【正文】 接供給能量的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等三大類和直接起調(diào)節(jié)人體生理作用的無機(jī)質(zhì)、水和維生素等三大類。討論：如果這樣吃對身體和智力發(fā)育有好處嗎？師小結(jié)：這樣吃會造成消化功能紊亂，加重胃、腸、肝、脾、胰的負(fù)擔(dān)，并且還會使大腦皮質(zhì)的語言、記憶、思維等中樞神經(jīng)的智能活動處于抑制狀態(tài)，影響你的智力發(fā)育！小組討論：既要均衡營養(yǎng)，又要促進(jìn)智力發(fā)展，我們究竟該怎樣吃才更科學(xué)、合理呢？四、巧手作坊 四下綜合實踐教案鐘加友請你設(shè)計一日或一周的食譜，看誰設(shè)計的最棒！一周飲食安排：早餐 午餐 晚餐周一周二周三周四周五周六周日五、攜手共享閱讀書上博士爺爺?shù)娜湓??！案臁⒏?、更?qiáng)”的奧林匹克精神激勵著我們每個中國人不斷奮發(fā)、開拓！二、觀察在線這些是部分奧運(yùn)會（夏季、冬季）的吉祥物，你知道他們的寓意嗎 1996亞特蘭大（美國）1992巴塞羅那（西班牙）1988漢城（韓國 1988卡爾加里（加拿大）1984洛杉磯（美國）1980莫斯科（蘇聯(lián)）等目前，2008年北京奧運(yùn)會的會徽已經(jīng)問世，你知道其含義嗎？你所在的城市正在為迎接2008年奧運(yùn)會做哪些方面的準(zhǔn)備呢？三、點(diǎn)擊問號你知道奧運(yùn)會的起源和歷史嗎？目前，奧運(yùn)會的比賽項目有哪些？你能把中國奧運(yùn)會的金牌榜補(bǔ)充完整嗎？屆數(shù) 內(nèi)容時間舉辦城市 中國獲金牌（枚）第23屆奧林匹克運(yùn)動會 1984 美國洛杉磯第24屆奧林匹克運(yùn)動會 1988 南朝鮮漢城第25屆奧林匹克運(yùn)動會 1992 西班牙巴塞羅那 16 第26屆奧林匹克運(yùn)動會第27屆奧林匹克運(yùn)動會奧運(yùn)之最知多少？四下綜合實踐教案鐘加友1904年，第3屆美國圣路易斯奧運(yùn)會的閉幕式上，東道主首次為獲得前三名的優(yōu)勝者頒發(fā)金、銀、銅獎牌。六、金點(diǎn)子國際奧委會成員曾發(fā)表言論，稱交通是2008年奧運(yùn)會東道主北京所面臨的一個主要挑戰(zhàn)。例如：馬路邊的公共廁所，站臺旁的候車椅，馬路旁的路燈，公園里的桌椅樹木等等。學(xué)生通過活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，培養(yǎng)自主探究的能力。提供活動中需要的用具：筆、本子、照相機(jī)、自行車說明活動要求：分小組討論四、方案探究小組討論。（2）根據(jù)學(xué)生的回答概括公共設(shè)施情況調(diào)查的具體方法并展開討論。⑹設(shè)計調(diào)查表格五、組織實施學(xué)生分組嘗試調(diào)查公共設(shè)施小組整理調(diào)查數(shù)據(jù)并寫出報告。四下綜合實踐教案鐘加友社區(qū)展示：同學(xué)們通過張貼標(biāo)語、組成一支愛護(hù)公共設(shè)施保衛(wèi)隊來愛護(hù)公共設(shè)施，保衛(wèi)隊的任務(wù)是通過節(jié)假日對公共設(shè)施進(jìn)行我們力所能及的修理，讓它能更好的為大家服務(wù)。車站(5)這個車站也非常好，廣告牌沒有損壞。電話亭（5）每個都能用，很方便。（4）多宣傳，讓每個人都知道要保護(hù)公共設(shè)施！四下綜合實踐教案鐘加友異想天開活動目標(biāo)：在這動手動腦、探究科學(xué)奧秘的平臺上，讓我們觀察與思考。此外，有些生物學(xué)家利用遺傳工程創(chuàng)造新的物種的想法正萌生著并試驗著。將白卡紙按圖1樣折成4個六面體。在中間兩個紙盒的上下兩面的中間穿孔，并用一根橡皮筋貫穿，然后分別和第一、第四兩紙盒的線圈連起來。你想創(chuàng)造什么？自己用白紙畫出你想改造、創(chuàng)新的新東西，并把他們重新組合起來。創(chuàng)新與改進(jìn)中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣，收獲成功。不過，還是讓我們先動手做個會搖頭擺尾的紙老虎后再揭秘吧。找準(zhǔn)虎背上的中心小黑點(diǎn)，將虎尾、虎頭（頸）塞進(jìn)虎身，然后再將線全部由虎背上穿出。三、找一找紙老虎能搖頭擺尾的秘密在哪兒，你能找到了嗎？四、想一想 四下綜合實踐教案鐘加友會搖頭擺尾吐舌頭（蛇信）的紙蛇該怎么做，你會了嗎？要讓紙蛇活動起來，就多疊幾節(jié)并把他們一節(jié)套一節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，再每節(jié)上用線連接成一股，從中心平衡點(diǎn)穿出，紙蛇就會游動起來了。教學(xué)準(zhǔn)備 ：（1）支架：在鐵架臺或木支架的橫梁上安一個掛鉤。：帶擺的鐘。（板書課題。這件事引起了他的興趣，他想，吊燈來回不停地擺動，這種擺動是否有什么規(guī)律呢？于是，他用脈膊計算時間，仔細(xì)觀察吊燈的擺動。）我們用這樣一個裝置來實驗。（2）學(xué)生分組安裝、觀察。本教案下面的內(nèi)容是按學(xué)生沒觀察到設(shè)計的。（為了使學(xué)生明白這個觀察要點(diǎn)，教師肯定要邊演示邊講解，然后還要讓全班集體觀察、出聲數(shù)出擺動的次數(shù)。（要求同上。）在2個60秒內(nèi)擺動的次數(shù)有什么關(guān)系？（相同。（10）指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個問題的結(jié)論。（4）匯報實驗結(jié)果。實驗2次，把觀察結(jié)果記在課文的記錄表中。）（11）討論：①以上實驗結(jié)果說明什么？為什么？②現(xiàn)在你知道擺動快慢與什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？（即什么樣的擺擺動得快？什么樣的擺擺動得慢？）（12）教師小結(jié)：通過以上研究我們知道，擺動的快慢與擺錘的輕重沒有關(guān)系，與擺線的長短有關(guān)系，擺線短的擺動得快。：（1）什么樣的運(yùn)動叫擺動？（2）實驗用的擺由什么構(gòu)成？（3）同一個擺的擺動有什么規(guī)律？（4）擺動的快慢與什么有關(guān)系？有什么樣的關(guān)系？ ：四下綜合實踐教案鐘加友（1）鐘擺有什么作用？（由于同一擺在相同的時間里擺動的次數(shù)是一定的，這樣就可以利用擺控制鐘表內(nèi)齒輪轉(zhuǎn)動的快慢，使鐘表勻速、平穩(wěn)地走動。力氣大的孩子能蕩得快，對不對？體重小的蕩得快、體重大的蕩得慢，對不對？為什么？（四）布置作業(yè)研究：兩個蕩秋千的雜技演員能在空中準(zhǔn)確對接，不會掉下來。當(dāng)它在重力的作用下擺動時。材料：鐵架臺、雙頂絲、鐵釘、40厘米擺線、35厘米擺線、30厘米擺線、擺錘（中藥丸的球形塑料盒）、鐵墊圈、表、鐵絲。③重復(fù)作一次。②在同一擺線下，換掛重擺錘（裝滿鐵墊圈的中藥盒），測定30秒擺動次數(shù)。②用35厘米擺線的擺實驗，測30秒擺動次數(shù)。（2）擺幅要小，擺角不超過5176。第三篇：四下綜合實踐教案四年級下冊綜合實踐活動教案 第一單元 《外出活動保安全》 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應(yīng)該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。確定主題 我們小組確定的主題是：三、開展實踐活動：了解外出活動的安全問題調(diào)查 ①同學(xué)們在外出活動時，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識如何？讓我們進(jìn)行一次調(diào)查吧。（有條件的組織學(xué)生課外活動或電話采訪校的綜治副校長）①討論，確定采訪對象時，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。（事先讓學(xué)生自己先準(zhǔn)備這些工作）2學(xué)習(xí)小資料：書本第45頁結(jié)合自身的實際情況，談?wù)勛约菏欠褡龅揭陨系陌踩竽兀咳嘟涣魅?、實地考察選擇就近的公共場所進(jìn)行實地考察，看一看哪些地方設(shè)置了安全警示標(biāo)志，了解到這些地方活動需要注意的安全問題。外出安全知識競賽 如：和家人一起游泳時如何保證安全？（要選擇有信譽(yù)的旅行社??）小結(jié)，評議二、觀察分析觀察下面這些圖中的小朋友在做什么，說一說這樣做有什么危險。2收獲和反思 ①交流：同學(xué)們對外出活動的安全問題進(jìn)行了研究，一定有很多收獲，把自己的收獲和體會與大家分享。下面是明明搜索生活中的小竅門的案例，讓我們和明明一起行動吧！二、搜索生活中的小竅門興趣話題：近幾天，明明新買了一支鋼筆，但它經(jīng)常不出水。同學(xué)們準(zhǔn)備了解哪方面的小竅門呢？小組討論： 生活中的小竅門可多了，我們應(yīng)該分頭去查找。確定查找資料的途徑：在查找資料時，可以多選擇幾種途徑尋找自己需要的資料，這樣獲取的資料會更全面。提示——到圖書館查閱文獻(xiàn)資料，首先要了解圖書的分類，這樣才能快速找到自己需要的資料。還可以在摘錄資料的空白處寫上第四篇：四下綜合實踐教案20132014學(xué)年下學(xué)期四年級下冊綜合實踐教案黃坑中心小學(xué) 林秀萍第一單元 安全教育一、安全親近水教學(xué)目的：通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識和了解戶外活動中的安全隱患，學(xué)習(xí)、掌握一些預(yù)防和應(yīng)對危險發(fā)生的方法，時刻將安全銘記于心。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師談話導(dǎo)入。小偉不慎滑入水坑中，險些溺水身亡。填在課本的表格中。五、安全記我心讓學(xué)生誦讀預(yù)防和應(yīng)對溺水事故小要訣。星期六下午，小雯和小津到郊外游玩。“咔嚓”一聲，樹枝斷了，小芳掉下了山崖。外出游玩活動內(nèi)容 不安全行為 正確的做法四、我們在行動。小組交流閱讀案例后的感想，討論火災(zāi)發(fā)生的原因以及能否避免這場火災(zāi)。三、火眼金睛學(xué)生獨(dú)立完成交流。消防隱患小調(diào)查（1）了解常見的消防設(shè)施、器材及其作用。認(rèn)識火災(zāi)小口訣說說自己的收獲六、總結(jié)與交流二、不讓火神光臨教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會排查火災(zāi)安全隱患，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。（2）交流。三、火眼金睛想一想，下面的行為是否存在火災(zāi)隱患，并說一說可能造成的后果。四、我們在行動火災(zāi)隱患大搜索尋找和記錄各種火災(zāi)隱患，思考改進(jìn)措施或解決對策。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“案例聚焦”閱讀“案例聚焦”中的案例情節(jié)。學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的方法（1）討論不同場所的逃生方法（2）學(xué)習(xí)課本第23頁的相關(guān)知識。三、我們在行動火場脫險演習(xí)。通過尋找生活中各種用途的“黏斗士”，積累生活經(jīng)驗。在制作糨糊過程中，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。師：還有哪些你不知道的“黏斗士”？怎樣收集到自己想要的信息？ 學(xué)生發(fā)言。填寫第33頁的學(xué)習(xí)單。師：哪些材料能被用來做糨糊呢？根據(jù)什么來判斷呢？ 生：淀粉遇碘變藍(lán)，我們可以用這個方法來選材料。做好后，學(xué)生試一試糨糊黏不黏。制定評判標(biāo)準(zhǔn)。第四單元 珍惜我們的眼睛教學(xué)目的：了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法。師：我們先了解一下用眼習(xí)慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？學(xué)生介紹用眼習(xí)慣，教師補(bǔ)充。師：什么時間開展調(diào)查比較好？怎樣讓更多的同學(xué)能夠認(rèn)真完成問卷？學(xué)生回答，開始問卷調(diào)查。分析總結(jié)。生：我們可以做寫宣傳海報，發(fā)到各個班級，鼓勵大家多吃這類食物。師：我們的海報里應(yīng)該放哪些內(nèi)容？ 學(xué)生發(fā)言。填寫第52頁的學(xué)習(xí)單。介紹書上講的方法，學(xué)生再說說自己的想法。學(xué)生發(fā)言。師：怎么保證計劃得到落實呢？ 生：可以請父母或同學(xué)充當(dāng)監(jiān)督員。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問等探究基本方法。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：活動一 “紅領(lǐng)巾文具店”開張啦出示第36頁的情境。師：對每一種文具可以問哪些問題？ 學(xué)生設(shè)計問題。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？填寫第63頁的學(xué)習(xí)單。出示第64頁的圖片?？磿?5頁的內(nèi)容?；顒尤?愛心義賣會師：下周，學(xué)校要舉辦為“希望工程”獻(xiàn)愛心的義賣會，很多同學(xué)和家長都會參加，大家想?yún)⒓訂?？確定義賣品。出謀劃策。第六單元 五月初五話端午教學(xué)目的：了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。師：關(guān)于端午節(jié)由來或習(xí)俗的故事有哪些？故事的內(nèi)容分別是什么？ 學(xué)生把課前找來的故事簡單的介紹，確定表演什么故事。師：怎樣將角色演得惟妙惟肖？頭腦風(fēng)暴。填寫第78頁的成績單。出示一般的船只和龍舟的圖片。師：在做龍舟之前，我們先介紹一下龍舟的制作方法。填寫第82頁的成績單。師：收集哪些方面的資料？生：端午節(jié)的由來、習(xí)俗、創(chuàng)新、感恩。設(shè)計競賽題。競賽現(xiàn)場。第七單元 節(jié)電小專家教學(xué)目的：通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。搜索家庭用電情況。學(xué)生填寫第92頁的人均用電量表，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表。填寫第93頁的成績單。每位同學(xué)家中有哪些電器？家人平時使用電器的情況如何？ 生答。師：我們可以制作一些節(jié)電小貼士，時刻提醒自己。填寫第97頁的成績單。增長選燈學(xué)問。出示第100頁的新房草圖。師：請其他同學(xué)給他的方案提些改進(jìn)意見。學(xué)會通過各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動。培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個人見解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。師：可以從哪些方面了解餐桌上發(fā)生的變化？ 學(xué)生說方案。確定表演內(nèi)容。師：根據(jù)表演需要，我們組成不同的籌備組，分頭做準(zhǔn)備。師：經(jīng)過精心準(zhǔn)備和密切配合，我們大家的表演取得了極大的成功。找一找。師：我們把各種新舊物品都找來用一用。學(xué)生回答自己的比較結(jié)果，填寫第111頁的表格。填寫第112頁的成績單。分組進(jìn)行調(diào)查。為展示做準(zhǔn)備。第五篇：四下《綜合實踐活動》教案戶外活動安全記心中教學(xué)目的：幫助學(xué)生掌握戶外活動安全的相關(guān)知識 教學(xué)重、難點(diǎn)：幫助學(xué)生掌握戶外活動安全的相關(guān)知識 教學(xué)過程：導(dǎo)入：每年因游泳溺亡，因郊游、野營離奇失蹤甚至失去生命，因到游樂場所游玩而與家人失散等等，一次一次“血”的教訓(xùn)，讓我們不斷反思戶外活動安全的重要性。要穿運(yùn)動鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋長途行走腳容易磨泡。不要隨便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免發(fā)生食物中毒?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳?？梢耘芘懿健⒆鲎霾?，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈、心慌、抽筋現(xiàn)象。（三）、在游樂場活動應(yīng)注意哪些安全問題？近些年來，游樂業(yè)發(fā)展迅速，大大小小的游樂場遍布各地?；疾』蛏眢w不適時，不要勉強(qiáng)參加活動。游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿式從原路游回。（二）流血不止怎么辦？同學(xué)們在玩耍時碰傷了身體，往往會流血不止，特別是鼻子最容易出血。另外，可以用冷水澆在后腦部，這樣會使血管收縮，從而達(dá)到止血的目的。在農(nóng)村迷了路，應(yīng)