【摘要】圓的一般方程課前練習(xí)?方程014222?????yxyx表示什么圖形?(圓)?方程064222?????yxyx表示什么圖形?(不表示任何圖形)一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、圓的一般方程的代數(shù)特征,會用待定系數(shù)法求圓的一般方程;2、理解求軌跡方程的步驟,掌握求軌跡方程的一般方法.[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]二、【自學(xué)內(nèi)容和要求
2024-12-09 15:49
【摘要】一、細(xì)心填一填(每題3分,共30分)1、任意擲一枚均勻硬幣兩次,兩次都是同一面朝上的概率是_1/2____2、小明、小剛、小亮三人正在做游戲,現(xiàn)在要從他們?nèi)酥羞x出一人去幫王奶奶干活,則小明被選中的概率為=1/3______,小明未被選中的概率為=_2/3_____3、張強得身高將來會長到4米,這個事件得概率為___0______。
2024-11-30 14:38
【摘要】直線的兩點式方程、直線的一般方式一、選擇題1.平面直角坐標(biāo)系中,直線x+3y+2=0的斜率為()A.33B.-33C.3D.-3答案:B2.如果ax+by+c=0表示的直線是y軸,則系數(shù)a,b,c滿足條件()A.bc=0B.a(chǎn)≠0C.bc=0且a≠0
2024-12-09 03:39
【摘要】2020/12/24復(fù)數(shù)的乘法2020/12/24一、復(fù)數(shù)的乘法法則:(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i顯然任意兩個復(fù)數(shù)的積仍是一個復(fù)數(shù).對于任意z1,z2,z3∈C,有z1?z2=z2?z1,z1?z2?z3=z1
2024-11-17 15:11
【摘要】課題半角的正弦、余弦和正切(1)授課教師李桂艷教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):掌握半角的正弦、余弦、正切公式推導(dǎo)方法及結(jié)構(gòu)特點;能正確運用這些公式進行簡單三角函數(shù)式的化簡、求值和證明恒等式。2、能力目標(biāo):通過公式的推導(dǎo)及應(yīng)用,培養(yǎng)他們的化歸思想(換元),分類討論思想,方程思想和邏輯推理能力。3、德育目標(biāo):
2024-11-19 19:27
【摘要】函數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo):會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù),了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,初步掌握換元法的簡單應(yīng)用.(2)過程與方法目標(biāo):從生活實際和學(xué)生已有知識出發(fā),讓學(xué)生感受、體驗對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,在此基礎(chǔ)上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實質(zhì).通過函數(shù)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生抽象概括、分析總結(jié)等基本
2024-12-08 22:39
【摘要】幾何概型教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①通過探究,讓學(xué)生理解幾何概型試驗的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會求簡單的幾何概型試驗的概率.2.情感目標(biāo)①讓學(xué)生了解幾何概型的意義,加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以科學(xué)的態(tài)度評價身邊的一些隨機現(xiàn)象;②通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會生活和學(xué)習(xí)中與幾何概型有關(guān)的實例,增強學(xué)
2024-11-20 03:13
【摘要】四川省古藺縣中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三:隨機數(shù)的產(chǎn)生☆學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解隨機數(shù)的概念;2.利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù),并能直接統(tǒng)計出頻數(shù)與頻率。學(xué)習(xí)重難點:正確理解隨機數(shù)的概念,并能利用計算機產(chǎn)生隨機數(shù)。學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)指導(dǎo):在第一節(jié)中,同學(xué)們做了大量重復(fù)的實驗,有的同學(xué)可能覺得這樣做試驗花費的時間太多了,
2024-11-19 10:31
【摘要】4.圓的一般方程[提出問題]已知圓心(2,3),半徑為2.問題1:寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.提示:(x-2)2+(y-3)2=4.問題2:上述方程能否化為二元二次方程的形式?問題3:方程x2+y2-4x-6y+13=0是否表示圓?問題4
2024-11-17 17:04
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:對數(shù)函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.通過具體實例,直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;2.通過描點法畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點;3.通過比較、對照的方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖象類比指數(shù)函數(shù),探索研究對數(shù)函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合
2024-12-05 01:51
【摘要】直線的一般式方程學(xué)習(xí)目標(biāo):、兩點式、一般式以及它們之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化..,系統(tǒng),周密的分析討論及解決問題的能力.學(xué)習(xí)重點:直線方程的一般式和特殊式之間的互化.學(xué)習(xí)難點:直線與二元一次方程的對應(yīng)關(guān)系的理解.導(dǎo)學(xué)流程:一.了解感知:(1)填表方程名稱已知條件直線方程適用范圍點斜式
【摘要】課題2。3。2圓的一般方程課時1課型新教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)在掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上,理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征,由圓的一般方程確定圓的圓心半徑.掌握方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圓的條件.(2)能通過配方等手段,把圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.能
2024-11-30 14:39
【摘要】一般地,我們把一些能夠確定的不同的對象看做一個整體,就說這個整體是由這些對象的全體構(gòu)成的集合,簡稱“集”.:構(gòu)成集合中每個對象叫做這個集合的元素.實例(1)參加亞特蘭大奧運會的所有中國代表團的成員構(gòu)成的集合。(2)方程x2=1的解的全體構(gòu)成的集合。(3)
【摘要】xo右手直角坐標(biāo)系空間直角坐標(biāo)系yz—Oxyz橫軸縱軸豎軸111空間直角坐標(biāo)系通過每兩個坐標(biāo)軸的平面叫做坐標(biāo)平面,分別稱為xOy平面、yOz平面、zOx平面.右手直角坐標(biāo)系:右手直角坐標(biāo)系以右手握住z軸,當(dāng)右手的
2024-11-18 12:11
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:對數(shù)函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1.復(fù)習(xí)鞏固對數(shù)函數(shù)的定義、圖像、性質(zhì);2.利用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)問題;3.通過比較、對照的方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想方法.教學(xué)重點:掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點:對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及應(yīng)用.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題
2024-12-05 06:38