【正文】 的一線班組員工，首先要進(jìn)行自查自檢，查安全思想是否牢固，查有無(wú)“三違”現(xiàn)象，查自己當(dāng)班的地段或作業(yè)點(diǎn)有無(wú)隱患。不少員工提出的意見(jiàn)和建議很有見(jiàn)地和價(jià)值。九、注重實(shí)效，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)年度目標(biāo)?！鞍部当备?jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣大員工學(xué)習(xí)到生產(chǎn)過(guò)程中安全的重要性，掌握了安全生產(chǎn)知識(shí)，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉(zhuǎn)變成我要安全、我會(huì)安全、我保安全，提高了安全生產(chǎn)意識(shí)，在競(jìng)賽活動(dòng)期間，加強(qiáng)了各班組的安全管理，加強(qiáng)了工會(huì)群眾監(jiān)督，加強(qiáng)了安全工作生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)；提高了班組管理者的安全技術(shù)和安全管理水平，提高了員工安全生產(chǎn)知識(shí)水平和自我保護(hù)意識(shí)；正是中心站上下一致的共同努力，確保了安全生產(chǎn)年度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第二篇：安康杯活動(dòng)總結(jié)20102010“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)今年以來(lái)，根據(jù)廠工會(huì)《關(guān)于開(kāi)展以“和諧水廠，平安企業(yè)，健康職工”為主題2010年“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)的通知》總體要求，以及工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查工作條例，結(jié)合我廠生產(chǎn)實(shí)際情況，本著生產(chǎn)與安全密不可分的關(guān)系及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，開(kāi)展了安全教育、培育企業(yè)安全文化、創(chuàng)新安全理念、突出公司特色的一系列群眾性“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)公司“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)的總體要求，結(jié)合水廠實(shí)際，成立了由行政一把手為組長(zhǎng)的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的實(shí)施方案。共征集“金點(diǎn)子”36條。五是組織開(kāi)展了“查隱患、杜誤操、保安全、促生產(chǎn)”的自查自糾活動(dòng)，努力做到“四不傷害”，形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的良好安全氛圍。使員工進(jìn)一步掌握操作技能，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，從而有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，為全廠安全生產(chǎn)平穩(wěn)運(yùn)行打下基礎(chǔ)。四是結(jié)合水廠實(shí)際，創(chuàng)新安全理念，培育企業(yè)安全文化 營(yíng)造生命安全平臺(tái)。深入開(kāi)展安全文化活動(dòng)，舉行了安全知識(shí)培訓(xùn)教育、知識(shí)競(jìng)賽、短信征集、征文、演講、簽名活動(dòng)，以及職業(yè)技能比武競(jìng)賽活動(dòng)和咨詢服務(wù)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“安全衛(wèi)生光榮，違章肇事可恥”的安全衛(wèi)生榮辱觀，唱響“安全發(fā)展、和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的主旋律，樹(shù)立公路安全發(fā)展的良好社會(huì)形象。一、加強(qiáng)組織，打牢安康之路堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)自4月份以來(lái)，我項(xiàng)目公路站全面深入推進(jìn)“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，把開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)納入今年安全生產(chǎn)工作意見(jiàn)中，提出明確的主體思路和目標(biāo)，黨政工齊抓共管，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。在活動(dòng)安排上，為使“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)更緊密地結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)際，激發(fā)員工參與競(jìng)賽活動(dòng)的熱情，避免競(jìng)賽活動(dòng)流于形式，開(kāi)展了“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)及以“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”為主題“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、以“查管理，查規(guī)章，查崗位”為主要內(nèi)容的“安全專項(xiàng)行動(dòng)”、以切實(shí)解決安全生產(chǎn)運(yùn)行中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的“三項(xiàng)行動(dòng)”，取得很好的效果。定期組織員工健康資訊講座活動(dòng)，得到職工肯定。加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)是職工發(fā)展的必經(jīng)之路。因此，實(shí)行源頭控制，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都杜絕“掉鏈子”的隱患，是“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)重要課題。三是加強(qiáng)應(yīng)急管理，積極處置突發(fā)事件。目前“安康杯”已取得階段性的成果，但安全永無(wú)止境。公司所屬各部門、科室嚴(yán)格要求，努力完成各項(xiàng)競(jìng)賽指標(biāo)，在安全生產(chǎn)上舍得投入，事故隱患能夠得到及時(shí)處理，公司的安全生產(chǎn)意識(shí)和管理水平進(jìn)一步得到提高，廣大干部職工的安全生產(chǎn)知識(shí)水平和自我保護(hù)能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，違章指揮、違章作業(yè)的人員逐步減少。會(huì)上就“安康杯”和“安康杯”合理化建議活動(dòng)進(jìn)行了討論研究，制定出活動(dòng)安排、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工情況及時(shí)組織農(nóng)民工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)教育、安全意識(shí)教育、安全技能培訓(xùn)，利用班前會(huì)時(shí)間對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)安全教育，對(duì)新進(jìn)場(chǎng)人員一律進(jìn)行入場(chǎng)三級(jí)安全教育并考核合格后方可上崗。四、寓教于樂(lè)，采取施工人員喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，使安康杯精神深入人心，變?yōu)閺V大施工人員的自覺(jué)行動(dòng)?？荚噧?nèi)容涉及到相關(guān)法律法規(guī)、施工局安全文件和安全生產(chǎn)常識(shí)等。參賽的六支隊(duì)伍均進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備，比賽氣氛異常熱烈，比賽過(guò)程充分與觀眾進(jìn)行了互動(dòng)。第五篇：“安康杯”活動(dòng)總結(jié)“安康杯”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)渝通總公司工會(huì)的有關(guān)精神，結(jié)合我項(xiàng)目部的實(shí)際情況，要進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，增強(qiáng)職工安全與健康意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標(biāo)，廣泛開(kāi)展在全項(xiàng)目范圍內(nèi)開(kāi)展“安康杯 ”活動(dòng)。我項(xiàng)目部緊緊圍繞競(jìng)賽主題和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)職工安全健康知識(shí)普及教材》，突出《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《職業(yè)病防治法》和新《勞動(dòng)合同法》等有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，結(jié)合項(xiàng)目具體情況，利用黑板報(bào)、安全宣傳欄等宣傳工具，張貼掛圖，書(shū)寫標(biāo)語(yǔ)，廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)有關(guān)的法律法規(guī)、制度、標(biāo)準(zhǔn)等教育培訓(xùn)活動(dòng)；立足生產(chǎn)一線，利用班前班后等方式，集中認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)安全健康教育及相應(yīng)工種的《安全操作規(guī)程》教育培訓(xùn)，認(rèn)真舉辦安全生產(chǎn)專題會(huì)，開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀安全班組”、“安全文明崗位”活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，規(guī)范職工的作業(yè)行為；積極組織職工開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)搶答競(jìng)賽活動(dòng)，項(xiàng)目員工總共170人，進(jìn)行“安康杯”安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)及考核的有160人，達(dá)到90%以上；深入開(kāi)展各項(xiàng)安全教育及討論活動(dòng)，不斷提高廣大職工的安全素質(zhì)和安全技能