雙學(xué)雙促活動(dòng)剖析材料（合集五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就會(huì)更加藝術(shù)地處理各類事情，各種關(guān)系。（2）生命是非?？少F的。我想起著名的心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)過(guò)：心若改變，你的態(tài)度隨著改變，態(tài)度改變，你的習(xí)慣隨著改變。他們就是青州市博物館原館長(zhǎng)夏名采同志和二炮副營(yíng)職參謀沈星同志。對(duì)青州市博物館的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻(xiàn)。2012年4月18日凌晨，這位國(guó)內(nèi)著名的考古學(xué)家、在于病魔抗?fàn)幰辉露嗪笥肋h(yuǎn)了離開(kāi)了他為之付出終身的青州文物事業(yè)！沈星同志是陜西西安人，1981年生，生前是解放軍第二炮兵青州士官學(xué)校參謀，上尉軍銜，他于2010年9月考入解放軍第二炮兵指揮學(xué)院，是一名在讀研究生軍官。沈星一次又一次奮力將王鴻昊托出水面。沈星同志為救他人的生命，獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。他為我們樹立了光輝的榜樣，他的崇高精神和高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在生死考驗(yàn)面前，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用生命譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌，立起了一座不朽的精神豐碑。我們不僅要學(xué)習(xí)英模人物，更要清除周邊不安全的因素，提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，共同創(chuàng)建和諧平安的社會(huì)。幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格 4 的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。另外，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”些。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。因此，要時(shí)刻為人師表。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.第三篇：“雙學(xué)雙促”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得“雙學(xué)雙促” 活動(dòng)學(xué)習(xí)心得“雙學(xué)雙促”活動(dòng)在我校如火如荼的開(kāi)展，似夏日熾陽(yáng)照曬著我們每一位教師的心房。一個(gè)人，只有自身高尚了，才能更好的影響教育他人品格高尚；一個(gè)國(guó)家，只有制度健全了，才能更好的引導(dǎo)約束人民行為守法。在學(xué)生中解決理想信念模糊，遵規(guī)守紀(jì)觀念淡薄，道德修養(yǎng)低下，行為習(xí)慣不文明，學(xué)習(xí)興趣不濃等問(wèn)題。第四篇：雙學(xué)雙促心得體會(huì)雙學(xué)雙促心得體會(huì)近日我們青州人民連續(xù)失去兩位好同志，好市民，令我們無(wú)比痛心。曾在山東省博物館工作，長(zhǎng)期擔(dān)任青州市博物館館長(zhǎng)，扎根青州從事文物考古、文化研究、文化陳列等工作。多年來(lái)，夏名采同志就是以這種奉獻(xiàn)精神、負(fù)責(zé)精神支持下，為青州市的文物發(fā)掘文化弘揚(yáng)貢獻(xiàn)了全部力量，退休后仍舊不顧年老體弱，不辭辛勞為青州市文化事業(yè)奔走，直到病倒在工作一線。當(dāng)沈星聽(tīng)到“救人,救命”的呼救聲,發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩正在水中掙扎,情況十分危急的時(shí)刻，他還沒(méi)等妻子反應(yīng)過(guò)來(lái),就迅速脫掉外衣,縱身跳入河中施救。當(dāng)人們把沈星救上岸時(shí)，他已不醒人事，被送往醫(yī)院搶救無(wú)效，最后壯烈犧牲。沈星同志已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存。這一英雄的壯舉，感天動(dòng)地，可歌可泣。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。為大力弘揚(yáng)沈星同志、夏名采同志先進(jìn)事跡，激發(fā)全校教職工干事創(chuàng)業(yè)激情，我們偶園回中在青州市教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署下，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)英雄沈星、學(xué)習(xí)楷模夏名采，促進(jìn)轉(zhuǎn)型科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步”的“雙學(xué)雙促”活動(dòng)。對(duì)青州市博物館的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻(xiàn)。2012年4月18日凌晨，這位國(guó)內(nèi)著名的考古學(xué)家、在于病魔抗?fàn)幰辉露嗪笥肋h(yuǎn)了離開(kāi)了他為之付出終身的青州文物事業(yè)！沈星同志1981出生于陜西省西安市閬良區(qū)鳳凰街道，2000年9月入伍，上尉軍銜，2010年9月起，在第二炮兵指揮學(xué)校脫產(chǎn)攻讀碩士研究生。沈星同志、夏名采同志是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，是自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的道德楷模，是見(jiàn)義勇為、舍己為公的時(shí)代英雄。
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