【正文】 其對一些積極的詞組或習(xí)慣用法，一定要牢固掌握，這樣會使你的語言流暢地道。一句話，學(xué)外語離不開“勤”字，功到自然成。此外，作題對于英語學(xué)習(xí)來說也很重要，尤其是單選題，容易出錯而且容易丟分，她的經(jīng)驗(yàn)是，在高考前至少要作500道英語選擇題，做不好時不要灰心，但做錯的題要經(jīng)常拿出來看一看。卷子發(fā)下來考試鈴還沒響時，因?yàn)椴粶?zhǔn)用筆，可以用指甲在卷上劃出聽力題目里的疑問詞，這樣子做題時就能把注意力放在錄音上。陳錦瑩在平時聽課文磁帶時就會邊聽邊寫。單項(xiàng)選擇題海戰(zhàn)術(shù)反復(fù)練陳錦瑩談到，平時練習(xí)最多的是單項(xiàng)選擇題。完型填空是最易扣分的。根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊啃凶疃嘀挥幸粋€錯誤可挑，所以如果是行與行轉(zhuǎn)折之間的漏詞，要考慮好該歸哪行。每遇到生詞就記下來，在背面寫上詞性和解釋，但這種方法記得快也忘得快。英語作文，陳錦瑩在平時練習(xí)就十分認(rèn)真。高考重慶狀元: 鄭佳一、語感： 語感是最重要的，“我”的方法是先走語感，再走單詞、語法。要輔之于字典。閱讀：越來越重要，文章的長度將加長、難度將加大、篇數(shù)將增多。對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來說，我認(rèn)為要根據(jù)自己的實(shí)力，為自己準(zhǔn)確定位，保證基礎(chǔ)題全部答對，并適當(dāng)放棄自己力不從心的高難題，這樣達(dá)到智力資源的優(yōu)化配置，才能取得較好的成績。在高考中，我一看最后一道題的第二個問題挺難的，于是很快決定放棄了這個難啃的“地瓜”，并立刻回頭檢查前面已經(jīng)做過的試題，幸運(yùn)的是檢查出做錯的一道5分的選擇題。在完形填空中，意義往往重于詞性。關(guān)于閱讀理解，有一種說法是，當(dāng)題干中問道“下面推論(Infer)正確的是”時，不能選原文中直接提到的東西。 朗聲教育教學(xué)測試與評價研究中心高考狀元談英語復(fù)習(xí)技巧：五官并用法 湖北文科狀元：康 靜 【五官并用法】英語是一種語言，語言運(yùn)用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼到手到。第三遍一邊放錄音，一邊對照文本，看自己所聽寫的內(nèi)容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。邊背誦邊體會文章的優(yōu)美，直到把文章的語言變成自己張口就能說出來的話。閱讀一方面可以培養(yǎng)語感，另一方面還可以積累單詞。在閱讀過程中，遇到一些有用的句式或語法知識點(diǎn)，可以用色筆標(biāo)注出來。有些同學(xué)一心鉆在語法里，上課時也不積極參與到對話、討論中去，我覺得這是不可取的。通過這本書，我們要告訴他們這樣一個道理，天道酬勤，但是天道也酬法，光有勤奮沒有方法也達(dá)不到成功之路。就我們來講，我們高一的學(xué)生入學(xué)之后，絕大多數(shù)學(xué)生不會記筆記，課堂筆記不會記，沒有一套基本的學(xué)習(xí)方法。最后謝謝人民郵電出版社為我們宏志班捐書，謝謝！360邦學(xué)家教網(wǎng)：我們也要謝謝人民郵電出版社給所有的學(xué)生和家長們帶來了這樣一份禮物，希望它最后能夠行之有效。為什么這么說？我覺得我現(xiàn)在能夠得到的工具書，像《電子辭典》、《牛津雙解字典》，我們經(jīng)常使用的文曲星對這個詞的解釋是片面的、單純的，它不能給你一個立體的印象，告訴你在英國人的思維里這個詞到底代表什么樣的含義，適用于什么樣的語境。我就是積極主張?jiān)陂喿x當(dāng)中逐步積累知識，加深印象，形成語感的，我不僅現(xiàn)在，在過去二十天當(dāng)中，我一直要求我的學(xué)生每天閱讀4到5個短片，叫做范讀。第二步，看一看在這篇短文當(dāng)中，有哪些詞組、短語或者生詞對你有用，你經(jīng)常在閱讀文章中能復(fù)現(xiàn)的，久而久之你就知道它的意思。我覺得姓程的這個小同學(xué)，她說的是非常對的，一句話，在閱讀當(dāng)中逐步積累對你整個英語學(xué)習(xí)過程非常好，這樣你就有興趣了，否則的話，單背單詞絕對沒有效率。這樣他經(jīng)常翻一翻熟悉一下，基本上就沒有什么問題。初中的一段時間里，我酷愛看各種英文電影，一個暑假的時間大約看了有20多部。有的同學(xué)可能又會問，我也看美劇、電影可是完全聽不懂，只能看字幕又有啥用呢？其實(shí)我也聽不懂也要看字幕，但我會盡量找有雙語字幕的視頻資源，聽原聲看字幕的同時努力辨認(rèn)里面可以聽出來的詞、短語，也會從中記錄有意思的新單詞。這畢竟是一個與漢語迥乎不同的新語種，一般初學(xué)者總愛將漢語中的慣用語法移用到英語中，結(jié)果可能會造成很多笑話。一旦加以運(yùn)用，印象就會更深刻。因此，我建議廣大考生在復(fù)習(xí)迎考時，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見效就心灰意冷而輕言放棄，你要有自信心，你要時時刻刻都應(yīng)該覺得，我的閱讀能力一定會上去的，我的英語成績也一定會上去的。但也正是這里一分那里兩分的積累，才使其總分為150這么多的分?jǐn)?shù)，正所謂不積小流無以成江海。這并不是說就不要復(fù)習(xí)英語了，因?yàn)閺?qiáng)化訓(xùn)練可以使你熟練，提高應(yīng)試能力。其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。聽起來嚇人，但由于是已學(xué)過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感”。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。還有一個辦法，稱為FreeWriting，每天抽10分鐘時間，任意寫些單詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。劉陽(北京大學(xué)法律系學(xué)生，黑龍江省高考文科狀元)：外語，我認(rèn)為是一門學(xué)起來有趣、用起來實(shí)惠的科目。在此順便插一句，我覺得每日的復(fù)習(xí)以針對五科全面展開，挑出其中當(dāng)天的重點(diǎn)著重攻克為宜。在這里，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)語感，因?yàn)槲艺J(rèn)為語言感知力對于外語、語文都是至關(guān)重要的。信息高速公路、衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，把這個地球變成了“地球村”。高中時，我遇到的一位好老師就是天津一中年輕有為的拼命三郎—梁耀興老師。使我堅(jiān)信只要跟定了他，沒錯。梁老師給我們發(fā)的課內(nèi)、課外題他事先都做過一遍，精挑細(xì)選后才給我們練，少而精。背準(zhǔn)每個單詞是考英語的最基本要求。例如：fort和fortable兩個詞的否定形式應(yīng)該加什么樣的前綴?同學(xué)們沒有把握不要猜，答案是disfort和unfortable。寫作業(yè)或做課外閱讀時，手邊放一本字典，遇到不懂的詞就查，不光看音標(biāo)、注釋，還要看例子。如果有的同學(xué)拿不準(zhǔn)over和above的區(qū)別，看一下英文注釋就很明白了，不信去試一下。這項(xiàng)原來也是我很頭疼的問題。但我覺得不能停留在這個水平上，要更提高一些速度，目的有兩個：A、騰出時間仔細(xì)地看題，萬一有拿不準(zhǔn)的，可以回來查。精讀可以分兩步做：第一步當(dāng)泛讀看并計算時間，第二步以字斟句酌的方法再看，弄明白每一個詞當(dāng)什么講。這樣也許會大大提高準(zhǔn)確率。B、準(zhǔn)確。高考時(1995年)有的地區(qū)考口語，有的地區(qū)不考。那么，口語水平的提高，有了語感，對英語筆頭的幫助也很大。課文是我們所接觸的第一個語言環(huán)境，所以應(yīng)多讀課文，使課文中的每句話都在你的腦海中留下印象，生詞的用法也就掌握了；除課文外，還應(yīng)找一些英語短文來讀，以增大詞匯量。高考題的客觀性試題中，完形填空和閱讀理解是較難把握的。我在答這一題時的一般程序是：通讀全文檢查時態(tài)、人稱等較明顯的錯誤各種“一致”關(guān)系各種從句的先行詞固定搭配單詞拼寫。另外寫作文時應(yīng)多用簡單句，以把事情說清楚為首要目的，而不要為了追求修辭的華麗而運(yùn)用一些難句型去寫長句子，否則很容易出現(xiàn)語法錯誤而得不償失。語法貴在平時積累，課內(nèi)認(rèn)真聽講，課外適當(dāng)選看一些書籍。英語練習(xí)亦在精不在多，亦可針對自己弱點(diǎn)采取專題訓(xùn)練法，不贅述。怎么才能培養(yǎng)良好的語感呢? 首先要多大聲朗讀，“拳不離手，曲不離口”，每天抽出20分鐘到半小時跟著磁帶大聲朗讀課文或其他閱讀材料，不僅能使自己的語音更準(zhǔn)確，而且不知不覺就能把課文背下來，這樣背課文就不是一種折磨，而是自然而然的事情了，并且不容易忘記。我堅(jiān)持每天抽出一小時左右讀英語。這一遍鞏固了已學(xué)過的知識，又能掌握一些新的用法，時間長了，你的詞匯量會大為增加。以上談的都是學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。主要動詞和不同介詞搭配各有不同的意義，可以自己歸納，如與get搭配的可以有g(shù)eton、getout、getin、getoff、getup、getover、getacross等。復(fù)習(xí)階段多數(shù)學(xué)校都采用題海戰(zhàn)術(shù)，作者覺得大可不必。第五篇：多位高考狀元談英語學(xué)習(xí)心得多位高考狀元談英語學(xué)習(xí)心得問題一：與高一、高二階段的學(xué)習(xí)相比，高三階段的學(xué)習(xí)策略有何不同呢?何潤夏(福建文科狀元)：如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那么，高一便是興奮的起點(diǎn)，高二算是難熬的中段，高三則是最后的沖刺。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的計劃有較大意義。高三我采取集中復(fù)習(xí)法，每天兩門，每周完成兩輪大循環(huán)，自我感覺效果不錯。出現(xiàn)最多的句子便是“鍥而不舍，金石可鏤”，“堅(jiān)持就是勝利!”大概就是憑著日記的鼓舞和心里那一份對大學(xué)的渴望，我每天都始終如一地堅(jiān)持做應(yīng)該做的事，直至高考。我們應(yīng)該牢記，沒有付出就沒有收獲。第一階段最重要的就是建好“地基”。同時，我們要勞逸結(jié)合，保證我們大腦的思路清晰，才能有比較高的學(xué)習(xí)效率。多和父母、老師、朋友談心，如果有必要的話咨詢一下心理醫(yī)生，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，可以聽聽舒緩的音樂，到野外散散心，適時地釋放壓力。因?yàn)楦呷辉賹W(xué)習(xí)新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺得痛苦。問題四：我偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重，雖然個別科目成績不錯，但總分總是提高不了，我該怎么辦?林嬋娟(海南文科狀元)：雖然目前成績不理想，但你千萬不要灰心。因?yàn)楦呖荚囶}很大一部分是中檔題。不喜歡的課亦應(yīng)耐心聽講。其三，常去閱覽室，多讀各種期刊雜志，堅(jiān)持看報紙，關(guān)注國家大事?，F(xiàn)在對英語越來越?jīng)]有興趣了，我該怎么辦?鄂炎雄(黑龍江理科狀元)：雖然你很了解自己的問題所在，但是沒有找到正確的解決方法，學(xué)習(xí)缺乏計劃性。我不是那種拼命學(xué)習(xí)的學(xué)生，我不習(xí)慣走題海路線，只會做有代表性的題目，做完后總結(jié)特點(diǎn)，舉一反三，以后再遇到類似的題目就能輕松搞定了。問題六：我是一名高三的理科生，英語成績一直不錯。身在高三階段要經(jīng)歷多次考試，考試中偶爾的一次失誤并不能代表一個人的整體實(shí)力。通過自己的努力和老師的幫助，爭取在有限的時間里使你的英語成績更上一層樓。第四方面是養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣做事才會有成績。那么具體是怎么做的呢?拿到一個有聲文本，我一般會進(jìn)行五遍聽音。第五遍不看文本，聽錄音，進(jìn)行跟讀。僅僅利用在課堂上的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。很多詞其實(shí)都是我們?nèi)粘Ｅ龅降?，只是看你在平時有沒有注意，手要勤一些，把這些生詞記在本上，有空時翻一翻，自然就記住了。在復(fù)習(xí)階段，我就是按照這樣的思路進(jìn)行的。我想，對大多數(shù)同學(xué)來說，都有同感。使“意思”出來，就是使某個意思從一個大句中出來，于是有了“懂得”的含義，即“領(lǐng)悟到??”的含義。于是我還是采用聯(lián)想記憶法來記憶。高中英語的語法很零碎，所以大家必須有意識有章法地將學(xué)過的語法做歸納，將相似點(diǎn)和易錯點(diǎn)對比記憶。上課注意聽講，走神時就強(qiáng)迫自己記筆記，一字一句地跟著老師記，這樣注意力就回來了。(2)信息捕捉不準(zhǔn)，做題憑感覺，缺乏依據(jù)。細(xì)節(jié)理解題是高考英語閱讀中所占比例較大(往往在40%以上)的一個基礎(chǔ)題型。我們在歸納文章主題時，一定要注意答案選項(xiàng)所涉及的概念的外延和內(nèi)涵必須能恰如其分地概況文章的主題，既不能范圍過大，也不能把某一細(xì)節(jié)或側(cè)面誤當(dāng)作主題。隱含信息并非“空穴來風(fēng)”而是“有源之水”，即隱含信息也是以文章的語言為載體的。語義/詞義理解題是高考閱讀理解中的必有題型，一般占10%左右。當(dāng)然，閱讀訓(xùn)練一直要堅(jiān)持到高考，才能在高考中保持做題的語感。高考書面表達(dá)解題應(yīng)避免這幾個問題：審題不細(xì)，匆忙迎“戰(zhàn)”，以至于“跑題”。專用復(fù)雜難懂的句子或句式單一等。第四，平時多進(jìn)行一些寫作訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。”大家知道，學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的錯點(diǎn)、漏洞、空白、弱項(xiàng)等如果不及時解決，就會陷入一種惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢甚至事倍功半。因此，擁有一本個性化的、具有高附加值的錯題集是百戰(zhàn)百勝的獨(dú)門秘籍。我一直覺得讓所有的漏洞暴露在平時并不是什么壞事，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會去改