七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花欄目導(dǎo)航知識結(jié)構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測中考鏈接知識結(jié)構(gòu)第1課時感受生命的意義目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．認(rèn)識到生命的意義不只在于讓自己生活得好，還在于

2025-06-13 03:41

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版-資料下載頁

【摘要】感受生命的意義【導(dǎo)入新課】人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒有意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事?！m《人生有何意義

2025-06-21 01:21

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第十課綻放生命之花感受生命的意義朱彥夫,1933年,生于山東省沂源縣。14歲參加解放軍。為保衛(wèi)共和國出生入死,失去雙手雙腳和一只眼睛,經(jīng)過七十多次手術(shù)后,奇跡般活了下來。為做一個“有用”的人,朱彥夫放棄療養(yǎng)院的生活,回到貧窮的家鄉(xiāng),用殘缺的身體,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親戰(zhàn)天斗地,改變了家鄉(xiāng)的面貌,再創(chuàng)了輝煌。晚年他又歷盡艱辛,寫出了自傳體小說《極

2025-06-16 13:53

教科版道德與法治七年級上冊第十課第12框家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)-資料下載頁

【摘要】家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)教學(xué)目標(biāo)1．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活實際，體驗家庭和學(xué)校對未成年人的關(guān)愛，能正確對待父母、老師的引導(dǎo)、教育、保護(hù)。激發(fā)感恩之心，珍惜各項權(quán)利，依法規(guī)范自身行為，自覺配合、接受家庭和學(xué)校的保護(hù)。2．能力目標(biāo)提高學(xué)生感受、珍惜來自家庭和學(xué)校的各種關(guān)愛與保護(hù)的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確理解和對

2024-11-19 19:28

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版(3)-資料下載頁

【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義《夢騎士》一：生命的追問？（1）在網(wǎng)上，“人為什么活著”這個問題，網(wǎng)友提供了多個答案，其中主要的有以下幾種：1）為了自己而活；2）為了親人而活著；3）活著就是為了活著；4）我也想知道這個問題；5）不知道，但是還是

2025-06-21 05:19

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義導(dǎo)入新課人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒

2025-06-18 02:38

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義導(dǎo)入新課人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義……生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒

2025-06-13 03:41

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框綻放生命之花課件新人教版-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義導(dǎo)入新課《夢騎士》新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生命的追問？（1）在網(wǎng)上，“人為什么活著”這個問題，網(wǎng)友提供了多個答案，其中主要的有以下幾種：1）為了自己而活；2）為了親人而活著

2025-06-21 05:19

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義第四單元生命的思考◆釋疑解難1．怎樣的一生是值得的？(1)能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；(2)在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；(3)將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，

2025-06-13 03:41

20xx年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義課件新人教版-資料下載頁

【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時感受生命的意義課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第十課綻放生命之花第四單元生命的思考思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)，自食其力，實現(xiàn)，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，

2025-06-18 12:07

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第一框感受生命的意義課件新人教版-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識到人為什么活著。2、領(lǐng)悟怎樣的人生才是值得的一生。3、掌握生命的意義，創(chuàng)造有意義的一生。?一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：?，實現(xiàn)_______，這樣的一生是值得的。?_______，無論事情大小，都承擔(dān)起自己的_______，這樣的一生是值得的。?______

2025-06-18 12:31

20xx年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花欄目導(dǎo)航知識結(jié)構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測中考鏈接知識結(jié)構(gòu)第1課時感受生命的意義目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1．認(rèn)識到生命的意義不只在于讓自己生活得好，還在于

2025-06-13 00:29

七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義習(xí)題新人教版-資料下載頁

【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義知識點一生命的追問1．人為什么活著？人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，__________的豐富多彩和_________的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命__________，他們認(rèn)為探索這個問題是

2025-06-16 02:30

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、什么是未成年人？2、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。B未成年人是國家的希望、民族的未來。C未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊的關(guān)愛

2025-06-20 20:13

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行-資料下載頁

【摘要】第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長我們與法律同行1、這些做法對我們的生活有什么影響？①立法。立法活動可以使我們有法可依。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時，會用法律來保護(hù)自己。②執(zhí)法。能為我們提供有力的司法保障，維護(hù)我們的合法權(quán)利。③司法。司法行為能夠懲罰犯罪，維護(hù)公平正義。④守法。公民遵守法律，能為我們青少年

2025-06-20 15:29

人教版道德與法治七年級上冊第十課第2框活出生命的精彩(更新版)

人教版道德與法治七年級上冊第十課第2框活出生命的精彩(專業(yè)版)

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