【摘要】第二框信用工具和外匯第一課神奇的貨幣討論:假如,今年暑假你和父母到外地旅游兩周。你能夠幫助父母制定一種靈活而又風(fēng)險(xiǎn)最低的帶錢(qián)方案嗎?1、攜帶現(xiàn)鈔:花錢(qián)不多的短期旅行可以采用這種方式,但對(duì)于花錢(qián)比較多的旅行來(lái)說(shuō),只適合作為補(bǔ)充手段使用。2、信用卡:這是一種較好的解決方式,和少量現(xiàn)
2025-05-06 02:54
【摘要】第二框信用工具和外匯現(xiàn)金結(jié)算:轉(zhuǎn)帳結(jié)算:結(jié)算方式用紙幣來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬來(lái)完成經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收付行為。1、我是路過(guò)的,是打醬油的。2、周末到白鹿電影院看電影。3、去銀泰買(mǎi)衣服吧。4、一起到新疆買(mǎi)座礦山。5、買(mǎi)套國(guó)賓一號(hào)的房子。說(shuō)一說(shuō):下列最適合哪一種結(jié)算方式?牡
2025-05-09 17:42
【摘要】金銀條塊(不方便)金屬鑄幣(會(huì)逐漸磨損)不足值的金屬鑄幣(不影響流通,具有極強(qiáng)的符號(hào)意義)紙幣(作為一種價(jià)值符號(hào)而存在,充當(dāng)交換媒介)電子貨幣(方便)復(fù)習(xí):貨幣的發(fā)展過(guò)程信用工具與外匯一、信用工具在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,商品交換十分發(fā)達(dá)。在商品交換中就會(huì)出現(xiàn)大量的、
2025-01-17 15:38
【摘要】信用工具和外匯導(dǎo)學(xué)案課題:信用工具和外匯時(shí)間:課標(biāo)要求:解釋常見(jiàn)的信用工具的用途;理解金錢(qián)在現(xiàn)代生活中的意義。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):。識(shí)記:了解經(jīng)濟(jì)往來(lái)結(jié)算中常用的信用工具:信用卡、支票;了解信用卡的優(yōu)勢(shì)所在;知道外匯和外幣的的區(qū)別;理解:外匯和匯率的含義,且會(huì)換算;各種信用工具的用途和使用范圍;人民幣幣值變動(dòng)的影響;保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義;運(yùn)用初步掌握的信用工具知識(shí)
2025-04-16 12:11
【摘要】第一課神奇的貨幣考點(diǎn)一:貨幣經(jīng)濟(jì)生活復(fù)習(xí)一、貨幣的本質(zhì):1、商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品2、商品的兩種基本屬性:(1)使用價(jià)值:(2)價(jià)值:凝結(jié)在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)商品能夠滿(mǎn)足人們某種需要的屬性基礎(chǔ)知識(shí):(1)商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物
2025-08-16 01:38
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練●在財(cái)富創(chuàng)造出來(lái)以后,自然就應(yīng)該考慮財(cái)富分配問(wèn)題。第三單元對(duì)財(cái)富分配問(wèn)題的闡述也是不斷遞進(jìn)深入的。教材首先分析我們國(guó)家的收入是如何在個(gè)人之間進(jìn)行分配的,或者說(shuō),個(gè)人是通過(guò)哪些
2025-01-08 12:59
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框收入分配與社會(huì)公平師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]人民論壇雜志發(fā)起了“盛世危言:未來(lái)10年10個(gè)最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”調(diào)查,結(jié)果顯示,未來(lái)10年中國(guó)仍面臨重重考驗(yàn),其中
2025-01-08 13:35
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第一單元生活與消費(fèi)師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練(教師用書(shū)獨(dú)有)●第一單元從最貼近學(xué)生生活的消費(fèi)現(xiàn)象出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的世界。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)行消費(fèi),一是離不開(kāi)貨幣這個(gè)交換媒介,
2025-01-07 15:27
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]勞動(dòng)是人類(lèi)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在人格、智慧和道德上臻于完美的源泉。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者,享有哪些基本權(quán)利?如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?如何在激
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國(guó)人民生活水平的提高,越來(lái)越多的居民成為儲(chǔ)蓄者。我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲(chǔ)蓄存
【摘要】必修一第一單元生產(chǎn)與消費(fèi)第二課多變的價(jià)格???影響價(jià)格的因素核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航價(jià)格抓住二個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)高考典例【典例1】【典例2】【典例3】【典例4】?價(jià)格變動(dòng)的影響商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率
2024-11-17 14:55
【摘要】學(xué)案2信用卡、支票和外匯走進(jìn)生活準(zhǔn)備定居上海的美國(guó)人大衛(wèi)在淘寶網(wǎng)上看中了一款6000元的品牌電腦,但這款電腦的賣(mài)家在北京,而此時(shí)大衛(wèi)的手頭只有美元。思考:大衛(wèi)該如何通過(guò)簡(jiǎn)潔的方式買(mǎi)到自己喜歡的電腦?請(qǐng)你幫他出個(gè)主意。提示:可以辦理一張信用卡,將自己手中的美元兌換成人民幣存入信用卡中,通過(guò)信用卡網(wǎng)上購(gòu)物、轉(zhuǎn)賬結(jié)算。
2025-01-12 15:10
【摘要】人教版高中政治必修4《生活與哲學(xué)》重點(diǎn)一、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理1、〖原理內(nèi)容〗:辯證唯物主義認(rèn)為,自然界是物質(zhì)的;人類(lèi)社會(huì)是物質(zhì)的。意識(shí)是物質(zhì)的派生。因此,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。2、〖方法論〗:想問(wèn)題、辦事情,要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),使主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際相符合。3、〖反對(duì)〗:反對(duì)實(shí)際工作中,違背世界物質(zhì)性原理的表現(xiàn)是主觀主義。☆☆如何做到一切從實(shí)際出
2025-08-05 01:49
【摘要】信用工具和外匯金屬貨幣————紙幣電子貨幣貨幣的發(fā)展形態(tài)常用的結(jié)算方式是什么?自學(xué)導(dǎo)航:常用的信用工具有哪些?信用卡有哪些優(yōu)點(diǎn)?如何理解外匯和匯率?為什么要保持人民幣幣值基本穩(wěn)定?課前預(yù)習(xí)1、我們常見(jiàn)的信用工具有、、
2025-05-09 23:50
【摘要】神奇的貨幣1、貨幣職能的含義:2、基本職能:價(jià)值尺度流通手段3、其他職能:貯藏手段、支付手段、世界貨幣4、紙幣(1)紙幣產(chǎn)生過(guò)程(2)紙幣的產(chǎn)生原因(3)紙幣含義(4)優(yōu)點(diǎn):(5)愛(ài)護(hù)人民幣(6)紙幣發(fā)行規(guī)律(7)通貨膨脹(8)通貨緊縮甲同學(xué)要買(mǎi)臺(tái)6000元的電腦,
2025-05-14 22:20