蘆洪市中心小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案（五篇模版）-預(yù)覽頁
【正文】 0名共青團(tuán)員。學(xué)生、教師共捐款18000多元。安全法制教育方面：（1）、開展了應(yīng)對突發(fā)事件演習(xí)活動，提高樂學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。當(dāng)時(shí)（1983年）學(xué)校占地只有16畝，教學(xué)班10個(gè)，教職員工18人。現(xiàn)有義務(wù)教育階段教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生1974人。學(xué)校綠化面積12000㎡，四季綠樹成蔭，鮮花盛開。在工作中我們一是大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好教育軟環(huán)境,做到“潤物細(xì)無聲”。近兩年，我們著力打造“綠色校園，花香校園”文化，成立養(yǎng)花興趣小組，每班利用教室、走廊開展養(yǎng)花活動，以養(yǎng)花為平臺，圍繞養(yǎng)花，學(xué)校組織了一系列活動，讓學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)花過程，摸索養(yǎng)花方法，舉行以養(yǎng)花為主題的日記、繪畫、攝影、現(xiàn)場夸花，評選“花香班級”和“花王“、”養(yǎng)花能手“等一系列活動，豐富學(xué)生知識，陶冶了學(xué)生熱愛生命，熱愛自然的情操。三是狠抓養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)師生良好習(xí)慣入手，創(chuàng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在工作中，學(xué)校把“質(zhì)量立校，教研先行”作為信條。學(xué)校課題組副組長唐雪梅副校長的經(jīng)驗(yàn)介紹《我們是如何提高學(xué)生的寫作水平的》在 “閱讀、作文個(gè)性化”總課題組主辦的刊物《作文閱讀個(gè)性化課題通訊》上發(fā)表，論文和《厚積薄發(fā)，言之有物—淺談如何指導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材》在總課題組論文評比中獲一等獎，并在課題組2008年年會上被評為課題研究“先進(jìn)個(gè)人”；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)《讓學(xué)生在模仿創(chuàng)新中彰顯個(gè)性》在總課題組2010年年會上榮獲二等獎。學(xué)校采取“一周一個(gè)主題，一月一個(gè)活動”的方法組織學(xué)生開展活動，圍繞既定主題利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、墻報(bào)、“讀書月”、“手抄報(bào)”競賽、學(xué)科競賽、參觀活動、故事會、演講會、演唱會、運(yùn)動會等形式進(jìn)行落實(shí)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展?！矮I(xiàn)兩本看百本”師生共建圖書角活動。經(jīng)典誦讀行動”2012全國中小學(xué)生作文大賽（具體要求見東教通〔2012〕105號文件）。各班按2%的比例選送優(yōu)秀征文于12月14日前上交到教導(dǎo)室，學(xué)校篩選后上交教育局參評。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“做人民滿意的教師”為主題，以《國家中長期教育發(fā)展綱要》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《東安縣中小學(xué)教師行為“十要”“十不準(zhǔn)”》為依據(jù)，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以鄧有鴻、唐勇軍、翟德清師德標(biāo)兵等為榜樣，集中解決教師隊(duì)伍在師德方面存在的突出問題，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊(duì)伍。不尊重學(xué)生人格，不公正平等的對待每一個(gè)學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)生造成身心傷害行為。上班時(shí)間，從事酗酒、打撲克、扯胡子、搓麻將、下象棋、上網(wǎng)玩游戲、炒股等與教育教學(xué)無關(guān)的活動；在不了解事件真相的情況下，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、亂跟帖行為。在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動等工作中弄虛作假，欺騙組織；違反學(xué)籍管理辦法，動員、逼迫學(xué)生休學(xué)、輟學(xué)或不參與正常考試；在學(xué)校、縣、市組織的大型測試中，指使學(xué)生舞弊或工作失職；違背學(xué)術(shù)規(guī)范，在教育科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為己任，提高教育工作者的職業(yè)道德水平和文化涵養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)自豪感、使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題，拓寬和挖掘?qū)W校的文化資源，弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，著力營造顯性文化和隱性文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。在提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益上實(shí)現(xiàn)新突破。在和諧的師生關(guān)系和培養(yǎng)學(xué)生的興趣上實(shí)現(xiàn)新突破。在全校教師中掀起一場“愛職業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育的“三愛”行動。三是把教師職業(yè)道德教育與嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度結(jié)合起來。（二）五組織實(shí)施階段（2011年9月——12月）查擺問題，制定計(jì)劃。每位教職工都要制定師德修養(yǎng)提高計(jì)劃，一式兩份，一份自存，一份交學(xué)校存檔。舉行全體師生和家長代表代表參加的公開承諾及簽名儀式。組織學(xué)生圍繞“你最喜歡什么樣的教師”為內(nèi)容的問卷調(diào)查。五是嚴(yán)查違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課和向?qū)W生推銷教輔資料、向?qū)W生或家長索、拿、卡、要等現(xiàn)象。二是每位教職工要在自查自糾和民主評議的基礎(chǔ)上，對自己職業(yè)道德方面存在的突出問題進(jìn)行梳理，針對突出問題制定整改方案（一式兩份，一份自存，一份交學(xué)校存檔）。在評教的過程中，凡滿意率低于60%的教師、行政領(lǐng)導(dǎo)在評優(yōu)評先時(shí)實(shí)行“一票否決”。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：丁代林副組長：鄭偉 張露香組員：唐雪梅 葉桂根 胡偉達(dá) 魏芳 劉登高 李玲平陳麗麗 卿安民 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，胡偉達(dá)兼任辦公室主任蘆洪市中心小學(xué)2011年9月
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