浙江大學?；?預覽頁
【正文】 南洋大學四字，下半題NANYANG UNIVERSITY英文字。上年以本校?；?，丞應明定，曾經征求式樣，并交由教務會議推定委員會審查。至今校徽圖案基本未變。同時，?；罩泻性撔５闹杏⑽男Ｃ?、校訓以及校標，信息量大。東南大學?；諙|南大學是我國最早建立的高等學府之一，其前身三江師范學堂創(chuàng)建于1902年，1921年經近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導，以南京高等師范學校為基礎正式建立東南大學，成為當時國內僅有的兩所國立綜合性大學之一。對校訓頗有研究的東大人文學院董群教授說，「止于至善」是老東南大學的校訓，當時的銀質圓形校徽就將此訓鐫于其上?！钢褂谥辽啤故菛|大積淀百年的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、文化：標志的文字：以「同濟」兩字為核心；標志的圖案：三人劃龍舟；昭示著目標：三人成眾，同舟共濟，向著一流目標奮力拼搏；昭示著精神： 同新砥礪，同窗求索，為振興中華而讀書；濟愚扶弱，濟世興邦，為富國強民而育人。盾形上數字「1895」為創(chuàng)建年代，反映了學校的悠久歷史。二、標志釋義：標志主體為蘭州大學圖書館正面視圖，恰似一個展翅欲飛的鯤鵬，寓意蘭州大學面向21世紀的騰飛。蘭州大學圖書館是蘭州地區(qū)原有的四個標志性建筑之一（其余三個為蘭州白塔、黃河鐵橋、蘭州飯店）。1湖北大學?；蘸贝髮W新校訓為「日思日睿，篤志篤行」，?；沾_立以編鐘（H型結構）、鳳凰（U型結構）、鑰匙等為整體圖形，兩側用「湖北大學」金文字體構成的新校標。兩側用「湖北大學」的金文字體，形成一種裝飾性的圖案，給人深厚的文化底蘊之感，并使編鐘具有立體感。編鐘的材質為青銅，具有陽剛之美，鳳凰取材為絲綢，具有陰柔之美，剛柔相濟，體現(xiàn)了湖大學人精神品質。1河南大學校徽1994年學校領導委托當時的工藝美術系青年教師肖紅代為設計一枚?；?，并沿用至今。標徽主體為「遼大」?jié)h語拼音縮寫「L、D」變形。標徽構型富有極強的騰躍動感，象征遼寧大學奔騰向上之精神。專業(yè)性：舞蹈人形的動態(tài)突出了舞蹈的專業(yè)性，突出了舞蹈藝術的特點。1南京師范大學校徽南京師范大學的?；找跃G色調為主，1902說明了它的創(chuàng)辦歷史，上面三座古老、對稱的房子勾勒出了一個南師大的形象，再上面的草與花給人以積極奮發(fā)向上的基調，周圍以中英文標以「南京師范大學」，整個畫面簡潔明了。校標輪廓由兩個同心圓構成，內圓設計為綠色背景，外框為墨綠色的實線，代表的是創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的未來；外圓設計為灰色背景，無外框，體現(xiàn)時代性、國際性、開放性的特點。中南財經政法大學校徽中南財經政法大學中間圖案實體部分為一「人」字，虛體部分為一「文」字，表示學校人文社科類大學的性質。上半圈為鄧小平題寫的學校校名。內圓部分為中心圖案。整個標識古樸厚重、簡練大氣，體現(xiàn)了北京交通大學根植于人文之都的深厚文化底蘊和內涵。采用盾形圖案的創(chuàng)意，取材于二十年代北京交通大學校門的圖形，并借鑒了二十年代校標主體為盾形的特點，旨在吸收交大歷史圖案的精髓，引申交大歷經滄桑，但堅忍不拔的剛毅執(zhí)著的辦學精神。an Technological University，同時啟用新的學校?；铡Ｍ瑫r，其寓意上善若水，厚德載物，是追求完美品格的寫照。象征著信息匯集與傳輸的抽象色帶，向內匯聚，寓意團結凝聚；向外擴展，象征開拓進取。2愛丁堡大學?；?澳大利亞國立大學?；?賓夕法尼亞大學校徽伯克利加州大學?；?布朗大學?；?常春藤聯(lián)盟標志3達特茅斯學院?；?杜克大學?；?哥倫比亞大學?；?哈佛大學?；?海德堡大學?；?漢堡大學校徽3加州理工學院?；談虼髮W校徽4康奈爾大學?；?倫敦大學皇家霍諾威學院?；?麻省理工學院?；?牛津大學?；?普林斯頓大學?；?斯坦福大學?；?蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學?；?維也納大學校徽50、西點軍校?；?悉尼大學?；?耶魯大學?；?約翰第五篇：山東師范大學校徽說明： ，請點擊圖片在新窗口中查看
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1