【正文】 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為規(guī)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。（三）利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。三月份：組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。幼兒防踩踏疏散演習(xí)。五月份：組織家長參加家長學(xué)校第四講“家園共育”。積極參與園文明班級評選活動（團(tuán)結(jié)有愛心方面）。期末家訪。但是，部分幼兒剛?cè)雸@，還不適應(yīng)幼兒園的生活，哭鬧現(xiàn)象還是有的，各方面還都有的欠缺，由于幼兒年齡尚小，還存在著許多問題：如動手能力普遍較差，依賴性強(qiáng)，在平時的穿脫衣服、整理等方面比較明顯；個別幼兒自私心理較嚴(yán)重，玩或吃東西總是只顧自己，在游戲中還爭搶玩具。新來的幼兒什么都不會了，尤其是午睡時穿衣、脫衣是他們比較薄弱的環(huán)節(jié)。利用午餐、午睡的時間，讓幼兒鞏固已學(xué)的技能。及時反思自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為。讓家長參與到我們的活動中來，以家長的眼光審視我們的工作，用家長的觀點(diǎn)來討論幼兒園教育和家庭教育中有爭議的問題，更好地促進(jìn)幼兒個性的全面發(fā)展。喜歡聽成人講故事、念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。喜歡參加走、跑、爬、跳、跨等活動，能從中獲得愉快的體驗。通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。具體措施：利用各環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。具體措施：通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動。具體措施：多角度滲透數(shù)的概念。在操作活動中，了解感官的作用。尊重父母、老師，會主動與熟悉的人交往。在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。具體措施：在游戲中，讓幼兒懂得簡單的游戲規(guī)則。各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，并對新生進(jìn)行家訪。各教師組制定學(xué)期學(xué)習(xí)計劃及學(xué)期進(jìn)度表，明確晨間活動，梳理、完善幼兒園有關(guān)制度。做好興趣班報名，編班工作（任教老師作出興趣班計劃）。開展教師學(xué)習(xí)各類制度及落實情況專項督查。準(zhǔn)備區(qū)示范幼兒園評定考核資料。中旬各班開展家長開放日活動（早閱讀、趣味英語）。五月份：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的一日常規(guī)教育及行為教育。向社區(qū)3歲前幼兒發(fā)放邀請卡。六月份：做好老生報名工作。學(xué)期各種檔案整理自查，迎接教育局目標(biāo)管理考核。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。班級物品、藥品：指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。社會領(lǐng)域能主動的參與各種活動，有自信心：樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。資料信息。四、具體實施措施：本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。精心組織好家長會，和家長面對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。11月全園秋季運(yùn)動會。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。由于孩子次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。具體的做法：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。具體的做法：(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。(二)教育教學(xué)工作樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。我班將努力做好以下工作：(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。(5)做好接送工作。制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。迎接一日活動隨機(jī)調(diào)研。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。一月份：做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。【幼兒園小班學(xué)期工作計劃(三)】一、班級情況分析：我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨(dú)生子女。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。1能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。能聽懂并愿意說普通話。喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。社會教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系?；旧夏馨凑找魳返墓?jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。三、教育手段和具體措施(一)教學(xué)活動運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。(二)環(huán)境結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)。不斷提高游戲質(zhì)量。本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。因此，我們特制定此計劃。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。對此，我們設(shè)計以下方案：一）常規(guī)教育，常抓不懈。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。十一月份常規(guī)要求（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。十二月份常規(guī)培養(yǎng)：（1）養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。小二班班級計劃一、情況分析我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友，在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托，對集體生活比較陌生。劣勢：1．幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的什么都不愛吃。工作重點(diǎn)及措施：1．幫助幼兒改掉挑食、偏食的習(xí)慣，使其形成獨(dú)立生活的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。l充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，反復(fù)提醒，暗示幼兒，幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)及生活常規(guī)。l利用一日活動中的每一個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)，以激發(fā)他們的自信心和自主性，提高他們活動的能力。l運(yùn)用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)