、【例1】如圖,直線AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是().A.y=-32x+3B.y=32x+3C.y=-23x+3D.y=23x+3【例2-2】在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)三點(diǎn)A(2,0),B(0,2),C(m,3),求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式
2024-11-22 00:47
【摘要】0341y(元)x(分)(第10題圖)?tQ840?人教課標(biāo)版八年級(jí)(上)數(shù)學(xué)檢測(cè)試卷第十一章一次函數(shù)A卷一、填空題(每題2分,共20分)vts?中,v表示速度,t表示時(shí)間,s表示在時(shí)間t內(nèi)所走的路程,則變量是________,常量是_
2024-12-03 05:14
【摘要】一次函數(shù)正比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo):.“從特殊到一般”這種研究問(wèn)題的方法教學(xué)重點(diǎn):將實(shí)際問(wèn)題用一次函數(shù)表示.教學(xué)難點(diǎn):將實(shí)際問(wèn)題用一次函數(shù)表示.教學(xué)方法:講解法三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是函數(shù)?2、函數(shù)有哪幾種表示方法?3、舉出幾個(gè)函數(shù)的例子。
2024-11-28 07:31
【摘要】一次函數(shù)單元知識(shí)總結(jié)【基本目標(biāo)要求】一、經(jīng)歷函數(shù)、一次函數(shù)等概念的抽象概括過(guò)程,體會(huì)函數(shù)的模型思想,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力.二、初步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)的列表法、圖象法和解析法的表示方法.三、經(jīng)歷利用一次函數(shù)及其圖象解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力;經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識(shí)別與應(yīng)用過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力.四、能寫出實(shí)
2024-11-22 02:04