20xx——20xx下學(xué)期八年級英語備課組工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。在這樣的集體里工作，每個(gè)老師都不敢有半點(diǎn)松懈。再就是知識點(diǎn)的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難和語法講解。思路清晰，做到一步一落實(shí)。聽課教師都說她的課上得好，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也高，課評小組進(jìn)行檢測的效果很好。，緊抓不懈每位教師盡職盡責(zé)地批改作業(yè)，當(dāng)你走進(jìn)八年級辦公室的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)毎個(gè)英語老師的桌子上都堆滿了學(xué)生的作業(yè)本。每次考試結(jié)束后我們組都會進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題，使每次教研活動都能開展的有聲有色，讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。每節(jié)課對學(xué)過的句子進(jìn)行聽寫。除了從思想上給予引導(dǎo)之外；在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，以提高課堂教學(xué)效率。平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時(shí)助其克服困難。加深、加強(qiáng)集體備課。第二次備課組會議，動員本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語學(xué)科整合學(xué)競賽、多媒體課件制作競賽。第一次常規(guī)教學(xué)檢查、第四次備課組會議。八年級第二次單詞競賽、備課組活動學(xué)期總結(jié)、資料整理歸檔。學(xué)校為此我組根據(jù)學(xué)校指示召開了期末質(zhì)檢分析反思會，詳細(xì)分析了上學(xué)期存在的問題，我們“知恥而后勇”，為了提高全年級的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和成績的反思情況，本備課組擬定教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好常規(guī)教學(xué)管理，更新英語教學(xué)觀念。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。每節(jié)課的備課都是四人磨課的結(jié)果，經(jīng)常性一節(jié)課不夠，還另外找時(shí)間備課。，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。備課組進(jìn)一步規(guī)范問題跟蹤的內(nèi)容和做法，各備課組成員，確定自己的跟蹤對象，并根據(jù)跟蹤對象水平能力設(shè)置跟蹤內(nèi)容，并及時(shí)對對象的問題進(jìn)行解答和反饋。第五篇：八年級英語備課組工作計(jì)劃八年級英語備課組工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的日常教學(xué)工作安排，以及新課標(biāo)教學(xué)的需要，制定本備課組的工作計(jì)劃。討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一到兩周的課。進(jìn)行年級單詞聽寫大賽。(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。，充分發(fā)揮備課組的整體功能。，重實(shí)效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。，提倡布置活動性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分
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