【正文】 同學(xué)們，老師們，早上好！今天我的講話題目是《增強安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧校園》。這兩起事件則雖然都是校外歹徒行兇報復(fù)社會的極端行為，但也與學(xué)校防范意識不強有密切關(guān)系。五月份，是校園安全教育宣傳月，在此，我代表學(xué)校向大家提出以下六點要求：首先，我們要切實增強安全防范意識。第二，我們時刻注意活動安全。除了離校外，平時在家也要特別注意交通安全，不要擅自外出，即使有家長陪同外出時也必須自覺遵守各項交通規(guī)則，橫過馬路必須自覺遵守紅綠燈，走斑馬線，主動避讓車輛。同學(xué)之間，甚至師生之間相處，難免會發(fā)生一些矛盾，產(chǎn)生一些誤會，導(dǎo)致一些糾紛?，F(xiàn)在的社會環(huán)境非常復(fù)雜，不要和陌生人隨便交談，不要輕易聽信陌生人的話。朋友，你是否記得，幾年前三鹿三聚氰胺奶粉讓多少個無辜的嬰兒蒙受無情災(zāi)難；你是否想到，你是否看到，xx那場大火讓120個幸福的家庭瞬間無情破碎。安全是構(gòu)建和諧社會的緊箍咒，安全是推動平安經(jīng)濟的消防栓，安全是實現(xiàn)中國夢想的保護傘。于是，我縣所有職能部門，在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞生產(chǎn)和消費安全，針對社會關(guān)注的安全行業(yè)，政府關(guān)心的安全領(lǐng)域，老百姓盼望的安全商品等進行了有效的監(jiān)督管理。商人要避免唯利是圖，損人利己。如果沒有安全第一的意識，就沒有社會安定的可能，簡單的說是失職，嚴重的說是犯罪。做到安全警鐘長鳴，坦然面對嚴峻的安全形勢，努力排除嚴酷的安全風(fēng)險，讓安全與我們同行。從未成年人犯罪的成因來看,既有社會根源,又有環(huán)境影響,還有其主觀因素。1 未成年人犯罪的現(xiàn)狀 未成年人犯罪的概念界定未成年人犯罪是以主體的年齡特征為尺度規(guī)劃出來的一種犯罪類型。這是從犯罪學(xué)的角度來認知的。未成年人犯罪的性質(zhì)逐步惡化。諸如盜竊、詐騙、搶劫、搶奪、聚眾斗毆、侮辱婦女、強奸、輪奸、傷害、殺人、走私、聚賭、販毒吸毒等等。未成年人犯罪特點的多樣化,除上述描述外,在專家學(xué)者的視野里還歸納了不少特性,諸如激情性、游樂性、攻擊性、貪利性、瘋狂性、團伙性、反復(fù)性、突發(fā)性、連續(xù)性、傳導(dǎo)性等等。人生觀是人們在生活中對人生意義和價值的看法,只有形成了高尚的人生觀,才會對社會有所貢獻。為了享受,為了得到錢,他們?nèi)ネ?、搶、騙以及出賣肉體,甚至殺人,可見“金錢萬能”的思想對一部分未成年人的腐蝕毒害之深。二是家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)。三是父母不良行為的影響。 學(xué)校因素學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校教育工作的優(yōu)劣,教師教育水平的高低,道德行為的好壞,都直接影響學(xué)生的成長。二是少數(shù)教師不適應(yīng)教師工作,教育方法不科學(xué)，對學(xué)習(xí)好，性格乖巧的學(xué)生明顯表現(xiàn)出偏愛和關(guān)注，對那些成績差的學(xué)生則諷刺挖苦，當(dāng)眾羞辱,歧視、孤立學(xué)生,向家長告狀,對學(xué)生停課甚至體罰等,使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的上進心，傷害了其的自尊心,促使他們朝相反方向發(fā)展。 社會不良因素的影響除了家庭、學(xué)校因素以外,社會因素也是導(dǎo)致閑散未成年人違法犯罪的一個不可忽視的重要因素。對處于閑散狀態(tài)又有不良行為的未成年人影響最甚,由于缺乏外力的約束和控制,那些符合他們愛好、興趣和習(xí)慣的不良社會因素很容易逐漸內(nèi)化,成為他們心理中穩(wěn)定的成分,使他們產(chǎn)生不良的需要、動機,錯誤的信念、理想和人生觀。家庭教育是青少年形成道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，不能一味的寵愛甚至溺愛自己的子女，這樣只能讓子女沒有自立，自強的意識。這才是真正的愛。所以，家長對子女的教育問題要從小抓起，抓早、抓好。由于子女正處于成長期，可塑性很大，所以講究教育方法是很重要的。其次，要教育好子女就要了解子女，掌握他們的心理特點，分析他們的問題所在，對他們出現(xiàn)的不良傾向和問題，要循循善誘，積極制止，耐心說服。家長的道德行為對子女起到最實際的示范教育作用，家風(fēng)不正的家庭以及父母有違法犯罪的家庭對子女的健康成長有著巨大的影響。學(xué)校要在抓好智育的同時，做好以下幾方面的工作。另一方面，學(xué)校要建立切實可行的未成年人教育運行機制，在加強思想教育的同時，還可以建立必要的道德行為檔案，對行為表現(xiàn)良好的未成年人給予獎勵，在升學(xué)、擇業(yè)等方面予以優(yōu)先；對有不良行為記錄的未成年人則視其情節(jié)輕重，給予一定的懲處。比如說，離異家庭、暴力型家庭孩子的心理問題往往更為突出。這種途徑，使得問題學(xué)生在遇到困難時，能夠通過與輔導(dǎo)老師交談或書面的方式咨詢心理問題。同時,學(xué)校要與有關(guān)部門配合,積極行動,凈化校園周邊環(huán)境。（四）建立學(xué)校家庭溝通制度學(xué)?？赏ㄟ^家長會、家長學(xué)校等方式,為家長提供學(xué)習(xí)機會,讓他們懂得孩子的健康成長,絕不以缺少家長的關(guān)心、愛護、啟發(fā)、引導(dǎo)。（二）利用晚上或節(jié)假日等業(yè)余時間在社區(qū)（居委會）對家長進行教育和培訓(xùn)。司法機關(guān)應(yīng)明確自己的社會責(zé)任，充分深入到轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校利用法制宣傳對未成年人進行法制教育，對未成年犯罪嫌疑人和未成年犯，應(yīng)該在刑事訴訟的各個階段對他們做好犯罪的矯正工作，要始終不渝地堅持教育、感化的作用、利用挽救方針，曉之以理、動之以情，循序漸進的把他們改造成對社會有用的新人。審判機關(guān)應(yīng)盡快建立少年法庭,依法保護未成年人合法權(quán)益,使他們知法、懂法、守法。(二）大力發(fā)展社會主義的電視、電影、文藝作品，用優(yōu)質(zhì)的作品引導(dǎo)青少年。要凈化環(huán)境，鏟除污染源，堅決取締違規(guī)的文化娛樂場所，嚴禁黃賭毒的危害。參考文獻[1] [M].北京:群眾出版社,2004.[2] 中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,[R].北京:中國檔案出版社,2002.[3] [M].北京:中國人民公安大學(xué)出版社,2000.[4] [M].北京:中國民主法制出版社,2001.[5] 肖劍鳴,——世紀之交中國犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論研究[M].北京:群眾出版社,2000.[6] [J].青少年犯罪問題,1999(6):42 49.[7] [J].青年研究,1998(10):35 41.[8] [J].青少年犯罪研究, 2001(5):52 59.[9] [J].青年研究,2001(5):69 76.[10] [J].青少年犯罪問題,2003(4):20 28.