【正文】 捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。可憐的小貓方法： ，一人當(dāng)小貓坐在中間。則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。方法： ，各組分由二人為一小組?！沟诙似鹆⒄f：「張XX您好，我姓楊XX。.第二篇：如何增加團隊凝聚力如何增加團隊凝聚力世上沒有完美的個人，只有完美的團隊。可以說，一個企業(yè)的團隊意識越強，它的生命力就越旺盛、越長久。前者可以促進團隊的發(fā)展，而后者只是簡單的拼湊。任何事情如果沒有明確的目標(biāo)，就好比散兵游泳，在茫茫的大海中永遠找不到停靠的岸。三、激勵團隊成員一個績效非常高的團隊成員回憶到，“在過去幾年中，我們四人團隊都歸他領(lǐng)導(dǎo)。四、加強團隊溝通一個優(yōu)秀的企業(yè)，強調(diào)的是團隊的精誠團結(jié)，團隊成員之間如何溝通是一門大學(xué)問。在團隊中形成上下之間、員工之間誠摯溝通、相互信任、相互合作的良好氛圍。在日本的企業(yè)中，要有獎金大家統(tǒng)統(tǒng)都有，要沒有就都沒有。對整個組織來說，危害非常大。所以企業(yè)對小團體主義十分嚴苛，作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者要注意防止自己的團隊變成自己的“衛(wèi)隊”。第三篇：4個團體游戲 增加團隊凝聚力4個團體游戲 增加團隊凝聚力明陽天下拓展培訓(xùn)捆綁過關(guān)道具：繩子或其他可以綁的東西，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。人數(shù)：每組限六人場地：不限記憶考驗游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。總饕粋€人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。人數(shù)：不限場地：不限，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到人的人去把汽球給坐破。每組五人以上。老師給他看題目。六、超級大頭貼簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案 人數(shù)：最少十人 場地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們 游戲方法：，每組人數(shù)不限（中間可放一張椅子），分別把二張答案放在出來的兩人頭上。但不能問問題或講答案出來。題目例子：這個游戲的題目不一定只能猜人物。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。（人數(shù)多的話，只限問一個人一個問題）九、虎克船長簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字 人數(shù)：不限 場地：不限 適用范圍：剛認識或不認識的人 游戲方法：，先搞清楚坐在兩旁人的名字。十、如何建立信任 適用：團隊建設(shè)游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。操作程序: 調(diào)查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習(xí)培養(yǎng)出來。他們的任務(wù)是在60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。有關(guān)討論: *當(dāng)你在進行頭腦風(fēng)暴時還存在一些什么樣的顧慮？ *你認為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問題？ *你現(xiàn)在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方？十二、訓(xùn)練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。十四、扮時鐘 游戲規(guī)則：在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標(biāo)識出來；找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。第五篇：團體心理輔導(dǎo)策劃——團隊凝聚力校學(xué)生會外聯(lián)部團體心理輔導(dǎo)策劃單位：大學(xué)生朋輩心理咨詢團對外培訓(xùn)部策劃書一、活動背景：新學(xué)期招新完畢，新成員加入部門，為部門輸入新鮮血液的同時，也為成員間帶來了一絲生澀，彼此之間的距離和生疏 勢必會影響團隊的效率和工作能力。便簽紙60張，筆10支“許愿樹”海報一張七、活動內(nèi)容：第一部分：走進你、我、他（一）松鼠搬家20min活動目的： 活躍現(xiàn)場氣氛，同時幫助成員懂得要坦然面對生活，積極尋求變化，提高適應(yīng)力。（簽訂團輔協(xié)議）第二部分：Fighting together?。ㄒ唬┢咦泸隍?5min活動目的：（1）使各個小組發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作。（3）劃分小組后，把大家?guī)У綀龅氐钠鹗季€后面。如果游戲過程中，哪個隊的接觸點超過了七個，必須回到起點重新開始。每個成員輪流做一遍。按照領(lǐng)導(dǎo)者的口令進行活動；（2）當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?4個手指：1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認識你”；2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”；3個手指表示“很高興認識你，想和你做個普通朋友”；4個手指表示“我想和你做好朋友，并相互分享快樂和痛苦”；（3）當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說出“動作”的口令時，如果兩個人伸的手指數(shù)不一樣，則不作動作；如果都伸一個手指，兩個人都把頭扭向自己的右邊；如果兩個人都伸兩個手指，那么相互微笑并點點頭；如果都伸出三個手指，那么兩個人相互熱情的握手；如果兩個人都伸出四個手指，那么便熱情的擁抱對方；（4）每做完一組后，內(nèi)圈的同學(xué)向右走一步，面對自己右前方的同學(xué)重復(fù)上面的動作，直到一圈做完，完