【正文】 古義：今義：向前行進(jìn)，思想進(jìn)步?！短K武傳》（5）漢亦留之以相當(dāng)古義：今義：副詞，表程度，但不到“很”的程度。（9）飾以篆文山龜鳥獸之形古義：今義：漢字的一種書體，如大篆、小篆等?？ぶt士大夫請于當(dāng)?shù)溃钫Z后置句）紳而能不易其志者（定語后置句）鉤黨之捕遍于天下（賓語前置句）其無禮于晉（狀語后置句）何厭之有（賓語前置句）董之以嚴(yán)刑（狀語后置句）求人可使報秦者（定語后置句）九賓于廷（狀語后置句）聞道百，以為莫己若（賓語前置句）之謂也（賓語前置句）廉頗或脫身吾長亦以（之）則思三項(xiàng)王則其不義縉以雖設(shè)我三、重點(diǎn)語句翻譯予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親。譯：這五個人受斬刑的時候，神情昂然，喊著巡撫的名字而罵他，談笑著死去。以其無禮于晉，且貳于楚也。闕秦以利晉，惟君圖之。大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！但是我考慮，強(qiáng)大的秦國之所以不敢用兵侵犯趙國，只因?yàn)橛形覀儍蓚€人存在啊！現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能共存。這是為什么呢？因?yàn)樗麚p人利己。今：人與人之間的關(guān)系或事理人情。）情話：悅親戚之情話。（古義：挽救，補(bǔ)救。（古義：迎接。今義：動身。（古義：雖然這樣今義：轉(zhuǎn)折連詞）發(fā)：窮發(fā)之北（古義：毛，草木今義：頭發(fā)）大年：小年不及大年（古義：壽命長的今義：豐收年；春節(jié)）海運(yùn)：海運(yùn)則將徙于南冥。生物：生物之以息相吹也.（古：天空飄浮的生物或云氣、：動、植物、微生物等。今：野生之馬。今義：身心勞苦）郎中：拜臣郎中(古義：尚書部的屬官今義：中醫(yī)醫(yī)生)星火：急于星火。（古義：申訴。（古義：不久。今義：去掉，不計算在內(nèi)。）息：晚有兒息(古：子今：氣息；停止)區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(古：拳拳。例： 屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？（《滕王閣序》）屈，使??委屈；竄，使??逃竄。（《廉頗藺相如傳》）負(fù)，使??承擔(dān)。（《伶官傳序》）興，使??興盛；亡，使??滅亡?？v江東父老憐而王我，我何面目見之。（《勾踐滅吳》）潔，使??潔凈；美，使??美麗；飽，使??溫飽。（《過秦論》）弱，使??變?nèi)?。例：課本中有這些句子：生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（《師說》）師，以??為老師。今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。且庸人尚羞之，況于將相乎？（《廉頗藺相如傳》）羞，以??為羞恥。（《勸學(xué)》）水，游泳。褒禪山亦謂之華山，唐浮屠慧褒始舍其址。余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者。左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。函梁君臣之首入于太廟。樂琴書以消憂（琴、書：撫琴、讀書）或命巾車，或棹孤舟（棹：劃船）策扶老以流憩（策：拄著）上：摶扶搖而上者九萬里（作動詞，往上飛）名詞用作狀語古代漢語中時間名詞可作狀語，普通名詞也可作狀語。（《勸學(xué)》）上，向上；下，向下。（《廉頗藺相如傳》）廷，在朝廷上。）㈡、表示工具或依據(jù)有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。躬親：躬親撫養(yǎng)（名作狀，親自）但以劉日薄西山（日：一天天地，名詞作狀語）㈢、表示比喻天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。常以身翼蔽沛公。方是時也，予之力尚足以入，火尚足以明。嚴(yán)大國之威以修敬也。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。“何之”即“之何”，到哪里去）尋程氏妹喪于武昌（介賓結(jié)構(gòu)后置）將有事于西疇（介賓結(jié)構(gòu)后置）農(nóng)人告余以春及（狀語后置，“以春及告余”）樂夫天命復(fù)奚疑（賓語前置，“疑奚”）遂見用于小邑（見，被）以心為形役（為，被）童子何知（賓語前置）纖歌凝而白云遏（被動句1懷帝閽而不見（被動句）1儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿（介詞結(jié)構(gòu)后置）1望長安于日下，目吳會于云間（介賓結(jié)構(gòu)后置）1而莫之夭閼者（否定句，代詞作賓語）1之二蟲又何知1麾下壯士騎從者八百余人1蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)1為國者無使為積威之所劫哉1惟兄嫂是依第四篇：必修五梳理探究《文言詞語和句式》梳理探究——《文言詞語和句式》教學(xué)目標(biāo)：、虛詞。教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：文言文以簡約的語言承載著傳統(tǒng)文化的精華，我們中學(xué)生要具有閱讀淺易文言文的能力，文言文是“言”“文”并重的，這里的“言”，即文言知識，如實(shí)詞理解，句式辨析等，今天我們就來梳理探究文言詞語與句式。一、文言詞語包括文言實(shí)詞和文言虛詞。如：投諸渤海之尾（《愚公移山》）窮發(fā)之北，有冥海者，天池也，有魚焉，其廣數(shù)千里??置杯焉則膠風(fēng)雨興焉（一）文言虛詞 常見文言虛詞：而何乎乃其且若所為焉也以因于與則者之（高考考試大綱，共18個）虛詞的作用表結(jié)構(gòu)關(guān)系（請息交以絕游木欣欣以向榮）表示特定的語法關(guān)系（所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命）作定語后置的標(biāo)志（都督閻公之雅望，棨戟遙臨）突出語氣（已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，??）表示時間（彼且奚適也）多義虛詞文言虛詞雖然不多，但是絕大多數(shù)與現(xiàn)代漢語的不同，某些虛詞有多義現(xiàn)象，用法比較靈活。動詞 橫渡《勸學(xué)》④ 而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕動詞 停止 消失《石鐘山記》 ⑤ 以為妙絕形容詞 到了極點(diǎn)《口技》 ⑥ 佛印絕類彌勒副詞 很 非常《核舟記》⑦ 而心目耳力俱窮，絕無蹤響副詞 完全 絕對《促織》⑧絕云氣，負(fù)青天動詞，直上、穿過（《逍遙游》）（1）不要把文言文中的兩個單音節(jié)詞誤以為一個雙音詞?！罢摺北硗ｎD，“也”表判斷。牡丹花之富貴者也。⑶此則岳陽樓之大觀也。（7）此誠危急存亡之秋也。⑶同行十二年，不知木蘭是女郎。⑵劉備天下梟雄。（二）被動句一、“于”表被動不拘于時，學(xué)于余二、“見”表被動信而見疑，忠而被謗。四、“為”表被動而身死國滅，為天下笑五、“為??所”表被動不者，若屬皆且為所虜六、“被”表被動信而見疑，忠而被謗。最常見的有以下幾種：1．省略主語。⑶忌不自信。（五）主謂倒裝。+定語+者式結(jié)構(gòu) 求人可使報秦者，未得。用它鑄成了十二個金人。⑶青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。動不動就受到處分或譴責(zé)?！痹瓉硇稳萏覙涫置?，后因“桃”和“逃”同音，人們就用來表示逃跑的意思。呂蒙傳》：“士別三日，即更刮目相待。成語中的文言現(xiàn)象 名詞作狀語：鱗次櫛比——鱗：魚鱗；櫛：梳篦的總稱。指民間的輿論。）測——管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。名詞動用未雨綢繆——綢繆：緊密纏縛。不脛而走——脛：小腿。曲突徙薪——曲：彎；突：煙囪；徙：遷移；薪：柴草。書運(yùn)輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，形容藏書非常多。不遠(yuǎn)千里——不以千里為遠(yuǎn)。通假字善刀而藏——善：善通“繕”，擦拭。磨好兵器，喂好馬。賓語前置吞舟是漏——本指大魚漏網(wǎng)，后常以喻罪大者逍遙法外。第五篇：人教版新課標(biāo)高中語文文言句式總結(jié)(必修一至必修五)語文文言句式總結(jié)（必修）必修一是寡人之過也（句中“是”不表判斷，作指示代詞用，意為“這”；而“也”是判斷句的標(biāo)志，翻譯時要加“是”）（《燭之武退秦師》）鄰之厚，君之薄也（《燭之武退秦師》）以亂易整，不武（否定判斷）（《燭之武退秦師》）此臣日夜切齒拊心也（《荊軻刺秦王》）今日往而不反者，豎子也（《荊軻刺秦王》）楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也（《鴻門宴》）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也（《鴻門宴》）如今人方為刀俎，我為魚肉（《鴻門宴》）吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也（《鴻門宴》）亞父者，范增也（《鴻門宴》）此亡秦之續(xù)耳（《鴻門宴》） 皆為戮沒沒（“為”表被動）（《荊軻刺秦王》）而燕國見陵之恥除矣（“見”表被動）（《荊軻刺秦王》）父母宗族，皆為戮沒（“為”表被動）（《荊軻刺秦王》）若屬皆且為所虜（“為所”表示被動）（《鴻門宴》）吾屬今為之虜矣（《鴻門宴》）婦女無所幸（《鴻門宴》） 敢以煩執(zhí)事。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同）（《荊軻刺秦王》）荊軻有所待（有??的人/東西。（賓語）《游褒禪山記》 余于仆碑，又以之悲夫古書之不存。（有一個……的人?！豆讶酥趪病?養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也《寡人之于國也》生養(yǎng)死葬沒什么不滿，就是王道的開端。未之有也。則曰《師說》 輮(之)以為輪《勸學(xué)》騏驥一躍，不(躍)能十步《勸學(xué)》 蟹(有)六跪而二螯《勸學(xué)》必修四廉頗者，趙之良將也《廉頗藺相如列傳》 和氏璧，天下共傳寶也《廉頗藺相如列傳》 我為趙將《廉頗藺相如列傳》張衡字平子，南陽西鄂人也(張衡，字平子，南陽郡西鄂縣人)《張衡傳》 緱王者，昆邪王姊子也。《蘇武傳》 為降虜于蠻夷。賓語前置句，正常語序“子卿尚復(fù)為誰乎” 《蘇武傳》。賓語前置句，正常語序“募百余人士、斥候俱” 《蘇武傳》 自書典所記，未之有也〔自從有書典記錄以來，不曾有過（這種儀器）〕《張衡傳》 果地震隴西（果然在隴西發(fā)生地震）《張衡傳》 諷議左右（在皇帝的左右對政事提出意見）《張衡傳》 游于三輔（于三輔游）《張衡傳》 諷議左右（（于）左右諷議）《張衡傳》 視事三年，上書乞骸骨（省略主語“張衡”）《張衡傳》諷議左右（省略介詞“于”）《張衡傳》必修五非臣隕首所能上報（用“非”表否定判斷）《陳情表》 今臣亡國賤俘（直接表判斷）《陳情表》臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知（“非”表否定判斷）《陳情表》死生亦大矣（直接表示判斷）《蘭亭集序》 固知一死生為虛誕（動詞“為”，表示判斷）《蘭亭集序》齊彭殤為妄作（動詞“為”，表示判斷）《蘭亭集序》 勃，三尺微命，一介書生?！昂沃奔础爸巍?，到哪里去）（3）尋程氏妹喪于武昌（介賓結(jié)構(gòu)后置）（4）將有事于西疇（介賓結(jié)構(gòu)后置）（5）農(nóng)人告余以春及（狀語后置，“以春及告余”）（6）樂夫天命復(fù)奚疑（賓語前置，“疑奚”）省略句（1）情在駿奔（省略主語“余”）（2）寓形宇內(nèi)復(fù)幾時（“形”與“宇”之間省略介詞“于”）（3）稚子候門（省略“于”，正常語序應(yīng)為：稚子于門候）被動句（1）遂見用于小邑（見，被）（2）既自以心為形役（為，被）