【正文】 程案例、國家（省級）精品課程網(wǎng)站等。要求教師具有一定的模具工程生產(chǎn)實(shí)際背景，系統(tǒng)掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造知識，具備塑料模塑成型工藝與模具設(shè)計(jì)能力，具備塑料模具裝配與調(diào)試技能，掌握一定的教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù) 教師在教授這門課程前，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備識圖與制圖、建模能力；材料及熱表處理方法選用能力；機(jī)構(gòu)選用與設(shè)計(jì)能力；公差精度選用能力等課程的基礎(chǔ)知識。要將行業(yè)企業(yè)的工作流程與規(guī)范、先進(jìn)的企業(yè)文化引入教學(xué)中。掌握兩個案例中模具設(shè)計(jì)的基本流程，并且能通過這個流程操作同之前的概念聯(lián)系起來，根據(jù)自身的情況查漏補(bǔ)缺。模具分析了解拔模分析和交換模型； 了解厚度分析；知道型材尺寸和計(jì)算面積；掌握計(jì)算面積的要領(lǐng)；通覆蓋件模具加工的案例，掌握創(chuàng)建零件模型，模具分型，模具壤件，澆筑系統(tǒng)，冷卻系統(tǒng)，頂桿和腔體的操作。了解創(chuàng)建方塊、分割工具和實(shí)體計(jì)算工具的使用；掌握創(chuàng)建模具分型、模具壤件、模具澆筑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)和創(chuàng)建模具澆口套和腔體。２NX模具設(shè)計(jì)入門了解裝載產(chǎn)品模型，模具坐標(biāo)系，模具收縮率工件設(shè)計(jì)；掌握多腔模布局，多件模設(shè)計(jì)；了解重定位方法，刪除單個產(chǎn)品的陣列；掌握模具初始化和創(chuàng)建工件和布局。能夠?qū)ψ⑺芗霈F(xiàn)的問題進(jìn)行分析與解決?！菊n程目標(biāo)】掌握塑料制件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，掌握模具結(jié)構(gòu)（澆注系統(tǒng)、成型零部件、合模導(dǎo)向機(jī)構(gòu)、側(cè)抽芯機(jī)構(gòu)、頂出機(jī)構(gòu)、排氣系統(tǒng)、溫控裝置、模具結(jié)構(gòu)件等）的設(shè)計(jì)，掌握典型模具結(jié)構(gòu)的組成和動作過程，掌握注塑件的成型缺陷和解決方法。（2）在指派面到型芯或型腔時出現(xiàn)錯誤，導(dǎo)致型芯或型腔的片體不相連沒有成為一個整體。產(chǎn)品內(nèi)部的扣位要做斜頂，外部的扣位要做滑塊。能做靠破就不做插穿。第一篇：UG塑料模具設(shè)計(jì)總結(jié)UG模具設(shè)計(jì)總結(jié)1：專業(yè)術(shù)語：分型面（pl面，封膠面）：將一個完整的產(chǎn)品形狀“四分五裂”地分成多個部分的曲面，通常至少分成兩部分（外表面和內(nèi)表面），是前后模仁上的配合面。插穿面，插穿孔：與頂出方向（開模方向）近似成90度夾角的面或孔?？畚惶幫ǔＲ龌瑝K或斜頂。管位側(cè)面要做成10度左右的斜面2：在UG模具設(shè)計(jì)時，無法分型的原因有兩個：（1）分型線沒有封閉導(dǎo)致分型面無法創(chuàng)建（無法使用拉伸等其它構(gòu)建方法）而片體不相連?！驹O(shè)計(jì)思路】：產(chǎn)品模型準(zhǔn)備、產(chǎn)品加載和初始化、設(shè)置模具坐標(biāo)系、計(jì)算產(chǎn)品收縮率、設(shè)定模具型腔和型芯毛坯尺寸、模具型腔布局、建立模具分型線、修補(bǔ)分模實(shí)體模型破孔、建立模具分型面、建立模具型腔和型芯、使用模架、加入模具標(biāo)準(zhǔn)件、模具建腔，每個設(shè)計(jì)流程后面附錄上一兩道對應(yīng)的練習(xí)題，最后結(jié)合典型塑件作為模具設(shè)計(jì)項(xiàng)目。能夠設(shè)計(jì)各種類型機(jī)構(gòu)的注射模。掌握模具設(shè)計(jì)的基本程序；掌握注塑模成型零部件結(jié)構(gòu)，型腔的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，型芯和成型桿的設(shè)計(jì)；熟練注塑模向?qū)гO(shè)計(jì)。注塑模工具了解曲面補(bǔ)片的概念；掌握實(shí)體補(bǔ)片、邊緣修補(bǔ)、修剪曲面的補(bǔ)片；掌握編輯分型面和曲面補(bǔ)片，擴(kuò)大曲面補(bǔ)片，拆分面。熟練掌握定義區(qū)域；熟練掌握案例中模具分型：初始化項(xiàng)目、創(chuàng)建分型線、創(chuàng)建分型面、創(chuàng)建型腔和型芯的這一過程；熟練掌握外殼模具加工項(xiàng)目中的創(chuàng)建模具分型、創(chuàng)建模具壤件、模具澆筑系統(tǒng)、模具冷卻系統(tǒng)、創(chuàng)建模具頂桿和模具腔體。綜合范例學(xué)會面板及模具加工案例；支架及模具加工案例。聘請企業(yè)技術(shù)骨干作為專業(yè)顧問和兼職教師，參與課程建設(shè)與教學(xué)。教學(xué)建議教學(xué)由專兼老師共同完成，校內(nèi)專任教師主要負(fù)責(zé)理論教學(xué)，兼職教師或企業(yè)專家提供技術(shù)支持和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)生自評，專任教師考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，理論知識掌握情況以及與企業(yè)技術(shù)人員共同完成學(xué)生的項(xiàng)目完成情況?！酒渌f明】根據(jù)專業(yè)服務(wù)的區(qū)域與行業(yè)的不同和學(xué)校實(shí)際條件的不同，依據(jù)《UG模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架，具體制定本課程的教學(xué)實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化和明確載體、工作任務(wù)、資源條件、教學(xué)做一體化的形式與成果等內(nèi)容，規(guī)范和指導(dǎo)教學(xué)。（3）生產(chǎn)批量。 1800KN Φ40 350 200 Φ125 R18 Φ4 圖3 模具設(shè)計(jì)任務(wù)書構(gòu)模具交期 2015年11月1日 常州華威模具公司 100,000RMB 單分型面 2 √ 側(cè)澆口 訂貨單位其它使用單位 模具價格 模具結(jié)構(gòu)形式 每模穴數(shù) 分模面 推桿 訂貨單位名稱 交貨地點(diǎn) 名稱 提供條件 制品使用材料名稱 成型收縮率 色調(diào) 透明性 色別 制品單件重量 制品投影面積 注塑機(jī)制造商 注射量 鎖模力 模頂出方式推板（型芯外）推管 壓縮空氣 并用 注塑機(jī) 具 主流道 其它 方式 形式 噴嘴方式 型式 導(dǎo)杠間距 橫向 縱向 要頂出孔孔徑 模具厚度 最大 最小 結(jié)澆口 側(cè)向分型抽芯 種類、位置 形狀、尺寸 種類 脫模方式 定位孔孔徑 噴嘴孔徑 噴嘴圓弧 加熱冷卻方式 有無特種加工 是否電鍍 主要材料 3肥皂盒設(shè)計(jì)說明書（1）塑料品種：聚丙烯（PP）顏色：白色基本特性：聚丙烯無色、無味、無毒。定向拉伸后聚丙烯可制作鉸鏈，有特別高的抗彎曲、疲勞強(qiáng)度。但在氧、人、光的作用下極易降解、老化，所以必須加入防老化劑。表面質(zhì)量：表面不得有氣孔、條紋、凹痕、變色等缺陷。該塑件不存在倒扣等結(jié)構(gòu)。（1）計(jì)算塑件的體積、質(zhì)量測得塑件的體積V=㎜179。（2）確定模具型腔數(shù)量塑件的生產(chǎn)批量為100000件，屬于大批量生產(chǎn)，盒蓋塑件（PP材料）精度為MT5級，屬于低精度，因此應(yīng)該采用一模多腔，為使模具緊湊，確定型腔數(shù)目為一模兩腔。）Vj―――澆注系統(tǒng)寧凝料體積（㎝179。查注射機(jī)規(guī)格表，初步選擇注射機(jī)XSZY125 明確注射機(jī)的規(guī)格參數(shù)：最大注射量125㎝179。為了使注塑方便，優(yōu)先選用兩板模結(jié)構(gòu)。型芯結(jié)構(gòu)簡單，選擇不通式，結(jié)構(gòu)形式見圖8。型腔之間的距離b≥a/2，一般取12～20㎜，由于型腔之間布置有流道，b可取25～30㎜，一般取30㎜。標(biāo)準(zhǔn)化取A板厚度HA=90。⑤選定模架LKM DI3035A90B80C90如圖10所示。注射機(jī)拉桿空間448370,350＜448，適合。澆注系統(tǒng)組成為主流道、分流道、澆口。如圖11所示。長度L=（～2）㎜，取L=1㎜。由于塑件高度較小型腔深度不是很大，且非軟質(zhì)塑料，不易形成真空，因此不必設(shè)置引氣裝置。圖14 型腔冷卻水路肥皂盒設(shè)計(jì)說明書圖15型芯冷卻水路（9）排氣系統(tǒng)由于此模具屬于中小型模具，且模具結(jié)構(gòu)較為簡單，可利用模具分型面和模具零件間的配合間隙自然地排氣，～㎜，不必設(shè)排氣槽。 F鎖=1800KN 則PqA分=2018062=361240N=361KN 顯然F鎖﹥PqA分，適合。塑料模具設(shè)計(jì)其實(shí)是一門實(shí)踐與理論相結(jié)合、專業(yè)性比較強(qiáng)的課程，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸的滿足不了課程的實(shí)際需求，因此，就需要我們不斷對教學(xué)模式進(jìn)行改革，以便于可以使學(xué)生更好的理解塑料模具設(shè)計(jì)知識，能夠做到獨(dú)立完成塑料模具設(shè)計(jì)。隨著教育事業(yè)的不斷改革，研究改變教學(xué)方式就變得十分重要，聯(lián)系實(shí)踐合理的對教學(xué)模式進(jìn)行改革?，F(xiàn)階段，塑料模具設(shè)計(jì)的基本課程主要分為三大類：第一，塑料模具設(shè)計(jì)理論。高職院校的主要教學(xué)目的是讓學(xué)生可以得到專業(yè)工作技能，突出課程的實(shí)用性，從學(xué)生可以得到實(shí)際技能為根本出發(fā)點(diǎn)，充分考慮個人能力以及崗位的變革。如AUTOCAD與機(jī)械制圖就可以整合成一門課。在工廠、企業(yè)等實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中，主要都是依據(jù)經(jīng)驗(yàn)、圖表進(jìn)行研究，很少進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，由于數(shù)學(xué)模型關(guān)系，很難得到確切答案。第二，理論與實(shí)踐同時進(jìn)行交叉式的教學(xué)，將理論和實(shí)踐結(jié)合融為一體，實(shí)行一體化教學(xué)，能合理地處理好理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)之間的關(guān)系，主要核心是能力培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠很好的運(yùn)用所學(xué)知識。讓理論和實(shí)際充分地相結(jié)合，不至于學(xué)生通過學(xué)習(xí)后只會“紙上談兵”。五、提高授課老師教學(xué)能力通過再教育、進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐等方式讓教師提高塑料模具的認(rèn)知，然后開展科研并編寫教材，通過會議現(xiàn)場總結(jié)和交流，從而讓教師的知識水平和業(yè)務(wù)水平得到提