20xx北師大版數(shù)學八年級下冊21《不等關系》-預覽頁
【正文】 ，從而進入下一步的探究學習，由此引入新課 二 .思考探究，獲取新知 探究： ，四周用長為 xm(x≤ 5)的裝潢條鑲嵌（不計接縫），現(xiàn)有兩種設計方案 .如下圖 問題： （樹干的周長）可以計算出它的樹齡 .通常規(guī)定以樹干離地面 米的地方作為測量部位，某樹栽種時的樹圍為 5 ㎝，以后樹圍每年增加約為 3 ㎝，這棵樹至少生長多少年其樹圍才能超過 ？（只列關系式） 請大家互相討論后列出關系式 . 觀察由上述問題得到的關系 式， 它們的共同特點是什么？ 【教學說明】通過學生自己總結出不等式的概念，培養(yǎng)學生總結歸納的能力 . 【歸納結論】一般地，用符號“＜”（或“≤”），“＞”（或“≥”）連接的式子叫做不等式 . 三 .運用新知，深化理解 ：（ 1） 3＜ 0 。 。（ 4） x=2。 c183
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