2008年春季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 結(jié)珠街中心學(xué)校張仁德光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。本學(xué)期開展新、老教師公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。4積極策劃和主持?jǐn)?shù)學(xué)組課題研究工作，本學(xué)期各年級挑選一名教師（初一：王玉坤；初二：韋堅(jiān)；初三：梁正法）。四、注意自我提高，強(qiáng)化專業(yè)能力我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時間，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾?，F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡要?dú)w納如下：一、工作內(nèi)容按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計(jì)劃，數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有：、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長處進(jìn)行查閱登記。此外，在本學(xué)期內(nèi)，本組參加校內(nèi)課賽且獲獎兩人次，參加縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科室組織開展的數(shù)學(xué)教研交流活動課四節(jié)次，被派遣外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)3人次達(dá)三周學(xué)時。在這方面，日后一定加強(qiáng)，一制度制約和管制人。再者，本身就擔(dān)任著班主任且周課時量達(dá)到20節(jié)次的我而言，還要主持教研組的工作，確實(shí)感到有些力不從心。，在工作中學(xué)會與人溝通交流。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。課堂模式百花齊放。大家的工作態(tài)度令人欽佩。鐘新橋2012年7月1日第五篇：2010年春季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2010年春季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)董堡中心學(xué)校 陸躍明緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于未的收尾工作。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。四、課堂教學(xué)案例研究教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究，七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)
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