【摘要】第二節(jié)綠色植物的呼吸作用復(fù)習(xí)檢測。、產(chǎn)物、條件呾場所。?想一想,議一議有人認(rèn)為,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠更新居室的空氣,于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎?為什么?綠色植物的呼吸作用學(xué)習(xí)目標(biāo)?
2025-06-13 00:13
【摘要】第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機(jī)物,氧
2025-06-21 00:40
【摘要】光合作用?原料:?條件:?產(chǎn)物:?場所:二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣光照葉綠體有機(jī)物葉綠體光能二氧化碳水氧氣++第二節(jié)綠色植物的呼吸作用自學(xué)指導(dǎo)(5分鐘)閱讀課本127-130頁,思考:??,嘗試總結(jié)呼吸作用的實質(zhì)是什么?如
2025-06-11 22:16
【摘要】光合作用的表達(dá)式?二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣光能葉綠體反應(yīng)條件原料產(chǎn)物反應(yīng)場所能量變化光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣葉綠體儲存能量?知識目標(biāo)?。生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)?,培養(yǎng)學(xué)生猜想、觀察、推理
2025-11-21 06:12
【摘要】蘿卜的營養(yǎng)價值及作用?民間自古對蘿卜就有很高的評價,“煙臺蘋果萊陽梨,比不上濰縣的蘿卜皮”,“吃蘿卜喝茶,氣得大夫滿街爬?!笨梢娞}卜對人體健康的益處已是流傳甚廣了。蘿卜中含蘿卜素即維生素A原,可促進(jìn)胃腸蠕動,推動大便排出。常吃蘿卜可降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓,預(yù)防冠心病、動脈硬化、
2025-06-13 00:17
【摘要】綠色植物的呼吸作用第五章綠色植物與生物圈中碳-氧平衡光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機(jī)物,氧氣無
2025-06-20 23:39
2025-06-11 22:15
【摘要】知識回顧光合作用的公式:光二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳,水太陽光(光能)有機(jī)物,氧氣無機(jī)物有機(jī)物光能
【摘要】《綠色植物的呼吸作用》觀課報告之課程資源薛新穎我的觀課維度是課程資源,觀察中心圍繞兩個問題:整節(jié)課運用了哪些課程資源?課程資源的運用是否有利于達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?我使用的量表包括這樣幾項內(nèi)容,隨堂記錄教師使用的資源、資源使用的時機(jī),并簡單評述資源運用的效果,課后再根據(jù)課標(biāo)所述對資源進(jìn)行分類統(tǒng)計。數(shù)據(jù)分析表明,本節(jié)課,顏鋒老師共利用了12個資源,其中包括1個媒體資源、2個生成資源和9個校內(nèi)資源,
2025-07-18 13:50
【摘要】第3單元第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第四節(jié)植物的呼吸作用一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):1.舉例說明植物在呼吸作用中能夠產(chǎn)生二氧化碳。2.說明植物的呼吸作用消耗氧氣。3.舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義。二、教學(xué)重點:重點:1.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗分析。2.呼吸作用需要氧氣的實驗分
2025-11-11 01:20
【摘要】課題:§2第四節(jié)綠色植物的呼吸作用序號:13主備人:潘震審核人:生物組課時:2授課時間:2021-11-6學(xué)習(xí)目標(biāo):⒈說明植物的呼吸作用過程中產(chǎn)生CO2。⒉說明植物的呼吸作用消耗O2。⒊舉例說出呼吸作用的實質(zhì)和意義重點:⒈
2025-11-30 06:19
【摘要】光合作用?原料:?條件:?產(chǎn)物:?場所:二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣光照葉綠體有機(jī)物葉綠體光能二氧化碳水氧氣++第二節(jié)綠色植物的呼吸作用?;?原料、產(chǎn)物、條件和場所;?。自學(xué)指導(dǎo)(5分鐘)閱讀課本127
2025-06-18 06:36