【正文】 求精，繼續(xù)探尋那些生殖領(lǐng)域至今未能破譯的密碼，爭(zhēng)取解決更多的不孕癥難題。有一位佛山患者，女性不孕的三大因素她都占全了，治療起來(lái)確實(shí)有難度。我在和患者們共同分擔(dān)和分享的過程中，得到快樂，受到激勵(lì)，我不會(huì)停止探索和前進(jìn)的步伐。謝謝大家！第二篇：親愛的同學(xué)們大家xx好！我是來(lái)自重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2008級(jí)的張亮。因此在學(xué)習(xí)上我是一個(gè)勤奮努力、立志成才、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀大學(xué)生。還記得老師曾經(jīng)問我，作為一個(gè)男生如何能在學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期保持自己的優(yōu)勢(shì)呢？我便回答道，那是因?yàn)閯傔M(jìn)入大學(xué)時(shí)我們輔導(dǎo)員老師的一句話點(diǎn)醒了我。古言之“千里馬常有而伯樂不常有”我之所以能取得如今的成績(jī)，輔導(dǎo)員就是成就我的伯樂吧！與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。首先，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)就如同生活，生活永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，不勞必定無(wú)獲。其次，任何事物都遵循固有的規(guī)律，但法無(wú)定法，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我總結(jié)出一套切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)稱學(xué)習(xí)四部曲： 第一步，抓好課前預(yù)習(xí)做到對(duì)新知先入為主。聽課時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化，、積極回答老師提問。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。希望你們走出大學(xué)校門的時(shí)候不因虛度年華而慚愧，不因碌碌無(wú)為而后悔。相比起來(lái)，我回饋一句感謝都顯得有些蒼白，千言萬(wàn)語(yǔ)只能化作自己“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的行動(dòng)。讓我說先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)，都談不上，在這里我把自己20年來(lái)在****工作中如何盡心盡職盡力，二十年如一日地奮力工作跟大家匯報(bào)一下，這只不過是所有基層**工作者的一個(gè)縮影而已，讓我在講自己的事跡、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，其實(shí)也是發(fā)表廣大同仁們的心聲、經(jīng)歷和體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，這種艱辛大家都可以想象的。如今用電腦處理**資料、設(shè)計(jì)各種表格，還是得心應(yīng)手的。比如個(gè)體戶抽樣**的目的和意義，我判斷肯定會(huì)有人問。我這樣的一個(gè)表達(dá)方式，大多數(shù)**對(duì)象都覺得比較淺顯易懂，明白了我們**人員到底在做什么，如此一來(lái)，才會(huì)支持我們的工作，使我們的工作順利開展。在平凡的工作崗位上，一步一個(gè)腳印。通過以上一系列做法，及時(shí)反饋記賬戶核實(shí)，使記賬戶覺得漏賬就能發(fā)現(xiàn)，以后還是如實(shí)記好賬。并且我也一直相信這樣一句真理“快樂別人，就是快樂自己”，所以當(dāng)時(shí)不管是遠(yuǎn)的**點(diǎn)還是重要大型艱巨的農(nóng)村住戶**，我都十分樂意攬?jiān)谏砩希晌邑?fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)只是想，**隊(duì)人就這么少，我又年輕，我不接誰(shuí)接。當(dāng)看到總隊(duì)住戶處審核通過驗(yàn)收時(shí)，心里的疲勞就煙消云散了。六月酷暑，猛烈的太陽(yáng)讓人昏眩，每天早上8點(diǎn)出發(fā)，下午6點(diǎn)多收工，回到家都8點(diǎn)啦。在**隊(duì)二十多年來(lái)，從不計(jì)較個(gè)人得失的，上班期間經(jīng)常早來(lái)晚走，而且從未因個(gè)人和家里的事情耽誤過工作。這么多年來(lái)，我覺得只有工作做好了，工作快樂才能生活快樂。當(dāng)我去出差，同行聽說我是南雄的，都夸說南雄是老大哥的時(shí)候，這就是一種認(rèn)可和褒獎(jiǎng)；當(dāng)總隊(duì)年終考核，各專業(yè)名列前茅的時(shí)候，一切艱辛都值得；當(dāng)全省雙基工作在南雄召開，葉總說出很震撼的時(shí)候，我們懸著心的才放下了；當(dāng)全國(guó)先進(jìn)、全省先進(jìn)紛至沓來(lái)的時(shí)候，我們內(nèi)心是何等的開心，那些艱辛與苦難都微不足道了。在今后的工作中，我將加倍努力，爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。就在這天，我經(jīng)歷了登封有史以來(lái)最悲壯的場(chǎng)面。陽(yáng)光下，淚水橫流；靈堂前，哭聲一片，父母雙亡，被任長(zhǎng)霞收養(yǎng)的孤兒劉春雨哭啞了嗓子：“任媽媽，女兒還沒有孝敬您一天呢，你怎么就匆匆地走了呢……”曾被任長(zhǎng)霞從綁匪手中解救出的學(xué)生，16日晚上熬了一夜，親手做了一幅大的挽幛，上面寫著“任媽媽永遠(yuǎn)活在我心中，聽您的話，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)”。今天俺要來(lái)見她最后一面，送送她。我流著眼淚穿行于如潮的人群中、紛飛的淚雨里，看著這震撼人心的場(chǎng)面，禁不住感慨萬(wàn)千：十幾萬(wàn)百姓送行，十里長(zhǎng)街痛哭。群眾們說，這個(gè)局長(zhǎng)不一般哪。外邊人多，長(zhǎng)霞把鄉(xiāng)親們請(qǐng)到了五樓會(huì)議室。摸到傷口，任局長(zhǎng)心疼地說“咦，咋打成這樣。”就是這位稱職的公安局長(zhǎng)，上任幾個(gè)月后，抓了王松、捕了砍頭幫，偵破了一個(gè)又一個(gè)案件，處理了積壓多年的申訴信訪。任長(zhǎng)霞對(duì)人民充滿熱愛，對(duì)孩子更是一片深情。她蹲在地上給我穿鞋，見到我的襪子破了一個(gè)窟窿，就說，‘這咋穿哪，給你點(diǎn)兒錢去買雙新的’。2003年12月18日，石坡爻村一起重大案件告破。我始終把“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”作為我勤奮工作、教書育人的座右銘。從那一天起，我每寫一節(jié)教案，每上一堂課，每輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，都做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。再就是今年我到張范中心學(xué)校去開會(huì)，午飯時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)餐廳的那一刻，數(shù)不清的學(xué)生齊刷刷站起來(lái)一起喊老師好，這些學(xué)生都是我教過的，如今在中心學(xué)校初中部就讀。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該充滿我們這片熱土的每個(gè)角落，應(yīng)該在我們精心呵護(hù)的這片熱土上不留下任何空白和疏漏。其他任課教師胡埋怨：“這樣的學(xué)生底子這么差，我們?cè)趺茨芙毯?，教不好這個(gè)學(xué)生，拉低了班級(jí)的教學(xué)成績(jī)，我們老師的實(shí)績(jī)考核怎么辦？不如放棄了他，給學(xué)校上建議，令他轉(zhuǎn)學(xué)走人！”作為班主任，我也一度產(chǎn)生了放棄教育他的念頭，但一想我剛走工作崗位時(shí)的誓言做一個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)喜歡的教師，我的臉頰熱了。我莫名其妙地打聽其他學(xué)生，學(xué)生們異口同聲地說：“昨天我們?cè)u(píng)選了最惹人討厭的學(xué)生，就是他，老師還建議他轉(zhuǎn)學(xué)呢!”聽到這兒他禁不住“哇”的一聲哭了起來(lái)，老師和同學(xué)們的諷刺挖苦終于擊垮了他。面對(duì)此情此景，我捫心自問：我到底給了這個(gè)學(xué)生多少師愛？正當(dāng)我自責(zé)的時(shí)刻，突然接到這位學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)的電話，要求我陪慶新去光明廣場(chǎng)。我突然地覺著他很可愛，有機(jī)會(huì)我一定告訴他，學(xué)習(xí)其實(shí)一點(diǎn)也不難，比你學(xué)滑旱冰簡(jiǎn)單多了?！毙派系脑捪皴F子扎在我的心里。教師的責(zé)任是神圣的，教師的愛能再鑄造愛，教師的希望能再點(diǎn)燃希望。我輕輕地咳嗽一聲推門進(jìn)去的時(shí)候，他已經(jīng)來(lái)不及抽身，那緊張而害怕的神情真是無(wú)地自容，恨不得一下子鉆進(jìn)地縫里。我坐在辦公室里，心情久久不能平靜。我要給他自尊，叫這次的痕跡像踏在雪地上的腳印一樣在陽(yáng)光的溫暖下慢慢地消融，讓被瑞雪的精魂滋潤(rùn)的小苗等待著春天的到來(lái)。”原來(lái)這個(gè)同學(xué)叫XXX，母親早逝，父親在外打工，兄妹倆整天和年邁的奶奶相依為命，家里經(jīng)濟(jì)比較困難。幾次家訪，他的奶奶都不勝感激地說：“俺的娃多虧遇上您這樣的好老師。我們教師的愛是偉大的。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是我們每位教師義不容辭的責(zé)任。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)本班有兩個(gè)作業(yè)每次幾乎都是零的學(xué)生。面對(duì)兩個(gè)傷痕斑斑的心靈，我憤恨惋惜，是他倆“弱智”“笨蛋”嗎？不是，是我們老師不負(fù)責(zé)任！我要用特別的愛盡釋冰點(diǎn)。大家能和老師一起幫助他們嗎？”“能！”同學(xué)們紛紛鼓掌贊成。他倆在課堂上發(fā)言越來(lái)越主動(dòng)了，作業(yè)越來(lái)越工整了。幾個(gè)月后，他們春風(fēng)滿面，整天掛著笑容，像變了個(gè)人似的?！眱A注愛心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生是在錯(cuò)誤中進(jìn)步，在不斷改正缺點(diǎn)中成長(zhǎng)?！薄斑@是俺奶奶叫我送來(lái)的。三尺講臺(tái)伴我風(fēng)風(fēng)雨雨十幾載，班級(jí)和學(xué)生凝聚了我無(wú)限的心血和期