人教版語(yǔ)文八上《大自然的語(yǔ)言》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 閱讀第三部分思考： １．決定物候來(lái)臨的因素有哪些？ ２．作者是按照什么順序?qū)懙?？? 課文中哪些詞語(yǔ)可以看出？ 由主到次的順序 “首先 …… ” “第二個(gè)因素 …… ” “第三個(gè)因素 …… ” “此外 …… ” 由 主 到 次 課文主要說(shuō)明的對(duì)象是物候，為什么課文的題目是“大自然的語(yǔ)言” 呢？ 大自然的語(yǔ)言 又指的是什么？ 請(qǐng)三位同學(xué)朗讀前三自然段 理解課文生動(dòng)形象說(shuō)明事物的特點(diǎn)。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。 指出下列句子的說(shuō)明方法： 1，物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物，它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。 完成練習(xí)冊(cè)第十六課
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