【正文】 發(fā)揮多層次的教育機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)作用。一年來開展各類教育培訓27次，培訓人數(shù)達2893人次。對具體工作作了明確的分工，協(xié)調(diào)、安排市民學校的各項活動。二、充分利用轄區(qū)教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活動利用市民學校的優(yōu)勢開辦了黨員干部培訓班、家長學校、實用技術(shù)培訓班、老年大學、人口學校、周末市民課堂等，聘請了有技術(shù)特長有實踐經(jīng)驗。社區(qū)舉辦參加普通話宣傳活動，現(xiàn)場答疑咨詢，并帶領(lǐng)學生向路人宣傳普通話。2011年，我社區(qū)市民學校向居民開放場地，共同開展文體活動，開展電影進社區(qū)文化廣場的演出和小型運動會，參加觀看人員達到百余人次。為提高市民的基本素養(yǎng)，我社區(qū)把學習貫徹公民道德建設(shè)月、公民道德建設(shè)日等作為市民學校的工作重點，牢牢抓住“宣傳、教育、實踐、知識培訓”四個環(huán)節(jié)積極開展了助人為樂、優(yōu)化環(huán)境、誠實守信、文明禮貌等主題教育實踐活動三、積極培育市民學校教育師資隊伍，逐步完善社區(qū)的工作體系，為居民提供更多參與社區(qū)活動的機會 社區(qū)市民學校體系逐步健全，轄區(qū)多個單位與市民學校保持密切的聯(lián)系，積極參加社區(qū)組織的各項活動并幫助市民學校解決實際問題。四、配合街道中心工作，開展形式多樣的青少年活動，突出系列型、針對性和實效性我社區(qū)市民學習積極開展《預(yù)防青少年犯罪》、愛惜生命，崇尚科學，國防、科普等教育講座和觀看錄像等，使同學們和社區(qū)越來越近，社區(qū)真正成為了同學們校外活動的大課堂。每一個活動都是根據(jù)需求而定。在新的一年中,我們將不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)高起點、高標準要求，并朝著更高的標準、更新的目標努力，使我校團支部工作更上一層建設(shè)街道建設(shè)社區(qū)2011年11月篇三：2014年文明市民學校工作總結(jié) 2014年文明市民學校工作總結(jié) xx年，在文明市民學校的建設(shè)中，我們堅持“四個原則”，建立和完善“六個機制”，立足建設(shè)，不斷創(chuàng)新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使文明市民學校真正成為精神文明建設(shè)的重要陣地，成為提高全體干部職工綜合素質(zhì)、推進學習型單位和文明單位建設(shè)的有效載體，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實施“市民文明素質(zhì)工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整 體素質(zhì)和生活質(zhì)量的教育培訓活動（一）以公民道德建設(shè)、文明禮儀知識普及、文明行為養(yǎng)成為重點，廣泛開展群眾性文明禮儀教育與實踐活動文明市民學校以“文明禮儀和道德養(yǎng)成”為重點，大力開展文明禮儀教育、實踐活動。二、大力加強機制建設(shè)，促進文明市民學校規(guī)范化管理 在文明市民學校的建設(shè)中，我們立足建設(shè)，堅持創(chuàng)新，努力打造市民學校特色的教育品牌，使文明市民學校逐步建立和完善“六個機制”，即：網(wǎng)絡(luò)健全的組織機制；全體職工齊抓共管的協(xié)調(diào)機制；規(guī)范科學的管理機制；扎實有效的保障機制；長效持久的激勵機制和順暢有序的運行機制。充分挖掘和發(fā)揮地區(qū)教育資源優(yōu)勢，是辦好市民學校的基礎(chǔ)。要從群眾的實際需要出發(fā)，圍繞群眾關(guān)心的問題及諸多方面的教育需求，積極主動開展豐富多彩的市民教育活動； 2013年湖北路辦事處市民學校工作總結(jié)湖北路辦事處市民學校認真學習“三個代表”重要思想，全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以文明創(chuàng)建為主線，以提高市民思想道德修養(yǎng)、科學文化素質(zhì)、倡導健康文明的生活方式為重點，依托社區(qū)內(nèi)各種教育資源，在居民中廣泛開展了公民道德法律法規(guī)、健康科普、崗位技能等知識培訓和豐富多彩的文體活動。湖北路辦事處市民學校把文明創(chuàng)建工作作全年的工作重點，牢牢抓住“宣傳、教育、實踐、評價”四個環(huán)節(jié)，積極開展了助人為樂、優(yōu)化環(huán)境、誠實守信、文明禮貌等主題教育實踐活動，從而營造了講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的社會氛圍。根據(jù)不同教育對象的需求，以“四進社區(qū)”為中心，開展多規(guī)格、多層次、多內(nèi)容、多形式的知識講座和培訓活動。為構(gòu)建“學校、家庭、社區(qū)”三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，更好地培養(yǎng)學生動手能力，發(fā)揮學生的聰明才智，引導學生走進社區(qū)，體驗生活。一年來共舉辦各類培訓講座15期。第五篇：市民學校2010工作總結(jié)低塘街道西鄭巷村市民學校2010工作總結(jié)根據(jù)街道社區(qū)學校的工作要求，***村農(nóng)民學校校結(jié)合自身的實際，利用轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的各類教育資源，積極開展各項活動，現(xiàn)將本所做的工作總結(jié)如下：一、健全組織，加強領(lǐng)導。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、農(nóng)民學校閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果轄區(qū)內(nèi)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。三、創(chuàng)建學習型社區(qū)，開展讀書活動本，為了創(chuàng)建學習型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動。這一活動的開展，大大地調(diào)動了學生讀書的積極性，課余時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。****村 2011年2月2日