【正文】 學校成立了普法工作領導小組，制定了普法工作計劃。學校普法領導小組還經常組織全體教師學習有關教育法律法規(guī)，組織教職工認真撰寫心得體會，參加普法知識競賽，增強教職工法制觀念，提高了教職工依法辦事的能力，為全力推進依法治校、依法治教奠定了良好的基礎。本學期學期投入十多萬元，增添了兩處電子顯示屏，更換了樓道的宣傳牌匾，通過文化的熏陶，來提高師生法律意識，規(guī)范教育教學行為?，F有教職工75人，其中專任教師57人，在校生1475人。實行校務會議管理制度，議事規(guī)則與決策程序健全。學校全面貫徹國家教育方針，全面落實素質教育，開足、開齊、開全課程，嚴格招生管理制度，制定詳細的安全應急預案，認真落實“全時段、全方位、全員、無縫隙”安全管理措施，確保學校的各項工作有序開展。學校還加強對貧困教職工的幫扶救助，設立了教職工互助基金。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定。（三）班主任利用班隊組織開展法律的宣傳活動。今年6月份我校邀請縣教育局、司法局及鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)法庭、鎮(zhèn)派出所的普法專家在我校會議室召開了法制教育專家報告會，收到較好的效果。依法治校，促進學校管理水平不斷提高；以生為本，促進學生持續(xù)健康發(fā)展。xx區(qū)第二實驗小學是一所有著深厚文化底蘊和良好社會聲譽的學校。校園整潔美觀，室內外干凈規(guī)范，整個校園一片秩序井然的景象。這不僅有利于學校內部實行民主管理、科學管理、人文管理，構建科學的管理理念和運行機制、保障機制，也有利于促進學校教育教學工作的規(guī)范化、制度化、法制化，從而提升學校管理的水平，提高工作效率，我們認為：依法治校不是單一的工作而是對學校整體工作的引領。你們不用擔心！生：陳老師，那以后我們長大只要國家許可，也可以領養(yǎng)野生動物嗎？師：當然可以，看得出你是一個喜愛動物的好孩子！但是老師要告訴你，如果你真的喜愛動物，就應該像作者那樣，給它們自由，讓它們可以在大自然中自由生長，而不是占為己有。師：“這幅圖畫了什么？”生齊聲說到：“小朋友在種樹?！鄙?：“種樹使我們的生活環(huán)境變得更美?！崩蠋熃又f道：“既然種樹有這么多的好處，那么，我們該怎么做呢？”學生們紛紛發(fā)表意見，提出許多綠化環(huán)境的好方法。為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知識。利用升旗儀式的機會，進行法制宣傳教育，號召大家學法，知法，遵法，做一個遵紀守法的公民。通過、小報等形式，進行宣傳教育。十是開展主題班隊會教育活動。（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。積極指導家庭教育。2004年，我們組織100多名家長在太原市青年宮吸取了周泓的《賞識教育》專題報告，收效顯著。成立心理輔導站。按照黨的十八屆四中全會精神和教育部《全面推進依法治校實施綱要》的要求，我校于2014年開始實施依法治校工作，2015年初學校開始啟動創(chuàng)建依法治校示范校，5月份學校擬定了《學校章程》，經學校教師代表大會討論通過，交福泉市教育局審核并于6月12日正式實施。學?，F有8個教學班，在校生343人，教職工30人。如《教學常規(guī)管理制度》、《學生學籍管理制度》、《教職出勤制度》、》、《績效工資考核方案》、《教師競聘上崗實施方案》等管理制度。認真執(zhí)行教育局劃片招生，整班移交，就近入學的招生意見，下發(fā)招生簡章和錄取通知書，做到招生活動規(guī)范、公開、透明，不超計劃，學籍管理規(guī)范。保障師生合法權益學校堅持以教師為本，全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺，教師之間形成團結、合作的群體關系。加強民主管理。a、學校統(tǒng)一收費標準，無亂收費現象；b、加強財產管理制度，規(guī)范財產購買、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產核查登記，做到賬物相符。建立校內爭議解決機制為及時化解各類矛盾糾紛，解決師生工作學習中的困惑，學校成立了矛盾糾紛排查調處工作領導小組，建立了校內師生申訴相關制度，綜合運用信訪、調解、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內部的各種矛盾和爭議，維護教師、學生的合法權益，多年來，我校無上訪、校內外糾紛和不穩(wěn)定事件。（2）、提高認識。學校通過主題班會、法制講座、宣傳板報、宣傳專欄、演講比賽、征文活動、手抄報、參觀等易于學生接受的方式，開展生動活潑的法制教育，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。三、下步工作思路進一步加強學校制度建設，強化各個職能部門的工作職責，加強民主監(jiān)督與管理，使學校的依法治校工作更規(guī)范，更完善。經上級有關部門初審，我校被確定為接受評選驗收單位之一，現將學校開展依法治校工作情況匯報如下：一、學校基本情況介紹我校位于創(chuàng)建于1919年，居綿竹城西八公里處的綿竹市遵道場鎮(zhèn)，是九年一貫制義務教育體制的農村學校，現擁有初中、小學、幼兒學生1381人，共31個教學班。2012012015，學校工作經綿竹市教育局、綿竹市人民政府督導室綜合評估，連續(xù)三年榮獲一等。學校制度通過全體教師反復討論修訂后提交教代會討論通過并匯編成冊，整個學校管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進行。深化“警校共育“，定期邀請法制副校長與輔導員對學生進行法制教育，借助以鎮(zhèn)關工委、社區(qū)、村兩委等力量與資源，積極開展學校教育與民主管理活動。全面貫徹國家教育方針，執(zhí)行國家課程標準，實施素質教育。學校依法推行教職員工聘任制，學校的聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規(guī)和政策規(guī)定并依法保障教職工權益。學校按照教育教學計劃安排各項活動，活動過程中有保障學生安全的防范措施。學校依法健全校內糾紛解決機制，把法治作為解決校內矛盾沖突的基本方式，建立并綜合運用信訪、調解、申訴、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善、便捷地處理學校內部各種利益糾紛。認真落實教育系統(tǒng)“六五普法”規(guī)范的基本要求，通過網絡法制方式，積極開展好“法律進校園”活動。學校圍繞“遵道而行”核心理念和創(chuàng)建農村素質教育品牌學校的辦學目標，進一步完善了各類職責、規(guī)章制度，創(chuàng)建了萬科公益基金表彰的團隊獎勵機制與積分辦法。學校形成了實際使用的學生自主教育管理監(jiān)督流程（自我監(jiān)督——同桌監(jiān)督——小組監(jiān)督——班干部監(jiān)督—班主任監(jiān)督），初步構建了“引導－強化—養(yǎng)成”相結合的自主教育管理模式。在“村校共建”中強化法制宣傳與教育，依法治校理念不斷延