【正文】 ：1，認(rèn)真就此次事情向您和同學(xué)們作公開的檢討，向大家表示誠懇的道歉。2．按照學(xué)校作息時間，在孩子上學(xué)和放學(xué)時，由家長親自接送或派專人接送，確保孩子在上學(xué)和放學(xué)路上的一切安全。還了解隨意冒充他人簽名是不對的，是侵權(quán)的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。謝謝!此致敬禮!20xx年X月XX日晚自習(xí)保證書9敬愛的老師：我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。試問。不能正常參加晚自習(xí)，主動及時辦理請假手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報相關(guān)老師備案以作為考勤依據(jù)。首先是學(xué)校是有著自己的規(guī)定的而我卻是無視校規(guī)的存在。當(dāng)寫檢討的時候才找出那封存許久的水筆，看看那里面的筆水根據(jù)我以前的經(jīng)驗再寫上一萬字應(yīng)該不成什么問題，看來現(xiàn)在的水筆的壽命真的有了極大的提高，不禁讓人欣喜萬分?！痹诎俣鹊雀鞣N工具里可以隨心能所欲的查找自己所需要的東西，不過有句名言說得好：“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。這樣的檢討似乎有點大逆不道，有人說：“不敢說真話是一個人的悲哀而不能說真話卻是一個社會的悲哀”整座教室里面到處洋溢著歡樂的氣氛，正如柏楊所說：“中國人的嗓門真的很大。教室應(yīng)該是升華人的靈魂的地方而寢室卻是為升華靈魂提供強勁動力的地方，可是細(xì)細(xì)想來寢室的使命沒有什么變化，但是教室卻成了消耗動力的無底洞。切實有困難不能正常參加晚自習(xí)，主動及時辦理請假手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報相關(guān)老師備案以作為考勤依據(jù)。晚自習(xí)中做到專心致志，不隨便說話、不隨意走動、不隨便換位、不傳紙條、不聽音樂，玩手機及其它娛樂物品。把自己所帶物品及時收回，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。我真的不應(yīng)該在晚自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。不遲到，不早退，不曠課。如有違反，愿按學(xué)校相關(guān)規(guī)定接受處罰！致此敬禮！晚自習(xí)保證書15尊敬的XX：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在晚自習(xí)上說話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律，做一個遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。調(diào)查發(fā)放問卷300份，回收270份。三、我校早晚自習(xí)的現(xiàn)狀分析 1大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的早晚自習(xí)觀念大學(xué)生是國家培養(yǎng)的技術(shù)干部和后備干部，大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)為主,有很多事要做；大學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和自律的能力，用心的話,學(xué)習(xí)是很緊張的，主要靠自己；大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的,同時以學(xué)本領(lǐng)為主，為就業(yè)做準(zhǔn)備。發(fā)放以我校的學(xué)生為主，基本上做到了隨機發(fā)放。同學(xué)對晚自習(xí)是持怎樣的態(tài)度，晚自習(xí)到底有沒有起到它應(yīng)有的作用，抱著這樣的問題，我們小組對晚自習(xí)了展開調(diào)查和研究。出現(xiàn)的問題：有一部分同學(xué)紀(jì)律較差，經(jīng)常擾亂晚自習(xí)的正常次序，例如，有些人大聲講話，聽音樂聲音開的很大。部分問卷題目： 2）.你上晚自習(xí)目的是否明確？ 從這個問題可以看出多數(shù)人目的明確 4）.你對那些晚自習(xí)時來進行社團找新的大二學(xué)生反應(yīng)如何？ 5）.你晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率如何？ 6）.你想在哪上晚自習(xí)？ 8）.你對晚自習(xí)教室的紀(jì)律感覺如何？ 10）.晚自習(xí)時周圍的人總是閑聊，影響你看書，你怎么辦？ 目的：能廣泛的了解同學(xué)對晚自習(xí)的真實看法。因為有些自覺同學(xué)不論在哪里都能自主學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)必須受到監(jiān)督，才能達到較好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，晚自習(xí)對他們而言只是形式化。：了解晚自修現(xiàn)存弊端。希望每一位同學(xué)充分的利用時間，合理安排時間，相互幫助，共同提高，使晚自習(xí)成為學(xué)習(xí)的樂園。3．注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性和自主性，是晚自習(xí)效率提高的關(guān)鍵。晚自習(xí)管理制度為加強我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使我系同學(xué)能合理高效地安排學(xué)習(xí)時間，以提高我系學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)水平為宗旨；同時也是為了使我系學(xué)生晚自習(xí)走向規(guī)范化、制度化，特制訂本管理制度，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守。任何人不準(zhǔn)在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動，以免影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。晚自習(xí)時間到閱覽室、實驗室的學(xué)生必須如實填寫晚自習(xí)去向表?？记诮Y(jié)果應(yīng)真實公正，不得私自修改考勤結(jié)果；所有干部有權(quán)有責(zé)抓好各班晚自習(xí)紀(jì)律，此項工作成績列入干部評比。為了深入了解我校的晚自習(xí)狀況，我們對我校學(xué)生自習(xí)情況、影響因素、自習(xí)評價等方面進行了抽樣調(diào)查。因此，同學(xué)們的自由空間是非常大的，大量的課外時間完全由自己來支配。調(diào)查的目的就是希望了解當(dāng)前我院學(xué)生的自習(xí)情況，了解分析其現(xiàn)狀，找出存在問題，以便更好地為學(xué)校相關(guān)部門提供學(xué)生自習(xí)情況的參考意見，促進我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。雖然我們調(diào)查范圍很有限，但是所選院系不同，具有一定的代表性。問卷由15個問題構(gòu)成，主要詢問了學(xué)生上自習(xí)的一般情況（包括時長、效率、滿意度、影響因素等內(nèi)容）及學(xué)生的相關(guān)個人資料。實際調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見(附錄一)，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計見(附錄二)。綜合各院的情況我們可以得出，總體有26%經(jīng)常去上自習(xí)，48%在考試前去上自習(xí)，12%基本不去上自習(xí)，14%不確定。綜合各院的情況我們可以得出，總體有19%幾乎每天都去上自習(xí)，41%沒兩三天一次，14%一周一次，26%偶爾，看情況。綜合各院的情況我們可以得出，總體有15%每天平均自習(xí)時間超過三個小時，47%在兩個小時左右，27%不足一個小時，11%幾乎不上。綜合各院的情況我們可以得出，總體有22%一定可以完成計劃，43%基本可以，26%較少，9%不能。由此，我們可以看出大多數(shù)學(xué)生的自習(xí)效率并不高，一半以上的學(xué)生覺得上自習(xí)的效率一般，還有少數(shù)學(xué)生覺得上自習(xí)的效率很低。的確，大多數(shù)學(xué)生對會有這種心理。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我們知道學(xué)習(xí)需要有良好的心態(tài)和環(huán)境，而在大學(xué)這個相對開放的環(huán)境下，我們面臨著許許多多的選擇和誘惑，能保持這種心態(tài)需要很好的自制力。從我們小學(xué)，初中，高中，一路的走來，它逐漸的培養(yǎng)了自己的獨立思考問題，它是增強自己的記憶力與鞏固自己知識的一個重要堡壘。看這情形，好像是在一起探討某個疑難問題，或是共同的思考著某個深不可測的高等數(shù)學(xué)公式，反正是看起來都挺投入的樣子，有的同學(xué)桌上面放著一本書，但自始至終都是第一頁或是最后一頁，哪怕是自己想看看他們當(dāng)中的某人是否翻開了第二頁或是倒數(shù)第二頁，可能都是一種奢望。一、調(diào)查的目的上晚自習(xí)的情況，是反映我校大學(xué)生學(xué)風(fēng)狀態(tài)的一面鏡子，可我聽到的大學(xué)晚自習(xí)，已經(jīng)不再是讓自己自身的獨立思考能力進一步提高，思維與判斷能力進一步的強化，而是三五成群的圍坐在某個角落，一起探討共同奮斗的某游戲的諸多問題與它之前帶給自己的異常興奮，使勁的敲打著自己的手機按鈕跟遠方的也可能是近在咫尺的老同學(xué)彼此之間互通感情，拼命的挪動自己的尖銳的小嘴，與鄰近的幾位同學(xué)爭論某些之后回想起來自己都覺得惡心的，無聊透頂?shù)脑掝}。沒去上晚自習(xí)的同學(xué)有60%的同學(xué)去體育運動、上網(wǎng)或其他娛樂消遣活動、70%的屬于社交，如男女交往等、有83%的同學(xué)是懶惰，不想去，學(xué)校應(yīng)該鼓勵社交的同學(xué)，如男女交往的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、共同進步、雙宿雙飛，用愛情帶動學(xué)習(xí)，積極發(fā)展。其次，學(xué)校規(guī)定沒課的晚自習(xí)自主安排，學(xué)生自由支配的時間多了，有利于學(xué)生根據(jù)自己的實際情況安排自己的課余生活。有2個人說自己專業(yè)緊，如不努力學(xué)習(xí)，怕自己會在考試中掛科。大四學(xué)生面臨著實習(xí)和就業(yè)，大多數(shù)時間不在學(xué)校，所以學(xué)習(xí)的時間少了。建議： ，因此學(xué)生上晚自習(xí)有一定的必要性。二、大三提供的教室有限，有些同學(xué)反映教室不夠，沒位子。學(xué)習(xí)靠的是自覺，學(xué)校只能為我們創(chuàng)造外部條件，這些資源能否充分利用，還是要我們廣大學(xué)生的自覺加努力。然而，如今進入大學(xué)校園，晚自習(xí)至少在我學(xué)校仍然存在，但總感覺到這個原本清晰的概念這會兒似乎有些的模糊不清了，甚至還被許多的同學(xué)誤解了。面對這些2011年5月至6月我對我們學(xué)校商學(xué)院進行了抽樣調(diào)查。通過一些客觀數(shù)據(jù)的分析，希望能達到了解的目的，同時也希望為我校晚自習(xí)情況提出一些建議。70%的同學(xué)都認(rèn)同上晚自習(xí)可以充分利用學(xué)習(xí)時間、可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促自己學(xué)習(xí)，63%的同學(xué)感覺到上晚自習(xí)能幫助自己進行課后復(fù)習(xí)、有助于學(xué)習(xí)成績提高，大家對上晚自習(xí)都持肯定的態(tài)度，沒有敵對態(tài)度。而且大部分的人可以堅持到十點左右。從調(diào)查結(jié)果來看，造成大學(xué)生晚自習(xí)用功的原因主要是因為他們覺得本科層次畢業(yè)找不到合適地工作；在心中樹立起只有考上研究生才有好工作的觀念，這使他們不得不為自己的未來而奮斗。最后，從總體來看，我校學(xué)生上晚自習(xí)的情況良好，很多學(xué)生能自覺的把握在校期間的主要任務(wù)，成功的完成學(xué)業(yè)。大一、大二、大三的有部分同學(xué)沒有上晚自習(xí)的習(xí)慣，而是將這些時間用來談戀愛，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等，對自己的學(xué)業(yè)造成惡劣影響，甚至掛科。學(xué)校應(yīng)加強對圖書館的管理，做到合理部署學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)有一個良好的學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)格遵守晚自習(xí)的紀(jì)律，不隨意走動、不說話、不開小差、自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在校晚自習(xí)期間，本人保證如下：本人在校晚自習(xí)的時間從_____年_____月_____日起開始。本人家長保證遵守學(xué)校的要求：承諾每天晚自習(xí)必須接送孩子往返學(xué)校，并保證路上的安全。晚自習(xí)申請書1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：本人_____，性別_____，_____學(xué)校_____年級_____班學(xué)生，因_______________原因，經(jīng)家長同意，特申請到校晚自習(xí)。如果在校晚自習(xí)期間，出現(xiàn)抽煙、喝酒、賭博、打架等不良現(xiàn)象(由本人主動引起)，將取消到校晚自習(xí)的申請。我家距離學(xué)校不足1公里，早、中、晚能夠有充裕時間在家用餐，因此不在學(xué)校住宿，但孩子在家晚上沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間又不能有足夠的39。希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。，又有利于向老師提出疑難困惑。因從家到學(xué)校不用太長時間，因此不在學(xué)校住宿，但孩子在家晚上沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間又沒有足夠的保障，加之家長輔導(dǎo)學(xué)生所有學(xué)科又有一定的困難，因此提出在校上晚自習(xí)的申請。學(xué)生承諾：愿服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，若違反，則自愿放棄上晚自習(xí)的機會。我們要用最少的時間創(chuàng)造出最大的成果。中國要崛起，中國要復(fù)興!作為一個21世紀(jì)的青少年，擔(dān)負(fù)著中華民族的復(fù)興的偉大使命，對此，我們深感興奮，同時，又感到責(zé)