1培訓(xùn)心得與體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 老師光是錄像就是滿滿的，那圖片更是不用說了。最后，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，我將一如既往的傾注我的滿腔熱情，運(yùn)用我的才能與智慧去搞好組織與訓(xùn)練。在這短短一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，使我收益非淺、感慨萬千，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得與體會(huì)：在《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中我學(xué)習(xí)到怎樣讓兒童度過一個(gè)健康快樂而有意義的童年。教師的正確引導(dǎo)，能讓幼兒充分享受天真而又有樂趣的童年。尊重孩子的個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)孩子都能發(fā)揮自身的潛能。同時(shí)還學(xué)習(xí)了《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。在教師專業(yè)理念和師德的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)到孩子的天真、率性是最寶貴的。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師要保持年輕的心境，努力和孩子一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)，成為他們當(dāng)中的一員。坐在辦公桌前接受遠(yuǎn)程教育校長(zhǎng)培訓(xùn)，感到十分榮幸，這樣不僅節(jié)省了外出學(xué)習(xí)的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)，能正常地進(jìn)行教學(xué)與管理工作，還能把教育理論知識(shí)活學(xué)活用，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐。樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，正確把握學(xué)校辦學(xué)方向，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，迅速轉(zhuǎn)變思想觀念。觀看了原北京教育學(xué)院教育管理室主任關(guān)鴻羽的《學(xué)校如何指導(dǎo)家庭教育》、我們更加明晰了學(xué)校與家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，清楚了學(xué)校、教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與引領(lǐng)；北京師范大學(xué)教育學(xué)院錢志亮教授的《有效課堂哪兒來？——兼論怎樣上好一節(jié)課》讓我們的理清了課堂的脈絡(luò)：一是有效課堂的概念——科學(xué)地理解；二是有效課堂的前提——專業(yè)的教師；三是有效課堂的條件——精心的備課；四是有效課堂的實(shí)施——有效地講課；五是有效課堂的評(píng)價(jià)——全面地評(píng)課等，實(shí)踐中，課堂教學(xué)不再茫然。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)新課程背景下的教學(xué)管理制度的研究，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。努力進(jìn)取，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，著力打造特色品牌學(xué)校。作為一名學(xué)校的管理人員，對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著終身學(xué)習(xí)的理念，不斷探索、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì)，要敢為人先，甘于清貧，充分發(fā)揮教師的教育潛力，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，當(dāng)好未來人才的奠基石，讓我的工作無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。對(duì)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理有了更新的認(rèn)識(shí)。體會(huì)到教師的正確引導(dǎo)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。同時(shí)也初步了解 “以兒童為本的兒童觀”的基本概念。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1