【摘要】自探提示:1、楚王是怎樣侮辱晏子的?2、晏子是如何贏得楚王尊重?3、體會晏子的性格品質(zhì)。訪問正常國家開城門,訪問狗國鉆狗洞,楚國讓我鉆狗洞,所以楚國是,結(jié)果只好。1、上等人訪問上等國,下等人訪問下等國。2、我是最不中用,訪問楚國3、所以楚國是
2024-11-30 11:16
【摘要】執(zhí)教:譚劍君閱讀要求:1、動口、動手、用心讀書。2、思考課文主要寫了什么事?是按什么順序?qū)懙??快速默讀第三段,思考、討論:楚王是怎樣侮辱晏子的?晏子又是怎么對付的?找出有關(guān)句子?!斑@是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’才從狗
2024-12-13 17:41
【摘要】晏子使楚春秋是我國歷史上的一個時代。這期間,各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大,爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事。晏子名嬰,字仲平,山東高密人,是春秋時期齊國的大夫,他身材矮小,其貌不揚,但能言善辯,很有才干,齊威王派他出訪楚國。楚國春秋戰(zhàn)國時的
【摘要】《晏子春秋》晏子使楚學習目標1、對照注釋口頭翻譯課文,理解文意。2、積累文言詞匯,掌握重點詞句。3、分析晏子的性格。4、學習并體會晏子的論辯技巧。對照下面三幅圖畫講一下故事梗概:橘生于淮南生于淮北橘枳水土異也(
2024-12-13 12:06
【摘要】第一篇:語文《晏子使楚》課文原文 人與人之間是平等的,應(yīng)該互相尊重。但是古代有一個叫晏子的人卻一次次受到故意的刁難,而結(jié)果卻讓刁難他的人臉面丟盡,他究竟是怎么做的呢?下面是小編整理的語文《晏子使楚》...
2025-09-30 09:59
【摘要】 晏子使楚語文教案 教學目標: 1、能夠結(jié)合書下注釋和相關(guān)工具書通譯全文 2、掌握“之”“為”字的不同用法和“坐”“病”“其實”等古今異義詞 3、體會晏子巧妙的外交辭令和內(nèi)在的愛國之情 教...
2025-04-03 13:46
【摘要】學習目標:1、積累文段中的文言詞語;2、通過朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學習晏子高明的說話藝術(shù);3、學習晏子熱愛祖國、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預習:給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
2024-12-08 08:47
【摘要】將進酒主備人:陳玉良復備人:徐進行課時編號:備課時間:上課時間:教學目標:①理解李白詩中的真正情感和藝術(shù)特色②熟背全詩
2024-11-19 22:20
【摘要】觀音堂中學馮春霞預習檢測一、解釋“之”字在下列句中的意思1、楚王聞之2、吾欲辱之3、嬰聞之4、得無楚之水土使民善盜耶指晏子將要出使楚國的消息指晏嬰這樣的事的二、解釋下列句子中的加點字1、王曰,何坐2、其實味不同3、寡人反取病焉犯罪它
2024-11-21 03:39
【摘要】《晏子使楚》相關(guān)練習歸納《晏子使楚》同步練習第一部分:1.解釋下面句子中指定的實詞。(1)晏子將使楚使:(2)楚王聞之,謂左右曰謂:(3)晏嬰,齊之習辭者也習辭:(4)王曰:“何坐?”坐:(5)吏二縛一人詣王縛:(6)晏子避席對曰避席:(7)圣人非所與熙也熙:
2024-12-05 09:32
【摘要】第一篇:晏子使楚教案 《晏子使楚》 鄭璐 教學目標: 1、理解晏子出使楚國,以自己超人的智慧和善辯的口才,駁倒了楚王的三次侮辱;維護了自己作為一個大國使者和作為強國齊國的尊嚴。 2、理解含義...
2025-10-06 11:15
【摘要】設(shè)為首頁收藏本站了解站長關(guān)于本站網(wǎng)站地圖網(wǎng)站論壇站長收藏網(wǎng)站相冊廣告服務(wù)4399小游戲您的位置:老百曉在線十冊晏子使楚教學實錄閱讀尊嚴——我教《晏子使楚》作者:竇桂梅(《晏子使楚》:六年級課文。
2024-11-24 19:06
【摘要】《晏子使楚[設(shè)計思路]本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國,楚王為了顯示楚國的威風,三次侮辱晏子,晏子對楚王的三次侮辱進行了精彩的反駁。文章重點描述了楚王和晏子的對話,各自的目的通過語言表現(xiàn)得準確生動,體現(xiàn)了人物的身份特征。從晏子精彩的辯駁中,不難看出晏子的才智過人、不辱使命和維護本國尊嚴的凜然氣節(jié)。晏子人物形象飽滿,性格特征突出,學生在閱讀中不難感受到人物的品質(zhì)特征
2025-06-23 22:54
【摘要】第一篇:晏子使楚教案 《晏子使楚》教案 【教學目標】 1、讀準字音、了解課文大意。 2、了解晏子的語言技巧,有積累詞語、積累經(jīng)典的意識。 3、用思辨的態(tài)度對待晏子的話。 【教學重點】 1...
2025-10-06 11:09
【摘要】第一篇:晏子使楚案 由故事導入新課 老師:同學們,喜歡聽故事嗎?下面老師來給大家講一個。(《周恩來妙答美國記者》老師:故事中的周恩來總理給你留下了怎樣的印象? 學生:機智聰明。 學生:他沒有直...
2025-10-06 11:19