【摘要】第2節(jié)生物的分類(第1課時)一、教學目標1、知識目標(1)能說出分類系統(tǒng)的7個階層,知道現(xiàn)今生物學家所用的分類階層系統(tǒng)。(2)能說出七個分類系統(tǒng)的關(guān)系。(3)能說出“種”在分類階層中的生物學意義。(4)能說出可被當作分類依據(jù)的生物特征(5)能說出當今生物學家用來分類的最重要依據(jù),知道科學
2024-12-05 02:54
【摘要】第二節(jié)昆蟲第二節(jié)昆蟲多種多樣的昆蟲昆蟲的特征:p894、身體覆蓋外骨骼。3、胸部有三對足,一般有兩對翅;2、頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個口器;1、身體分為頭、胸、腹三部分;觸覺和嗅覺的功能,還能辨別方向。只能感光視覺器官適于行走是氣管的開口,通過氣
2024-12-08 12:15
【摘要】課題§地面上的植物課型新授課時3主備人何惜雅年級學科初一生物教學目標知識目標:描述地面上形形色色的植物的特點,說出它們的生活習性,能夠識別一些典型的植物。能力目標:1、通過描述各種植物的特點,培養(yǎng)學生的觀察能力。2、在比較植物之間的差異時,使學生的
2024-12-08 13:46
【摘要】第3單元環(huán)境中生物的統(tǒng)一性第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)磚石是高樓大廈的基本建筑材料,生物體的基本結(jié)構(gòu)單位是什么呢?教學目標,認同科學家對生命科學不懈的探索精神。,及各部分的特征和功能。、植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同。讀一讀:軟木塞的秘密(教材P3)從中你獲得了哪
2024-11-28 01:22
【摘要】單細胞的生物體我們知道,植物、動物都是由許多細胞構(gòu)成的,那么是不是地球上所有的生物都是這樣的?你能說出它們的名稱嗎?這些生物有哪些共同特點?酵母菌草履蟲衣藻眼蟲變形蟲單細胞生物單細胞動物單細胞植物小瓜蟲喇叭蟲有孔蟲帶藻甲藻1、酵母菌有哪些結(jié)構(gòu)?2、酵母菌有葉綠體嗎?
【摘要】地面上豐富的生物資源我們周圍有哪些經(jīng)濟生物呢?人類是怎樣利用它們的?我國是一個生物資源極其豐富的國家。全世界的種子植物約有26萬種,我國約有3萬種;全世界的哺乳動物約有4340種,除家畜以外,我國有野生哺乳動物約580種。這些哺乳動物大多生活在地面。豐富的生物資源是我們衣食住行的主要來
【摘要】生物體的基本結(jié)構(gòu)一、軟木塞的秘密?問題:?1、誰發(fā)現(xiàn)了細胞??2、了解細胞的發(fā)現(xiàn)過程,為學習生物帶來了什么啟示??3、顯微鏡發(fā)現(xiàn)人們是如何研究生物的??4、顯微鏡發(fā)明為科學家了解生物作出什么貢獻?顯微鏡使用口訣?一取二放,三安裝。?四轉(zhuǎn)低倍,五對光。?六上玻
【摘要】生物體的基本結(jié)構(gòu)(蘇科版七下)初中生物七下初中生物七下顯微鏡使用口訣?一取二放,三安裝。?四轉(zhuǎn)低倍,五對光。?六上玻片,七下降。?八升鏡筒,細觀賞。?看完低倍,轉(zhuǎn)高倍。
2024-11-18 22:28
【摘要】課題:細胞的分裂和分化授課人:沽河辦事處莊扶中學段偉華課型:新授課教學目標:1.描述細胞分裂的基本過程。培養(yǎng)學生觀察、科學推測的能力。2.說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3.掌握細胞分化形成組織。重點:細胞分裂的基本過程難點:細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果教學準備:
2024-11-20 00:15
【摘要】教學課題第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)植物體的組成教學時間(日期、課時)教材分析本節(jié)內(nèi)容主義是探討植物體的組成層次。從學習過的有關(guān)植物的知識,從而引起出一株植物是由根、莖、葉、花、果實和葉子六種器官組成的。通過徒手切片,觀察葉片的基本結(jié)構(gòu)來探索器官是由組織構(gòu)成的。歸納出植物體的組成層次:細胞→組織→器官→植物體。學
2024-11-19 21:13
【摘要】‘七年級生物導(dǎo)學稿課題:土壤里的小動物執(zhí)筆:課型:新授課課時:1課時班級:姓名:學習目標1、掌握調(diào)查土壤里的動物種類的方法2、理解蚯蚓在體形,運動,呼吸等方面與其土壤生活相適應(yīng)
【摘要】生物七年級下冊(蘇科版)第3單元第7章第2節(jié)細胞的分裂和分化1指導(dǎo)思想:自1968年美國杰·唐納·華特士創(chuàng)導(dǎo)生命教育思想以來,生命教育思想在各國已得到迅速發(fā)展,我國也有越來越多的有識之士認識到生命教育的重要性,并開始關(guān)注生命教育。2021年3月14日,《上海市中小學生生命教育指導(dǎo)綱要(征求意見稿
2024-12-08 21:14
【摘要】1、土壤里的小動物2、土壤里的微生物第1節(jié)土壤里的小動物1、知識目標(1)概述土壤里的動物種類。(2)說出蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。2、能力目標通過實驗和觀察等探究活動,提高實驗?zāi)芰?、情感態(tài)度與價值觀目標加強保護蚯等動物的情感,強化“
2024-11-30 03:51
【摘要】上堂回饋,與細胞的等生理活動有關(guān)。,染色體的變化最明顯,細胞核中的染色體通過形成和相同的兩份,并隨著細胞的分裂分別進入兩個新細胞中。3失去分裂能力的細胞通過生長增大了,在上也產(chǎn)生了差異,并且分別執(zhí)行著不同的,這個過程叫做細胞的。細胞分化形成
2024-11-19 09:50
【摘要】第1節(jié)鳥類教學目標⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點;概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲的“觀察與思考”。⑶舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。教學重點與難點⑴闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點;概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。⑵獨立完成“鳥適于飛行
2024-12-08 02:27