我為班級添光彩5篇-預(yù)覽頁
【正文】 拼搏、團(tuán)結(jié)、友愛、嚴(yán)于律己，并知道自覺學(xué)習(xí)，有疑必問。在寢室里，配合學(xué)校的就寢制度，安靜就寢。同學(xué)們，你們愛不愛這個集體？為什么？我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。主持人乙：請全體起立，唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。主持人乙：遼闊的草原是牛羊的家。主持人乙：今天我們將在這里演奏三個樂章：一：改掉壞習(xí)慣，成就精彩。（中隊(duì)長上，宣讀倡議書）倡議書我們希望通過自己的不懈努力，能夠改變我們在日常的學(xué)習(xí)生活中的不良習(xí)慣；能夠在同學(xué)的相互影響之下互相愛戴，創(chuàng)造一個溫馨的班級氛圍；能夠在我們師生的共同努力下書寫出快樂知識城堡的精神風(fēng)貌。她需要你的出色表現(xiàn)使她越來越吸引人；她需要你的愛去滋潤她讓她更溫馨；她需要每一個成員的真誠付出，讓她成為一顆奪目的明珠！這美好的一切都取決于她的主人——你！讓我們攜手共進(jìn)！主持人乙：同學(xué)們都在班集體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢？ 請看情景劇《校門口》生1：今天的零用錢買什么呢？嗯賣麻辣的。值周老師拿學(xué)生的校牌看：你是五二班的嗎？怎么這上面寫的是五年級五班？ 小記者出現(xiàn)：小記者在行動：采訪各小隊(duì)：你們怎么愛我們的家?，F(xiàn)在請同學(xué)們將自己的壞毛病寫在紙上。主持人乙：讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧。學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們踴躍報(bào)名； 打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙邮郑?建立課外小組，大家爭著參加。我們在這里快樂健康地成長！主持人甲：是啊，為了更好地愛好我們的家，他們的朗誦說出了我們?nèi)w成員的心聲。你拍三，我拍三，做錯事情敢承擔(dān)。你拍七，我拍七，學(xué)習(xí)進(jìn)步爬樓梯。主持人乙：愛家就要用行動為家增光添彩，請看機(jī)靈猴小隊(duì)的三句半表演《為班級添光彩》 甲．鑼鼓家伙敲起來，乙．精神抖擻走上臺。丙．《守則》《行規(guī)》記心中，?。娌毁?！甲．同學(xué)們，要記好，乙．按時(shí)上學(xué)不遲到。丙．胸懷祖國理想高，?。讲礁撸〖祝逍羌t旗迎風(fēng)飄，乙．升降國旗要站好。丙．靈動班級光榮花 ！合。請看他們表演的課本劇《檢閱》。主持人乙：美好的時(shí)光總是非常的短暫。響應(yīng)團(tuán)委的號召，我院將積極踴躍的承辦好這次“我為班級添光彩”班旗、班徽設(shè)計(jì)大賽。圍繞校園文化建設(shè)，著眼于班級和個人以班旗、班徽展現(xiàn)班級風(fēng)貌，具有象征性和激勵性?；顒有枰鄬哟?，多角度，多方位，通過動態(tài)的設(shè)計(jì)完善體驗(yàn)過程，全面進(jìn)行校園文化的滲透，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛之情，把班級文化這一區(qū)別于其他班級的核心元素在班旗設(shè)計(jì)過程中得到充分的體現(xiàn)。設(shè)計(jì)稿一律為A4彩色稿手繪或電腦繪制電子稿。第二階段復(fù)選采取選手現(xiàn)場答辯,評委老師打分的辦法，對班徽、班旗從圖案、說明、象征激勵意義等多個角度進(jìn)行評判打分，評選出優(yōu)秀班徽、班旗，授予獎勵。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。第二階段：活動階段（10月12日——10月末）開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣，自覺遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛集體的感情。彎腰動手之間就能流露出你對集體的熱愛。我們生活在這樣的學(xué)校和班級，怎么能不心潮涌動，又怎么不想為班級出力，為班級添光彩呢？那么就讓我們從現(xiàn)在開始，從自身開始，一起行動起來吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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