【正文】 從事本學(xué)科的科學(xué)研究工作的能力。本文的主要工作是xx，應(yīng)重點(diǎn)介紹這方面的內(nèi)容，并引出本文的工作。綜述部分盡管羅列大量文獻(xiàn)，但缺乏總結(jié)，且從綜述中看不出為何要做軟件開發(fā)。（4）文中多次提到是作者自己建立了xx的計算模型，這似乎不妥，例如公式31是教科書中經(jīng)典的xx方程。（6）第五章對xx重新分析整理盡管很有意義，但對規(guī)律的總結(jié)不夠，沒有發(fā)現(xiàn)什么有價值的規(guī)律。引用也不恰當(dāng)，甚至出現(xiàn)““這樣籠統(tǒng)的，無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的引用。碩士學(xué)位論文評語2009年05月14日 星期四 06:43 現(xiàn)在每年畢業(yè)的碩士研究生太多,每到學(xué)生畢業(yè)論文答辯前,老師往往要在短期內(nèi)審閱大量的碩士論文,而且要對每篇論文寫出兩頁評語,發(fā)現(xiàn)論文評語的內(nèi)容實(shí)際上大部分是套用一些套話,如果將這些套話整理備用,（評閱書）通用模板一、選題意義：？？的論文《？？》在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)與動態(tài)的基礎(chǔ)上，通過對？？的現(xiàn)狀與問題的分析，提出券商道德是關(guān)系證券市場安全的重要因素的觀點(diǎn)，并圍繞券商道德問題展開討論，其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實(shí)意義（或選題新穎）。（論文從？？視角，采用？？方法，得出？？主要結(jié)論，其研究方法和結(jié)論具有一定的創(chuàng)新）（論文運(yùn)用？？指標(biāo)，采用？？模型，對？？問題進(jìn)行了定量分析，方法得當(dāng)）。五、論文觀點(diǎn)、論據(jù)與論證：論文觀點(diǎn)鮮明（反映了學(xué)術(shù)界目前的主流觀點(diǎn)），論證清晰有力，論據(jù)充分（可靠），數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實(shí)，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范，其中論文關(guān)于。文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范。在企業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)者使用相適應(yīng)的功能階段，企業(yè)完成的是產(chǎn)品；當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)與消費(fèi)者需求不再簡單地停留于功能，而是在實(shí)現(xiàn)一種新的生活方式時，僅用傳統(tǒng)理念作經(jīng)營指導(dǎo)，你會發(fā)現(xiàn)：企業(yè)的發(fā)展空間會越來越窄；一旦企業(yè)的價值觀含有了“滿足消費(fèi)者的欲望需求”這種新思維的時侯，那就意味著：企業(yè)已突破了原有的價值觀；如果再將對消費(fèi)者需求的充分理解貫徹到企業(yè)運(yùn)作體系，那會幫助企業(yè)調(diào)整經(jīng)營路線；這種價值觀的創(chuàng)新將引導(dǎo)企業(yè)走出困境，促使企業(yè)與消費(fèi)者站到同一平臺，達(dá)到產(chǎn)、銷、用的和諧。（胡川妮2006年5月23日）二、戴秀珍的碩士學(xué)位論文《插圖的設(shè)計時代——新傳媒環(huán)境下的插圖革命》導(dǎo)師評語：(一)成果在新的傳播環(huán)境下，媒體個性如果采用以往的方式進(jìn)行表達(dá)，較難在同質(zhì)化的條件下突顯，這就有了插圖發(fā)展的空間。設(shè)計是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運(yùn)用方式和科學(xué)手段，讓插圖借助設(shè)計的思維，可讓設(shè)計插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用，方便閱讀者對閱讀物的識別與認(rèn)同。（胡川妮2006年5月28日）三、王貞慧的碩士學(xué)位論文《為創(chuàng)意服務(wù)的影像形式與風(fēng)格》導(dǎo)師評語：(一)成果王貞慧用廣告作業(yè)中影片制作的監(jiān)控方法與把握能力，來衡量一位創(chuàng)意人員是否合格，這是對廣告業(yè)提出的一個狠問題。她沒有在具體的操作技術(shù)上細(xì)談枝末，因?yàn)?，如果?chuàng)意人監(jiān)控的是技術(shù)，那么，只會造成“你來吧”的尷尬局面，畢竟別人是專業(yè)，而你并不專業(yè)，她是從三維、四維、甚至五維的角度來說事，通過談?wù)撚罢{(diào)風(fēng)格、表現(xiàn)形式是否與創(chuàng)意協(xié)調(diào)，使創(chuàng)意者具有發(fā)言的空間，因?yàn)檫@樣的監(jiān)控，可為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意初衷找到對話的系統(tǒng)語境，串起創(chuàng)、導(dǎo)、攝、剪輯的共識。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到Maslow的心理學(xué)理論的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在開題報告中擬定的寫作進(jìn)度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。目前，人們對字體藝術(shù)設(shè)計愈加關(guān)注，如何建設(shè)漢字圖形化系統(tǒng)，保證其在編排設(shè)計中具有重要意義，技術(shù)難度很大，是一項有挑戰(zhàn)性但又勢在必行的研究。主要創(chuàng)新點(diǎn)論文論述了漢字在其承載信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形化的應(yīng)用，其創(chuàng)新點(diǎn)在于挖掘解析漢字的多元化應(yīng)用，既圖形化在編排設(shè)計中增添的新活力。您認(rèn)為該學(xué)位申請人應(yīng)闡明以下觀點(diǎn)漢字圖形化在編排設(shè)計中的多元化發(fā)展的必然性以及必要性。經(jīng)專家評審，該生的創(chuàng)作作品和結(jié)題報告（論文）基本達(dá)到了藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的畢業(yè)要求。從土家織錦的文化底蘊(yùn)、民俗風(fēng)情、審美情趣、藝術(shù)風(fēng)格四個方面立論，證明了選題的可行性。經(jīng)專家評審，該生的創(chuàng)作作品和結(jié)題報告達(dá)到了藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的畢業(yè)要求。申請人：年月日指導(dǎo)教師意見：作為指導(dǎo)老師，我已認(rèn)真閱讀《學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)》給出的《檢測報告》，并按照《檢測報告》對該碩士生的學(xué)位論文進(jìn)行了認(rèn)真審查，不存在抄襲問