第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。第三篇：第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在教育局和中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體教職工共同努力下，學(xué)校辦學(xué)水平逐步提高，各項(xiàng)工作都圓滿完成，就本學(xué)期學(xué)校工作和個(gè)人工作做一總結(jié)。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教師之間通過(guò)教學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并認(rèn)真反思進(jìn)行改進(jìn)。本學(xué)期舉行月考兩次，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。號(hào)召學(xué)生大做好人好事，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式好少年。6月份，以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題，慶祝兒童節(jié)組織少先隊(duì)入隊(duì)儀式，號(hào)召學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，為紅領(lǐng)巾更添光彩。3月份，按照上級(jí)要求，我校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；組織教師深刻學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)《“八步教學(xué)法”及其運(yùn)用時(shí)需要注意的問(wèn)題》，要求教師立足課堂、面向全體，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)的高效性的研究。6月份，我校開(kāi)展“善行功德榜”推薦評(píng)選活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展廉潔從教“三諾”活動(dòng)，號(hào)召全體教師融身教育，樹(shù)立高尚的師德。6月份，跟中心校申請(qǐng)，學(xué)校安裝了太陽(yáng)能，解決了住宿老師洗澡和用熱水問(wèn)題。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)安全宣傳工作，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。在新的學(xué)期中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)?；仡櫣ぷ?，不禁思緒萬(wàn)千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。并做了大量的政治筆記與理論筆記。在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，對(duì)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作感覺(jué)不那么費(fèi)勁了，但初三化學(xué)教學(xué)工作還很陌生，因?yàn)橐媾R中考，提高升學(xué)率，所以我依然努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取能夠在中考時(shí)打一勝仗。所以開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽(tīng)、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不是 “重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”，而是重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個(gè)人寫黑板字、鋼筆字。然而在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，由于化學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上偶爾遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。
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