人教版中職語文拓展模塊第4課《人生的境界》word導(dǎo)學案-預(yù)覽頁
【正文】 究法，朗讀法。 A、 書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉， 書中自有黃金屋。 問題 4：作者是如何評價這四種人生境界的？ 問題 5：作者認為哲學是如何提升人的精神境界的？ 楚王出游 ,亡弓 ,左右請求之。 兒童仰望天空數(shù)星星，詩人李白仰望月亮：‘床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 哲學的任務(wù)是提高人的境界。中國歷史上涌現(xiàn)過無數(shù)這樣的志士仁人，請列出一些這樣的人物，同時寫出濃縮了他們崇高人生境界的名言。 查文紅只身離家，義務(wù)支教，讓一群鄉(xiāng)村孩子沐浴春風化雨，這種身處貧寒卻施愛于他人的做法，是一種高尚的人生境界。 速讀課文，觀其大略 —— 春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花?？瓷讲皇巧?，看水不是水。但是有一些人通過自己的修煉，終于把自己提升到了第三重人生境界。面對蕪雜世俗之事，一笑了之 ，了了有何不了?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界為“得”之境界，功到自然成。 （學生討論交流） 四、小結(jié)： 課文從哲學的角度，逐層深入地闡述了 不同層次的人生境界，提出了提升人生境界的途徑：不需要表演奇跡，只要明白在做平常事情的時候也應(yīng)有精神追求的道理，樹立遠大、健康的人生目標，并為之不懈努力，相信智慧之光一定會照耀我們，讓我們成為一個心懷他人、心懷天下的有用之人！
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