20xx北京課改版物理九年94《測量電壓》-預(yù)覽頁
【正文】 出問題：我們周圍有很多物質(zhì)，哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電？哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電呢？ 提出問題：哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電？哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電？ 作出猜想：請同學(xué)們開拓思維，作出猜想，踴躍地表現(xiàn)自己。 桌上有六種物質(zhì)，分別是塑料、鋼尺、橡皮、鹽水、玻璃、鉛筆芯，通過觀察什么現(xiàn)象知道它是否容易導(dǎo)電呢？電流表的示數(shù)或者燈泡發(fā)光。如果有多個(gè)因素影響同一個(gè)結(jié)果，控制其它因素不變，改變一個(gè)因素，這種研究方法叫控制變量法，這里控制電源電壓不變，改變接入的物質(zhì)。如果按設(shè)計(jì)開始實(shí)驗(yàn)了，所觀察到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)怎么辦呢？記錄在表格中，要求同學(xué)們設(shè)計(jì)表格，強(qiáng)調(diào)還是用尺畫好。 巡視：強(qiáng)調(diào)電流表的“＋”、“－”接線柱接法要正確，量程的選擇要適當(dāng)，接點(diǎn) A、 B要留出來。 再來看同學(xué)開始的猜想是否正確。巡視哪些同學(xué)設(shè)計(jì)得好。 培養(yǎng)讀圖能力。 說明半導(dǎo)體的應(yīng)用，同時(shí)加強(qiáng)愛國主義教育，有一類物質(zhì)，像硅、鍺、導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，我們把它稱之為半導(dǎo)體，我們不能認(rèn)為半導(dǎo)體沒有多大作用，實(shí)際上，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能會受到光照、溫度、壓力等的影響，有很多特性?；蛟S在坐的同學(xué)以后也想到太空遨游一下，想不想呢？那現(xiàn)在我們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長大了報(bào)效祖國，好不好？ 實(shí)驗(yàn)演示：導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限，在一定條件下，可以轉(zhuǎn)化。分析觀察到什么現(xiàn)象？燈泡發(fā)光在什么情況下發(fā)光？加熱。說明同一物質(zhì)的導(dǎo)電性能總是固定不變的嗎？（不是）條件改變時(shí)，導(dǎo)電性能會怎么樣？改變。 培養(yǎng)學(xué)生自助學(xué)
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