【正文】 增強自己作為黨員的形象。要正確認識自我，培養(yǎng)高尚的人格。改變工作理念，服務當先。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。黨中央、國務院歷來高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。二要貫徹科學發(fā)展觀，體現(xiàn)面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，立足國情，改革創(chuàng)新。再一次感到國家對教育的重視，人民對教育的期盼。以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育，培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育，加強民族精神和時代精神教育，增強學生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。綱要具體的指明了教育的目的及途徑，這就要求作為一名教育工作者如何將之貫穿于教育的整個過程，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。對于教學改革，教師、學生包括家長都反映強烈，希望課程設置更貼近學生的實際，貼近社會的實際，要求減輕學生負擔。在認知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。我認為學校更應注重學生的良好學習習慣培養(yǎng)，教會學生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。教學改革還要回到學、思、知、行這四個方面的結(jié)合，就是學思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。切實縮小校際間差距，著力解決擇校問題。義務教育階段不得設重點學校和重點班?？傊毒V要》的學習，帶來思考許多，同時學校管理建設許多做法在綱要中找到答案，也是召開的全國“兩會”代表委員們熱議的話題。我校在學習實踐科學發(fā)展觀活動中提出了加強課程建設，文化引領，團隊合作，促進師生共同發(fā)展，在此準確定位的基礎上，要進一步突出辦學特色，彰顯自身的比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，是對我國改革開放30年的經(jīng)驗總結(jié)，我們黨確立了要實現(xiàn)民族復興，首要的任務是發(fā)展，而發(fā)展又要以經(jīng)濟建設為中心，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，這一科學決策使我國成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家，成功舉辦29屆奧運會、神舟飛船的成功發(fā)射都是因我國的經(jīng)濟發(fā)展取得舉世矚目的成就而實現(xiàn)的。我們要提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高教育管理工作水平，提高對一些事情的應急處理能力，本人認為最好做到以下幾個方面：要提高學習能力，進一步增強自身素質(zhì)。要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。如，對一個知識點的理解和分析，不應只有教師的聲音，而應允許學生有不同的看法，要尊重學生的思考權力和精神自由，在教學過程中引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。要著力規(guī)范個人行為，強化崗位責任。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征?？傊覀儾粌H要有比較強的學習能力，良好的教育教學工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。第三篇：小學教師黨員學習科學發(fā)展觀心得體會小學教師黨員學習科學發(fā)展觀心得體會 與時俱進 20091008 19:09 閱讀6657 評論1字號： 大 中 小在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，這是我們黨作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的一項重大舉措，是推動教育科學發(fā)展的必然要求?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。作為一線教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教法、學法的研究，努力提高課堂教學的質(zhì)量。認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學生服務的意識。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學任務，達到預期的教學目標、師生共享教學效果。溝通是解決問題、轉(zhuǎn)換學生問題的最重要方式。針對學生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規(guī)訓練方案，并長期實行訓練，養(yǎng)成習慣。教師還應放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。如果學生提出的問題與教學內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。其實，學習知識像滾雪球一樣，需要不斷的復習，不斷的鞏固，我們不能奢望學生在一節(jié)課里全部掌握所學的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復習，再不會，再復習，這樣堅持下去，他肯定能學會并且掌握得很牢固的。另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學內(nèi)容能否觸及學生靈感，要積極調(diào)動和發(fā)揮學生的主體作用，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生結(jié)合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法；同桌檢查作業(yè)的方法；優(yōu)生、后進生交換作業(yè)本寫的方法；記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：全局意識不夠強。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時在工作中業(yè)務性工作多，擔負的教研工作任務非常繁重，于是在頭腦便產(chǎn)生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把學習放到學習的首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。主要是對學校如何落實科學發(fā)展觀還有認識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學發(fā)展觀的具體措施還不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學習合作交流的作用認識不足。全心全意為學生服務，關注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。在黨的十七大上，科學發(fā)展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的學習，堅持用科學發(fā)展觀的方法解決前進中的問題，是新中國成立以來我國的一條基本經(jīng)驗。不斷深化對科學發(fā)展觀的認識，要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義，全面把握科學發(fā)展觀的理論體系，把學習科學發(fā)展觀與學習馬克思主義哲學結(jié)合起來。深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是解決黨員干部思想和作風問題的需要，也是加強隊伍建設的需要。隨著醫(yī)療市場競爭的加劇，隨著科學技術的進步，如果醫(yī)院停滯不前，必將在競爭中被淘汰。在醫(yī)院工作中，必須保持一定的發(fā)展速度，沒有速度就不存在發(fā)展。我院用于設備投入的費用逐年增加，醫(yī)院具有的?？萍夹g優(yōu)勢、?？迫瞬艃?yōu)勢、專科設備優(yōu)勢，均有力地促進了醫(yī)院又好又快發(fā)展，給病人帶來滿意，給職工帶來利益。作為醫(yī)院,首先要以病人為中心,把患者滿意作為醫(yī)院工作的首要任務。作為一名醫(yī)院的中層干部，想問題、辦事情、作決策，都要以方便廣大病員、增加群眾信任感為出發(fā)點和落腳點，當好群眾的聯(lián)絡員、監(jiān)督員、服務員，努力為臨床一線服務。一是要增強憂患意識，加快發(fā)展步伐；二是要增強創(chuàng)新意識，構筑發(fā)展平臺；三是要增強服務意識，完善發(fā)展體系；四是要增強競爭意識，提升發(fā)展動力；五是要增強品牌意識，實施