【正文】 學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要條件；進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的日常管理，讓愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)成為全縣教師的工作準(zhǔn)則。充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、責(zé)任督學(xué)和師德師風(fēng)監(jiān)督員的監(jiān)督和宣傳作用；圍繞假期、開學(xué)、招生等重要時間節(jié)點，對教育“三亂”和開辦小飯桌等突出問題開展專項整治，加強(qiáng)管控力度、加大巡查頻次；暢通網(wǎng)絡(luò)、電話和信函等多種形式的師德投訴渠道，及時處置有關(guān)舉報投訴，對典型案件快速反應(yīng)、及時查處、公開曝光，切實達(dá)到震懾和警示作用。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，占地近百畝，曾是我省非首批重點中學(xué)。下面就將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作具體做法匯報如下：一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)建立學(xué)習(xí)型組織，有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德建設(shè)的評價制度與機(jī)制。努力形成學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科室分工負(fù)責(zé)，年級組協(xié)調(diào)一致，各部門齊抓共管的工作格局。為人師表、勸學(xué)為人的文化氛圍于辦公樓、藝術(shù)樓、教學(xué)樓、體育場、學(xué)生公寓等處無所不在。并能提高活動的針對性、實效性。四是新學(xué)年伊始，教職工 “公開承諾”，開展“一幫一”活動。七是建立了“愛心工程” 彰顯師愛形象。高考升學(xué)率連續(xù)九年不斷攀升（高考達(dá)線人數(shù)由2002年的47人發(fā)展到今年應(yīng)屆生兩大類達(dá)線410人），并成為特色鮮明的素質(zhì)教育學(xué)校。做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，才能使教師隊伍素質(zhì)得到全面提高，才能有一支思想政治過硬、有深刻的職業(yè)認(rèn)同感、高尚的職業(yè)道德、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)從教、教育教學(xué)水平精湛的現(xiàn)代教師隊伍。下屬五個自然村，八個村民小組，總?cè)丝?128人，占地面積4300平方米。我校在認(rèn)真落實局黨委“1567執(zhí)教方略”，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定有師德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項制度的落實工作。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。（2）開學(xué)初，我校按照中心校的要求，組織教師參加了中心?！拔覟辄h旗添光彩”演講比賽。校長及班子成員帶頭，對每位同志的工作都做到客觀、公正科學(xué)的評價，多看優(yōu)點，少看缺點，對工作中出現(xiàn)的問題，學(xué)校不求全責(zé)備，以點概面，以偏求全，要以事對事，不袒不護(hù)，公正合理，科學(xué)客觀。（5）通過師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我校出現(xiàn)了很多甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，并有多名教師參加南陽市師德先進(jìn)個人評選活動。經(jīng)費(fèi)投入，為師德師風(fēng)建設(shè)工作提供后勤保障。2002010我校教學(xué)成績一致保持全鄉(xiāng)第一，我們的做法是：抓好常規(guī)教學(xué)促質(zhì)量。開展“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動，樹典型促質(zhì)量。2009和2010，我校連續(xù)兩年被評為“溧河鄉(xiāng)經(jīng)典誦讀示范?！?；在2010年文明創(chuàng)建活動中，我校三年級被評為“溧河鄉(xiāng)文明班級”；2009年，我校被溧河鄉(xiāng)中心學(xué)校授予“和諧平安校園”榮譽(yù)稱號。眾多家長不愿把孩子送到我校學(xué)習(xí)，影響了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，也對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了更高的要求。我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高師德素養(yǎng)為了加強(qiáng)管理，我校完善師德學(xué)習(xí)制度、師德考核制度等，時刻提醒每一位教師要身正為范，為人師表，同時每位教職工和學(xué)校簽訂了師德承諾書和安全責(zé)任書。總之，細(xì)項活動的實施從根本上改變了教師的形象、道德。新學(xué)期，為了全面貫徹落實《登封市教育體育局關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》文件精神，我校在認(rèn)真落實局黨委“36字執(zhí)教方略”，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定有師德學(xué)習(xí)教育制度、師德考核實施細(xì)則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項制度的落實工作。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。（2）開學(xué)初，我校按照中心校的要求，組織教師參加了中心?！拔覟辄h旗添光彩”演講比賽。以家長會、宣傳單、校訊通等不同的形式向社會宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引起社會的關(guān)注，讓全社會來監(jiān)督學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，征求社會各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)的師資隊伍。三、嚴(yán)格考核，促進(jìn)各項工作穩(wěn)步開展上學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)《登封市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，通過學(xué)生評價、家長評價、教師評價、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)組評價和綜合評定等形式，開展了一系列師德考核活動。五、存在的問題新時期對教師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求，個別教師跟不上時代步伐，有待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。