(外研版)三年級(jí)英語上冊(cè)期中復(fù)習(xí)題（范文模版）-預(yù)覽頁
【正文】 狐貍跳過了一只懶狗)這句話用到了字母表中的所有字母!第二篇：外研版小學(xué)英語三年級(jí)第一冊(cè)期中(M1M5)復(fù)習(xí)題(A)外研版小學(xué)英語三年級(jí)第一冊(cè)期中（M1M5）復(fù)習(xí)題（A）姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)一、字母。二、選擇單詞中所缺的字母。（）你叫什么名字？ is your name? your name? is you name? are your name?第三篇：外研版小學(xué)英語三年級(jí)第一冊(cè)期中(M1M5)復(fù)習(xí)題(B)外研版小學(xué)英語三年級(jí)第一冊(cè)期中（M1M5）復(fù)習(xí)題（B）（）I’m Ms 。斯瑪特老師，我是斯瑪特女士。？（）當(dāng)早晨同學(xué)對(duì)你說：，你應(yīng)當(dāng)說：! afternoon! morning!（）當(dāng)別人對(duì)你說：How are you? 時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說： are you?’m , thank you.（）Sam 想向別人介紹自已時(shí)，他應(yīng)當(dāng)說：’m is are Sam.（）當(dāng)你想向別人說再見時(shí)，你應(yīng)當(dāng)說：!! are you?（）What’s your name?’m ’m is ’m a boy.（）1Good morning!_______________! morning! afternoon!（）1How are you?_________, thank are you?’m eight.（）1Good morning, boys and ’m Ms morning, （）1________ am Ms ’（）1What’s ______ name?（）1______ is your name?’’m六、根據(jù)提示給星星涂色。Hi！Sam。5Good morning。3Good afternoon。5How are you?I’m fine。I’m a girl。Sit down，please。Point to the bird。Point to my chair。aanblackdogIt is a blue cat。2How many boys?Five。This is my English teacher。MODULE Happy birthday。4How old are you?I’m nine。I don’t know。7Is it the yellow bag?No，it isn’t。He is a doctor/farmer/policeman/nurse。These are his feet。能力目標(biāo)1）.能根據(jù)圖片聽、說相應(yīng)的單詞。三、教材分析：本節(jié)課通過通過Tom和Amy的對(duì)話展開的，課文的主要內(nèi)容，即What’s that? It’s a ?課型為新授課。然后唱《Good morning，sam 》Step （課文導(dǎo)入），拿起一支鋼筆盒向?qū)W生提問：What’s this ? 如果學(xué)生回答不了教師就做出相應(yīng)的回答：It’s a pen 再拿起一支鉛筆向?qū)W生提問：Oh!What’s this ? 請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的回答，”It’s a pencil”同時(shí)板書句型：What’s this ? It’s a ?：pen and pencil。2．用同樣的方法學(xué)習(xí)pen、pencil、book邊學(xué)習(xí)邊把單詞板書在It’s a ?的后面。，讓學(xué)生逐句跟讀兩遍課文。（What’s this? It’s a ?） and say, then )放韻句的錄音，讓學(xué)生體會(huì)旋律的節(jié)奏。Step 5 Summary（歸納） and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單
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