【正文】 合才能提高我們的理論高度豐富我們的社會(huì)了解。我和同學(xué)之間的通暢交流、相互反饋很有效的提高了課堂效率。與村民的交流調(diào)查使我深刻體會(huì)到山區(qū)人民對(duì)自己家鄉(xiāng)美好環(huán)境的自豪和對(duì)農(nóng)村迅速發(fā)展的熱烈期盼。我們要樹(shù)立腳踏實(shí)地工作的態(tài)度，真正沉下身子多做力所能及的實(shí)事，努力做好每一件小事，努力盡到一名學(xué)生黨員應(yīng)盡的義務(wù)；四要對(duì)工作有感情，我們支教不應(yīng)該僅僅把農(nóng)村當(dāng)成是支教結(jié)束后就離開(kāi)了的工作單位，而應(yīng)該將之作為我們自己的故鄉(xiāng)，這樣有利于開(kāi)展工作，溝通感情，增強(qiáng)工作責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，將來(lái)即使離開(kāi)農(nóng)村，也不會(huì)后悔的；五要在工作中不斷學(xué)習(xí)，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，要不斷充實(shí)自己，提升工作水平，要放下“天之驕子”的架子，多向老師學(xué)，向百姓學(xué)，向生活學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，要活到老學(xué)到老。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)南部山區(qū)的環(huán)境發(fā)展和農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一名學(xué)生黨員的社會(huì)重任。愛(ài)屋及烏，也并沒(méi)有因天水較其他省市落后而有一絲落寞。開(kāi)介紹信的過(guò)程比想象的要順利些，不過(guò)等待領(lǐng)導(dǎo)（蓋章的人）出現(xiàn)的世間漫長(zhǎng)些。至于募捐，那是必須的，誰(shuí)叫我們是一群身無(wú)分文的大學(xué)生呢。募捐過(guò)程中，有兩家給我的印象最是深刻。知道我們是給孩子們募捐后，直接掏出100塊，毫不猶豫。我們對(duì)大娘說(shuō)，錢(qián)太多了，我們承受不起。其中有位女孩子，才11歲，就已經(jīng)六年級(jí)了?！蔽液荏@訝，也在同行的另一名同學(xué)臉上看到了驚訝。和她相比，我們這些不確定以后會(huì)發(fā)生什么，從事什么職業(yè)的大學(xué)生就顯得黯然了。而我們的到來(lái)也順便帶來(lái)些體育器材，兩個(gè)籃球，兩個(gè)足球，三副乒乓球拍，兩副羽毛球拍以及一些毽子和跳繩。所以體育課他們也沒(méi)有什么活動(dòng)，僅當(dāng)作是較大些的課間不過(guò)，挺無(wú)聊的。上課期間在以不同的形式了解孩子們的情況后，并針對(duì)他們的具體情況給出一些建議，當(dāng)然，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊徒o小孩子們一些禮品如中性筆，筆記本。和小孩子在一起玩耍，聊聊天，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，支教的過(guò)程確實(shí)是件很愉快令人難忘的事情。嵩縣多山，而黃莊呂屯小學(xué)這里就是在山腳下的一座學(xué)校。學(xué)校的硬件設(shè)施還算可以，有希望工程的支持，教室、宿舍都是新蓋的，還有電視等一些簡(jiǎn)單的多媒體設(shè)備。除此之外，像美術(shù)、音樂(lè)這些提升學(xué)生綜合素質(zhì)的課程沒(méi)有辦法開(kāi)設(shè)，孩子們也沒(méi)有機(jī)會(huì)上這些課程，由此可以想象孩子們的教育肯定不是很完善的。目的就是可以是孩子們暫時(shí)擺脫學(xué)習(xí)、考試這樣的固有模式并接受一些新的課程，進(jìn)行快樂(lè)的學(xué)習(xí)。避免學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于枯燥而使孩子們失去興趣。首先，有些孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們不理解，進(jìn)而不支持。我們的出發(fā)點(diǎn)是為孩子們建立一個(gè)輕松快樂(lè)的課堂，可是孩子始終是孩子，他們對(duì)于這種課堂的意義有了誤解認(rèn)為在我們的課堂不是學(xué)知識(shí)的，就很放肆。孩子們雖然很小，可是現(xiàn)在的他們卻是什么都懂。我們也在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高了自己解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也從孩子們身上學(xué)到了很多，從當(dāng)?shù)乩蠋煹纳砩蠈W(xué)到了很多，而我學(xué)到的恰恰是我最想要的得到的：歡笑、感動(dòng)、淚水、刻骨銘心。我相信，這樣的一天總會(huì)來(lái)臨。村子有一條連接縣城和村里的公路，每天有兩趟車(chē)，交通不是很閉塞經(jīng)常可以和外界聯(lián)系，村里的主要財(cái)政收入是村里的鐵礦，但已快被開(kāi)采完。而且只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，科學(xué)等幾門(mén)課，一位老師要帶好幾門(mén)課程。我們招收的學(xué)生包括從小學(xué)一年級(jí)到高三，一共四十多名學(xué)生。這兩個(gè)課程比較有趣味性，所以我可以給他們將很多課外的知識(shí)，從而引起他們的興趣。我們的教學(xué)方式相對(duì)于傳統(tǒng)的教育方式來(lái)說(shuō)是比較新穎的，孩子們的興趣很高，效果也不錯(cuò)，可是也出現(xiàn)了很多問(wèn)題。其次，愛(ài)玩是孩子們的天性，正是課堂那種輕松的環(huán)境讓他們誤解了課程的意義。最后，我們對(duì)孩子們的了解還是不夠多，對(duì)孩子們的天性還是不夠了解。通過(guò)我們的努力各種問(wèn)題最后都得到了有效的解決。學(xué)校缺硬件設(shè)施但更為緊缺的是高質(zhì)量的老師。雖然那些日子很辛苦，可以說(shuō)是有苦有樂(lè)吧，但我們的隊(duì)員都很堅(jiān)強(qiáng)，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教給孩子們各類知識(shí)，很耐心的和村民們交談。在15天的支農(nóng)支教活動(dòng)中，我就談?wù)剬?duì)下面幾個(gè)問(wèn)題粗淺的認(rèn)識(shí)吧。在剛到張大灣時(shí)村支書(shū)就告訴我們說(shuō)這里學(xué)生的英語(yǔ)底子很差，因?yàn)槿鄙賹I(yè)的英語(yǔ)老師，這里學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)法等已形成了惡性循環(huán)?？赡苁侨昙?jí)學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，他們的課堂反映和接受能力都較好，而五級(jí)卻不同，口語(yǔ)大多是錯(cuò)的，由于長(zhǎng)久養(yǎng)成的習(xí)慣，在短時(shí)間內(nèi)也很難改正過(guò)來(lái)，今天專門(mén)強(qiáng)調(diào)了，第二天又是讀錯(cuò)的。在這過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強(qiáng)，首先值得肯定的是學(xué)生們的認(rèn)識(shí)都很到位，敢于面對(duì)問(wèn)題，接而挑戰(zhàn)問(wèn)題。前幾節(jié)我們交了學(xué)生們基本動(dòng)作，接球、傳球、搶斷、上籃等。在這過(guò)程中村民反映的有些問(wèn)題讓我們都大為吃驚，就拿收成來(lái)說(shuō)他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過(guò)一點(diǎn)，那就相當(dāng)于每畝地的收成只有一百斤，像其它農(nóng)作物的收成也是非常低的。三，農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平還不夠高，他們認(rèn)為“人的命是天注定的”，所以他們甘于貧困，有些家長(zhǎng)早早的讓孩子退學(xué)，在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。我們最后總共完成問(wèn)卷100多份，這次調(diào)研活動(dòng)還是比較成功的。如農(nóng)民兄弟在遇天災(zāi)人禍或突發(fā)事件時(shí)，很難得到農(nóng)村信用合作社的幫助。在這些活動(dòng)中同學(xué)們都表現(xiàn)很出色，最后我們都進(jìn)行了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生的演出、志愿者們的表演、村民的節(jié)目都奪的現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲。雖然三年來(lái)經(jīng)過(guò)社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心成員的努力，以此為背景的各項(xiàng)工作已經(jīng)取得了一些成績(jī)，比如說(shuō)在此背景下由香港樂(lè)施會(huì)贊助為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打下的機(jī)井已經(jīng)投入使用，這就更加增強(qiáng)了農(nóng)民對(duì)于社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的信心。參加志愿者感悟：這次我們都是以志愿者身份參加這次活動(dòng)的，在下鄉(xiāng)期間，“志愿者”這三個(gè)字一直貫穿在我的腦海里，我時(shí)刻注意自己的行為，每當(dāng)自己遇到困難、感覺(jué)到壓力大時(shí)，我都會(huì)想起自己神圣的職責(zé)，正是有這種力量，我才堅(jiān)持完成了這次下鄉(xiāng)的所有活動(dòng)