【正文】 ，不使用一次性筷子等）。五、結(jié)束語(yǔ)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。(四)班主任我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀賞。演示課件——視頻小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開發(fā)新能源。奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)問答環(huán)節(jié)……三、班長(zhǎng)小結(jié)：通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境，做文明學(xué)生。五、活動(dòng)形式：競(jìng)賽式班會(huì)六、活動(dòng)過(guò)程：(1)播放由學(xué)生收集的有關(guān)環(huán)保的圖片，讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。(4)欣賞環(huán)保教育短片(5)擊鼓傳花游戲，學(xué)生已對(duì)環(huán)保有了較深的感受。七、活動(dòng)反思：本次班會(huì)是一次環(huán)境保護(hù)主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說(shuō)還是比較充分的，無(wú)論是尋找資料，圖片，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。環(huán)保主題班會(huì)教案6一、活動(dòng)目的通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的`青藏高原的深山里。大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。2． 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然?；顒?dòng)過(guò)程1主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長(zhǎng)而去，有的把它撿入垃圾桶。10班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！環(huán)保主題班會(huì)教案8時(shí)間：周一下午第三節(jié)地點(diǎn)：三一班教室主持人：中隊(duì)輔導(dǎo)員班會(huì)過(guò)程：一、輔導(dǎo)員講話同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷みM(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，你是否感受到了校園環(huán)境的美麗。李怡航說(shuō)：我還看到有的`同學(xué)把礦泉水瓶從樓上往下扔，又危險(xiǎn)又破壞了衛(wèi)生。所以，我提議：大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！看到一張紙，我們主動(dòng)撿起；看到一堆垃圾，我們主動(dòng)打掃。能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。白色污染的圖片資料、視頻資料、兒歌：《美麗的家》活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的39。環(huán)保主題班會(huì)教案10一、活動(dòng)目的通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（二）感受生活中的環(huán)境問題活動(dòng)一學(xué)生表演：攀摘花朵學(xué)生覃靖玲：（嘴里哼著池塘里水滿了、出場(chǎng)，驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表）“時(shí)間不早了，先回家吧，明天再來(lái)欣賞?！盁┧懒?，還是出去和伙伴們玩一會(huì)兒吧”乙同學(xué)：（正在寫作業(yè)）“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：（拿著畫板正在寫生）伸個(gè)懶腰，“終于好了，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來(lái)，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(shí)（請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識(shí)“出示環(huán)保知識(shí)課件”）認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。我們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)技能。 此次班會(huì)目的是：1. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。2． 黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”，并進(jìn)行黑板裝飾。題目：（例）全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免熱線電話是什么？二、環(huán)保行動(dòng)由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。 ，新疆占了3種，它們是野馬、高鼻羚羊和（a） 我國(guó)第一座森林公園是張家界國(guó)家森林公園。c. 工業(yè)污染源和生活污染源兩類。a. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具b. 使用私人車c. 盡量選擇乘坐公共交通工具減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)a. 自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋b. 亂扔塑料垃圾c. 盡量使用塑料制品隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。a．酸水 b．酸雨 c．酸霧1清潔能源有哪些：（ b ）。a．高血壓 b．冠心病 c．中風(fēng)沙暴的形成條件：（ c ）。 a、廢紙 b、廢玻璃 c、廢電池2下列哪些做法是正確的（b）。沈陽(yáng)市政府在XX年初做出了3年內(nèi)將我市建成國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，這需要每一位沈陽(yáng)市民積極響應(yīng)。今天的班會(huì)，我們把全班同學(xué)分成了四個(gè)小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對(duì)一題，就擺出一顆小樹，看看哪個(gè)小組最先綠起來(lái)，獲勝的小隊(duì)，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。a 13個(gè)b 23個(gè)c 33個(gè)眼睛勞累了，看一看()色對(duì)眼睛有好處。a綠色b藍(lán)色c黃色現(xiàn)在平均()時(shí)間滅絕一種生物。a 5 b 48c100因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的()。下面的說(shuō)法是否正確，請(qǐng)?jiān)陬}板上畫對(duì)、錯(cuò)。廢電池為什么不能直接扔在垃圾袋中?我們來(lái)采訪一下環(huán)保小博士，請(qǐng)他給我們介紹一下。凡是像菠菜、白菜這樣綠顏色的食物都叫做綠色食品。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車是怎樣污染環(huán)境的?現(xiàn)在冬天一點(diǎn)都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。白色垃圾指什么?我們生活周圍存在哪些污染?為什么只有地球能有人類生存?你知道哪些國(guó)家級(jí)保護(hù)的瀕危動(dòng)物?為什么回收廢紙能保護(hù)森林?讓我們看看各級(jí)的得分情況下面我們進(jìn)行小組合作的題目。宣讀倡議書。同學(xué)們，今天的班會(huì)開得非常成功，通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們了解了許多環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，有_名同學(xué)成為環(huán)保小衛(wèi)士，相信你們一定會(huì)按照倡議書中說(shuō)的那樣做，人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。二、班會(huì)準(zhǔn)備確定主持人和朗誦人員。女:我們一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)建。女:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。男:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ?？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢 下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（將同學(xué)們收集到的各種標(biāo)語(yǔ)出示在大屏幕上）女:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)還真不少。[一分鐘速答] 每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題。女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),在這里,我們發(fā)出:“綠色，我們永恒的追求”的倡（將事先撰寫好的環(huán)保倡議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照?qǐng)?zhí)行）綠色，我們永恒的追求親愛的同學(xué)們:走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園?！笆澜缟媳緛?lái)沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的,美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!班主任總結(jié):同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的“綠色,我們永恒的追求”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。六、教學(xué)過(guò)程：(一)件展示圖片資料：(出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學(xué)生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來(lái)?為什么會(huì)有這些垃圾?分組討論，全班交流，通過(guò)學(xué)生的討論，使學(xué)生對(duì)身邊的垃圾的來(lái)源有了初步認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生不同的意見。寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。到了xxxx年，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動(dòng)已深入人心。僅圖一時(shí)方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。三、環(huán)保宣傳語(yǔ)集錦人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)污染環(huán)境千夫指,保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展青山清我目、流水靜我耳四、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽全班學(xué)生分成四組進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽備注：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽大約控制在25分鐘左右。導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，高科技日益發(fā)展，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。（二）、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。