【正文】 ，國家新聞出版廣電總局和各?。▍^(qū)、市）新聞出版局、廣播影視局將分別組織考試，分別對中央新聞單位和地方新聞單位采編人員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一考核。新聞單位需多套培訓(xùn)教材的可自行采購。做好考試組織工作，對督促廣大新聞采編人員深入學(xué)習(xí)和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，正確運(yùn)用培訓(xùn)知識具有重要意義。各省級新聞出版行政部門須將當(dāng)?shù)胤厦饪紬l件人員名單（包括姓名、單位、身份證號和免考理由）列表統(tǒng)計(jì)后報(bào)國家新聞出版廣電總局備案。解放軍總政治部宣傳部新聞出版局負(fù)責(zé)做好解放軍及武警部隊(duì)（不含邊防、消防、警衛(wèi)部隊(duì)）新聞單位采編人員的崗位培訓(xùn)和考試工作。（二）地方新聞單位的考試各?。▍^(qū)、市）新聞出版局統(tǒng)一負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)匦侣劜删幦藛T的考務(wù)管理工作，并具體負(fù)責(zé)組織當(dāng)?shù)厥〖増?bào)刊出版單位、報(bào)刊記者站的新聞采編人員進(jìn)行考試；各?。▍^(qū)、市）廣播影視局負(fù)責(zé)組織省級廣播電臺、電視臺的新聞采編人員進(jìn)行考試。參考人員憑記者證和身份證（未持證的采編人員憑身份證），在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。具體考試時(shí)間由原新聞出版總署培訓(xùn)中心、18家中央新聞單位和各?。▍^(qū)、市）新聞采編人員培訓(xùn)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)際情況自行安排。（三）每一考場監(jiān)考人員不少于2人。，中央新聞單位人員可向國家新聞出版廣電總局書面申請查詢，地方新聞單位可向其所在地省級新聞出版行政部門書面申請查詢。承擔(dān)組織考試任務(wù)的單位負(fù)責(zé)組織新聞采編人員集中報(bào)名和資格審查，負(fù)責(zé)考場的選定和管理、監(jiān)考人員的選派和培訓(xùn)以及考試考務(wù)管理等各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)考試試卷在保管、運(yùn)輸、考試等環(huán)節(jié)的保密管理，嚴(yán)防泄密。附件2考務(wù)組工作人員職責(zé)規(guī)定1．組織實(shí)施考試過程中的考務(wù)工作。5．準(zhǔn)備拆封、裝訂、密封試卷、密封答題卡等考試所需的用品用具。9．統(tǒng)計(jì)本考點(diǎn)缺考情況。3．考生進(jìn)場時(shí)，提醒考生所攜帶物品是否符合有關(guān)規(guī)定。6．監(jiān)考時(shí)，監(jiān)考員應(yīng)思想集中，精神飽滿，忠于職守，關(guān)注考場內(nèi)外動態(tài)，關(guān)注考生情緒等。監(jiān)考員對試題不得作任何解釋，但對于試卷印刷文字不清等提出的詢問，應(yīng)予以當(dāng)眾答復(fù)。按規(guī)定整理、清點(diǎn)、密封考生試卷、答題卡。可阻止考生進(jìn)入考場，立即報(bào)告考試督導(dǎo)人員。指示工作人員核實(shí)考生其他證件照片，或會同考生單位人員核實(shí)身份，確系替考，取消其考試資格，按考試作弊相關(guān)條款處理，并記錄在冊，報(bào)國家新聞出版廣電總局備案。將異常試卷袋逐級上報(bào)至?。▍^(qū)、市）新聞出版局。如少數(shù)考生試卷或答題卡字跡不清，可參閱本考場其他考生的相同試卷或答題卡，并當(dāng)眾答復(fù)；如整個(gè)考場考生試卷或答題卡同一處或幾處字跡不清，參閱本考點(diǎn)其他考場相同試卷或答題卡；如出現(xiàn)同樣問題，立即逐級上報(bào)至?。▍^(qū)、市）新聞出版局。發(fā)現(xiàn)下列情況時(shí)的處理辦法： 。附件5考 生 守 則（未持有記者證的只需身份證），按規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)參加考試。3．入場時(shí)請自覺接受檢查，并予以協(xié)助和配合；入座后請將記者證、身份證放在課桌靠近走道一側(cè)上角以備查驗(yàn)。不準(zhǔn)在試卷、答題卡上作任何標(biāo)記，不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答題。9．若考生違反考試紀(jì)律和規(guī)定的行為，將依據(jù)相關(guān)紀(jì)律處理。4．“姓名”欄的空白處，須用鋼筆或簽字筆填寫漢字；“身份證號”和“記者證號”欄內(nèi)相對應(yīng)的數(shù)字和字母用鉛筆涂黑。8．考生應(yīng)保持答題卡整潔、不得折疊、弄破、弄潮，不得在答題卡的背面寫字。、答題卡按國家秘密級材料管理，保存期為半年。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入閱卷場所。已拆封的答題卡必須于當(dāng)日完成掃卡工作。，必須采取技術(shù)手段加密，嚴(yán)禁和防止人為改動。其他采編人員考試另行通知。：哪些人員符合新聞采編免考資格？答：只有具備新聞、出版、播音主持專業(yè)副高級職稱及以上人員和新聞機(jī)構(gòu)派駐境外工作的人員可以申請免考。：此次考試的內(nèi)容和題型都有哪些？答：此次考試共有100道題，內(nèi)容全部出自《新聞記者培訓(xùn)教材2013》600道練習(xí)題（可以在中國記者網(wǎng)下載）。：新聞單位如何領(lǐng)取教材？答：……地方新聞單位向所在地省（區(qū)、市）新聞出版局免費(fèi)領(lǐng)取一套《新聞記者培訓(xùn)教材2013》和一套教學(xué)光盤。從理論方面來說，實(shí)習(xí)期間的活動，一方面是對在校期間所學(xué)知識的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對自己所掌握的理論知識運(yùn)用的考核，另一方面實(shí)習(xí)活動，增長了更為具體實(shí)在的新聞采訪經(jīng)驗(yàn)的理論知識，特別是老記者對于各種新聞采編的經(jīng)驗(yàn)，這是在課堂上學(xué)不到的，也是最實(shí)用的理論知識；從實(shí)踐方面來說，從前期的采訪準(zhǔn)備工作到后期的編輯工作，真真切切地認(rèn)識了整個(gè)新聞采編工作的具體流程，和工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在電視臺實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)會的第一句話是：“多看多寫多總結(jié)”。同時(shí)，每天抽出一定的時(shí)間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學(xué)習(xí)體會更為專業(yè)權(quán)威的新聞寫作和表達(dá)。剛開始時(shí)，因?yàn)椴恢罃z像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時(shí)候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構(gòu)”，經(jīng)過老記者的一番教導(dǎo)之后，記在本子上，在后來的采訪過程中留心一下現(xiàn)場情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯(cuò)就越來越少了。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結(jié)展望，也就是我們所說的新聞由頭，找一個(gè)形象生動，富有代表性的新聞由頭，因?yàn)橐粋€(gè)好的新聞切入點(diǎn)，是一條新聞能否吸引受眾的關(guān)鍵所在，所以，應(yīng)該揪住采訪新聞過程中比較生動形象的細(xì)節(jié)，或者有代表性的情節(jié)，寫好新聞由頭。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該與各相關(guān)部分保持良好的溝通聯(lián)系，當(dāng)我們需要哪方面的數(shù)據(jù)或者情況時(shí)，以便及時(shí)地了解，這就要求我們做好對外一些部門的單位的公關(guān)工作，這是“對外溝通”。在采訪過程當(dāng)中，可能會遇到不配合采訪，甚至阻止采訪的人，這時(shí)作為記者就應(yīng)該小心處理，改變原來的采訪計(jì)劃，通過別的渠道了解相關(guān)信息，從別的角度來做報(bào)道，爭取從不同的來反映相同的題材，避免不必要的沖突。在做新聞報(bào)道的時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會如何整合和分解信息資源，整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動態(tài)新聞只是傳達(dá)某種信息，沒有什么深度和廣度，但如果我們把信息整合一下，然后分解成不同的單元，做成一個(gè)縱向有深度、橫向有廣度的新聞報(bào)道，既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報(bào)道量。如何盤活一條沒有多大吸引力的新聞，那就需要記者對新聞報(bào)道題材的深刻理解和創(chuàng)新能力了，比如說一個(gè)不起眼的新聞線索，如果簡單地報(bào)道，根本沒有什么新聞價(jià)值，但如果可以從中找到一些感人的故事情節(jié)或者典型人物，那么情況就完全不同了，因?yàn)樗邆淞诵侣劦娜の缎院唾N近性，對受眾來說有很大的吸引力。第五第五篇：電視臺新聞采編實(shí)習(xí)報(bào)告首先感謝大家在我實(shí)習(xí)期間兩個(gè)多月來的教導(dǎo)與關(guān)愛！在泉州電視臺實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月時(shí)間里，無論從理論上還是實(shí)踐上都有不少收獲，使我更真實(shí)、準(zhǔn)確地理解電視新聞采編和電視制作。下面就談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間的心得體會。最難的是給新聞取一個(gè)準(zhǔn)確、形象、生動、的標(biāo)題，寫一段漂亮的導(dǎo)語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實(shí)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該先拋開自己的主觀認(rèn)識和立場，把自己當(dāng)成一個(gè)初學(xué)者，從零做起，每天找一定的時(shí)間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認(rèn)認(rèn)真真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達(dá)方式，不同記者不同的寫稿風(fēng)格，然后自己寫一些稿子讓老記者