【正文】 糾正需要你的主動(dòng)，方法的提煉總結(jié)需要你的主動(dòng)，合理的安排課余零零散散的時(shí)間需要你的主動(dòng)。作為教師我們將努力把知識(shí)化作甘甜雨露，滋養(yǎng)你們每一位考生。喝下苦酒，剩下的就是甜酒。為了明年六月的碩果更加芳香，為了明年六月的笑臉更加燦爛。用精彩的筆墨去描繪美好的理想宏圖。為了這個(gè)理想，你們夙興夜寐、寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。6月7號(hào)你們將步入神圣的考場(chǎng)。同學(xué)們，人生天地之間，如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。我們已經(jīng)來(lái)到高三，而且再過(guò)三個(gè)月馬上就要迎來(lái)人生重要的關(guān)口——春季高考，今天，學(xué)校將你們召集在一起，就是要和大家一起分析這次春季高考需要面對(duì)的一些形勢(shì)，給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的備考階段應(yīng)注意的問(wèn)題，我想談幾方面：春考時(shí)間安排、春考備考形勢(shì)、備考工作方案、以及針對(duì)復(fù)習(xí)備考提出幾點(diǎn)要求。一是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手薄弱，提分空間大。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，在國(guó)家高考改革的大形勢(shì)下，目前很多高中生還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到春季高考的優(yōu)勢(shì)，這樣我們選擇了春考的學(xué)生就最先享受到了高考改革的紅利。每天白天7節(jié)課，晚上3節(jié)課，早自習(xí)1節(jié)，外加周末及部分假期都要充分利用；抓紀(jì)律。路在腳下，希望就在前方。題目多看一看、練習(xí)多做一做，困難的做不了就從簡(jiǎn)單的開(kāi)始。珍惜時(shí)間，力爭(zhēng)進(jìn)步。我希望大家能科學(xué)的管理時(shí)間，合理的利用好時(shí)間，尤其是利用好那些零碎的時(shí)間，讓時(shí)間帶領(lǐng)我們進(jìn)步，讓時(shí)間檢驗(yàn)我們的成長(zhǎng)！一切成就的取得都是靠勤奮和點(diǎn)滴積累?；蛟S，以前你因?yàn)槭钁?、不認(rèn)真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有些不如意。方法的重要性大家從學(xué)習(xí)和生活的常識(shí)里早有體會(huì)，學(xué)習(xí)猶如吃東西，先在嘴咀嚼，再到胃消化，最后才是腸道的吸收?，F(xiàn)在，我們已進(jìn)入了備考復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們將要面對(duì)眾多的模擬考試，更需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。祝愿同學(xué)們?cè)?016年高考中取得好的成績(jī)。認(rèn)識(shí)――要有對(duì)高考的正確認(rèn)識(shí)高考是一次全國(guó)性的選拔人才的高競(jìng)爭(zhēng)性考試，高考競(jìng)爭(zhēng)的根源在于差別：城鄉(xiāng)差別、待遇差別、腦體差別、工商差別?，而且這種差別越來(lái)越大。目標(biāo)――要有明確可行的奮斗目標(biāo)美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。有了這種信心與志氣才會(huì)在高考沖刺決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。但是請(qǐng)同學(xué)們不要灰心，不是還有六個(gè)月的在校時(shí)間嗎！只要我們對(duì)自己的高考目標(biāo)樹(shù)立了信心，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)起責(zé)任，縱使備考艱辛，仍將笑對(duì)希望。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。從千頭萬(wàn)緒中尋找出一條條規(guī)律，那是科學(xué)家的拼搏精神； 從一塊塊的傷痕中創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)，那是運(yùn)動(dòng)員的刻苦認(rèn)真； 從一道道習(xí)題中，探索思路，總結(jié)方法，這是高考狀元的必由之路??一分耕耘，一分收獲。說(shuō)起來(lái)這的確是有點(diǎn)過(guò)了，科學(xué)地作息，保持充足的體力與精力科學(xué)地拼搏是相當(dāng)重要的，我的意思是：一位學(xué)生不想投入，上課沒(méi)勁，坐不住，聽(tīng)不進(jìn)，下課來(lái)神，老師家長(zhǎng)天天壓著他學(xué)，與一位同學(xué)主動(dòng)地學(xué)，學(xué)得讓老師和家長(zhǎng)有些心疼、舍不得，去督促他注意休息相比，一個(gè)被動(dòng)一個(gè)主動(dòng)簡(jiǎn)直是天壤之別。近年的高考試題比較穩(wěn)定，在各學(xué)科的試卷中有近80%的試題考是查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和通性通法，而課本正是獲得基礎(chǔ)知識(shí)、形成基本技能、體現(xiàn)學(xué)科 思想方法的“藍(lán)本”，是中、低檔題目的直接來(lái)源，是解題能力的生長(zhǎng)點(diǎn)。參加高考必然意味要學(xué)會(huì)解題，同學(xué)們必須通過(guò)解題實(shí)踐才能提高解題能力，正如只有在游泳中才能學(xué)會(huì)游泳一樣。要努力做到：會(huì)做的題一分不要失，不會(huì)做的題半分也要去挖。?練重點(diǎn)：就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；（重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)練，一般問(wèn)題練重點(diǎn)）篇五： 篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！在這個(gè)距離高考還有200天的莊嚴(yán)時(shí)刻，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬與夢(mèng)想，在這追夢(mèng)的道路上，我們是你們忠實(shí)的朋友。如果把人的一生看作是一盤(pán)棋的話(huà)，決定結(jié)局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì)決定你的命運(yùn)，至少也會(huì)影響你的一生。高三的生活，大強(qiáng)度的訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調(diào)。而且，高三真的是非常變幻莫測(cè)的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績(jī)都是很不穩(wěn)定的變化的，大家在班里在年級(jí)里的排名也在不斷地變化。請(qǐng)記住快樂(lè)是乘法，痛苦是除法，一定不要夸張自己的痛苦，跌到了，不怕，爬起來(lái)！拍拍衣服，我就是英雄?；A(chǔ)好，不怕考。第二個(gè)瓶頸是答題習(xí)慣差，非智力失分多。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求。我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì)輸，你要相信，人的自信心可以創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，我們從高考的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢？我們留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛?。為了心中的?mèng)想，為了明年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧！回憶過(guò)去，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，雷雨滂沱中有我們跋涉的腳步，木葉蕭瑟中有我們朗朗的書(shū)聲，北風(fēng)里有我們堅(jiān)定的背影。為此，讓我們以理想的名義對(duì)自己提出以下5點(diǎn)要求：一、緊密配合，加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)拼搏，眾志成城！二、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的步伐將理想堅(jiān)持到底！三、投入專(zhuān)注，心無(wú)旁騖。我堅(jiān)信，只要我們努力過(guò)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上定會(huì)奏響屬于我們的凱歌，有限的時(shí)間定會(huì)在奮斗中走向永恒。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報(bào)。我們要對(duì)自己說(shuō)“我能行，我一定行！”同時(shí)，要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)。同學(xué)們，最后的沖刺已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們老師所能做的一切，就是極盡所能地為你們創(chuàng)造良好的條件?！蔽覀儠?huì)仔細(xì)研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，隨時(shí)把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流，借他山之石，攻我校璞玉。比如，早晨頭腦比較清醒，多背一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)要復(fù)習(xí)歷來(lái)考試和練習(xí)中的錯(cuò)題，從錯(cuò)題中挖掘問(wèn)題的真正所在，以鞏固所學(xué)的知識(shí)。四．調(diào)整好自己的心態(tài)。同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。百日沖刺的時(shí)刻到了，只有100天的時(shí)間！100天，在歷史的長(zhǎng)河中只是個(gè)瞬間，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻意義重大，不同凡響，十分寶貴，萬(wàn)金難買(mǎi)。每位師生都要緊急行動(dòng)起來(lái)，投入到這最后的百日沖刺中。要讓人生的春天扎根于我們腳下的沃土，就必須從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)上的每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在每次考試中力爭(zhēng)每一分。不懈的奮斗，最終百煉成鋼。因此，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)很痛苦，而要讓自己感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事?！币簿褪钦f(shuō)，自己覺(jué)得痛苦便會(huì)痛苦，如果覺(jué)得快樂(lè)便會(huì)快樂(lè)?！对?shī)經(jīng)》中有一首詩(shī)名叫《六月》，寫(xiě)的是周宣王的大將尹吉甫奉命出征，打敗了敵人，勝利還朝，大舉慶祝的史事。對(duì)我們來(lái)講，利劍就是我們的知識(shí)和能力，我們已經(jīng)是利劍在手；精神就是以堅(jiān)定的理想信念為支柱，以昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神為支撐。文理有三位同學(xué)進(jìn)入了南陽(yáng)市前十名。我們高三同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了十五次周考的實(shí)戰(zhàn)演練，可以稱(chēng)得上是沙場(chǎng)老將，具備了相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)力。心理學(xué)家的測(cè)量結(jié)果表明，在某一特定時(shí)刻，心理狀態(tài)能影響60—100分的成績(jī)，也就是說(shuō)，保持良好的心理狀態(tài)可能會(huì)使你的考試成績(jī)提高60—100分。最后，預(yù)祝我們一中的學(xué)子在高考考場(chǎng)上旗開(kāi)得勝，滿(mǎn)載而歸！謝謝大家！第四篇：高考100天動(dòng)員會(huì)發(fā)言講話(huà)高考100天動(dòng)員會(huì)發(fā)言講話(huà)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：?下午好！?今天，我們?cè)谶@里舉行高考動(dòng)員大會(huì)。?每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明白，十年寒窗，到了最后一刻。離高考越近，心態(tài)調(diào)整越重要，所以可以說(shuō)心態(tài)調(diào)整是高考成功的一半?！边@句話(huà)告訴我們，要想成功，對(duì)自己目標(biāo)的信心很重要，這也是高考的心理準(zhǔn)備，也是一個(gè)心理健康的人應(yīng)該具備的＇正常心態(tài)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，給了我們之前前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)生要堅(jiān)定地堅(jiān)持低進(jìn)高向一般的信念；準(zhǔn)確把握自己，從實(shí)際出發(fā)去衡量；鼓舞士氣，磨刀霍霍。第三，要樹(shù)立必勝的信念。只要有信心，就能擁抱成功；只有樹(shù)立信心，才能自由，才能充分發(fā)揮。如果只在考前看，就會(huì)看到題目，題目就做好了，題就錯(cuò)了。高考在即，壓力和競(jìng)爭(zhēng)不可避免。這是我們不斷追求科學(xué)理性和人文素質(zhì)的精神家園。我們要牢記“愛(ài)”的理念：愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)生活。愛(ài)別人，就要學(xué)會(huì)合作。愛(ài)別人不是甜言蜜語(yǔ)的承諾，而是發(fā)自靈魂深處的行動(dòng)，甚至是一種禮貌，甚至是一句問(wèn)候，甚至是一只援助之手。鮮花和掌聲淹沒(méi)不了我們的崇高理想。我給班長(zhǎng)寫(xiě)好了會(huì)場(chǎng)布置要求和簡(jiǎn)單的會(huì)議議程。四、校長(zhǎng)講話(huà)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。高考真是一場(chǎng)考驗(yàn)人心態(tài)與意志的戰(zhàn)役，它讓我理解人生的意義。若照這樣看，我的高考不就是失敗了嗎？然而，我相信，年輕是沒(méi)有失敗的。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要把平常的每一次考試、測(cè)試當(dāng)作高考，把高考看作是平常的測(cè)驗(yàn)。考完后才知道不應(yīng)該，在那里憤憤不平，但沉下心一想，那都是自己平時(shí)學(xué)習(xí)的真實(shí)反應(yīng)。雖然這次沒(méi)有發(fā)揮好，但相對(duì)于上次，我又有所進(jìn)步，這并非以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，這也給了我信心和力量。在今后的學(xué)習(xí)中，不管是作業(yè)還是自己做試卷，一定要認(rèn)真，一點(diǎn)不得馬虎，也容不得馬虎，一定要嚴(yán)格限制時(shí)間，真正做到有效率并且只有平時(shí)保持一顆高考的心，那面對(duì)考試，就不會(huì)再慌張，能夠遇難不亂，良好的心理素質(zhì)是平時(shí)訓(xùn)練出來(lái)的。放寒假前，我嚴(yán)肅地對(duì)自已說(shuō)：不能玩，否則你將會(huì)失敗得很慘很慘！可是一放假，我將自已豪言壯語(yǔ)、遠(yuǎn)大志向拋于腦后，很失敗地度過(guò)了這個(gè)寒假，直到放假的最后一天，我才猛然醒悟：糟了，我該怎么辦？我內(nèi)心很痛苦，很后悔，很恨自已，恨自已為什么不守自已的諾言，為什么要讓關(guān)心自已的人失望？為什么？當(dāng)時(shí)我哭了，母親知道后也沒(méi)說(shuō)什么，只是一臉的失望與無(wú)奈，最后對(duì)我說(shuō)：再努力吧！果然不出所料，二月調(diào)考考得很失敗。我會(huì)以此為戒，將這次失敗永遠(yuǎn)埋藏在內(nèi)心深處，警醒著自已在這僅有的100天里，不要重蹈覆轍。也許，在這100天的拼搏中將會(huì)布滿(mǎn)荊棘，但那又能怎樣，只要我心中永遠(yuǎn)堅(jiān)守那美麗的夢(mèng)，即便失敗，我也無(wú)悔，只要我已努力，并且盡自已的最大努力。不知何時(shí)教室里多了一塊倒計(jì)投“民間語(yǔ)文資料”欄目時(shí)牌，也不知日子是從什么時(shí)候開(kāi)始倒計(jì)的，其實(shí)每天都只是過(guò)得一樣，只是那號(hào)碼在悄悄地翻過(guò)。最近我深深地陷入了二月調(diào)考的失敗之中，在距離高考只有100天的日子前，我竟跌得如此之重。我想過(guò)老師這次肯定不會(huì)原諒我，肯定對(duì)我失望透頂，同學(xué)們一定很取笑我??我想跑去跟老師說(shuō)：“老師，您就別管我了吧，讓我自生自滅吧，因?yàn)槲夜钾?fù)了您。高考有什么可怕的？未來(lái)還是一片明朗。他不僅彈得一手好鋼琴，而且歌唱得也非常棒。用一首詩(shī)表達(dá)現(xiàn)在的感受：有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜?；厥鬃哌^(guò)的日子，卻發(fā)現(xiàn)它不曾留下一絲勝利的痕投“民間語(yǔ)文資料”欄目跡?！崩蠋熢鵁o(wú)數(shù)次地這樣對(duì)我說(shuō)。我也要做一顆深沉的種子，讓我的心靈再接受最后100天的考驗(yàn)吧！我相信我的未來(lái)之花不會(huì)比別人差。天氣的變化是難以預(yù)料的，而我此刻的心情卻在很久以前就開(kāi)始醞釀了，不是我不夠自信而是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我不得不感到心酸。抬起頭便總能看見(jiàn)前方計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字——100,一個(gè)遙遠(yuǎn)卻隨時(shí)都能體會(huì)得到的數(shù)字。為了理想，我決不放棄，即使再次摔倒，也要毅然爬著前行。悉聽(tīng)細(xì)水催人醉，躑躅反復(fù)覓花香。200多個(gè)日日夜夜在艱難困苦中走過(guò)，我的這句話(huà)得到了驗(yàn)證，同學(xué)們已經(jīng)完全接納了我的思想、我的理念、我的感情，我也深深地融入到大家親切、友好、勤奮、上進(jìn)的氛圍中來(lái)。我忘不了陳勇同學(xué)在那次班會(huì)上逼問(wèn)我：“我們班上究竟能考幾個(gè)一本？”這句話(huà)里有懷疑，有迷惘，更有渴望和期許；我忘不了艾婷同學(xué)在一次月考失利之后向我哭訴：“我要考一本！”忘不了章娟和曹佩佩同學(xué)在給我的信中說(shuō)：“我們基礎(chǔ)雖然比較差，但我們會(huì)努力，老師，請(qǐng)你別放棄我們！”我忘不了，投“民間語(yǔ)文資料”欄目年前雪災(zāi)不能補(bǔ)課，被迫放假，我為同學(xué)們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，情緒低落，魯潔和辛娟娟同學(xué)到辦公室里安慰我；第二天周菌同學(xué)也打來(lái)電話(huà)關(guān)心我的生活，詢(xún)問(wèn)我能否安全回家，并安慰我：“老師請(qǐng)放心，我會(huì)安排好學(xué)習(xí)的。通過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，我仿佛看到大家領(lǐng)到大學(xué)通知書(shū)時(shí)欣慰的笑容、幸福的淚花、歡呼雀躍的