浙教版語(yǔ)文九下《理想的階梯》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，莫不隱含著一種理想，一種追求，一種艱苦卓絕的奮斗。 饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明； 離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。 中小學(xué)課件 議論文常識(shí) ?議論文的三要素： 論點(diǎn)、論據(jù)、論證。 ? 論點(diǎn)，提出“要證明什么”的問(wèn)題。 ? 論據(jù)，解決“用什么證明”的問(wèn)題。 中小學(xué)課件 教學(xué)重點(diǎn)： ?學(xué)習(xí)透徹說(shuō)理方法：選用具體事例作論據(jù)，充分、恰當(dāng)、有說(shuō)服力。 中小學(xué)課件 提 問(wèn)： ? 本文的題目“理想的階梯”用了什么修辭手法？“階梯”的含義是什么？這樣寫(xiě)有何好處？ ? 答：題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，“階梯”指實(shí)現(xiàn)理想的方法和途徑。 中小學(xué)課件 提 問(wèn)： ? 作者是怎樣提出中心論點(diǎn)的？第一自然段能否去掉？為什么？ ? 答：作者從青年們的熱門(mén)話(huà)題“理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾談起，指出青年中普遍存在的三種現(xiàn)象，并針對(duì)三種現(xiàn)象提出了“奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”這一觀點(diǎn)。 ? 論據(jù)： 馬克思為解放全人類(lèi)的理想奮斗一生 諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)，發(fā)明火藥 中小學(xué)課件 分論點(diǎn)二：理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。 首先闡述如何對(duì)待困難 詳寫(xiě)高爾基 略寫(xiě)伽利略、布魯諾 其次論述在平凡的崗位上能否取得成就 事例：華羅庚、開(kāi)普勒、道爾頓、愛(ài)因斯坦 無(wú)志之人，將使生命比崗位更平凡 有志之人，將在平凡崗位上
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