【正文】 自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！最美演講稿 篇4同學們，大家好。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?；紴榈?，才能使生命煥然一新。俗話說人無完人。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。這樣能夠達到很好的育人目的。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的`心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔負起教育引導(dǎo)的責任。特別是在處理班級事務(wù)的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。我的演講完畢，謝謝大家的到來！最美演講稿 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!今日，我演講的題目是《愛心，最美》。每接一批學生，她必走“三步曲”：一是進行一次談話，增進師生之間的信賴。XX年任教一年級期間，一位智力障礙的學生隨班就讀，頑皮的小男生不僅自己不愛學習，而且非常好動，經(jīng)常在上課時，將自己的十個手指用顏料涂成五顏六色的，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭，他卻樂得在那傻傻地竊喜?？斩创魷难凵?，流露出自信的神色。nɡ lǎo shī，wǒ yǐ hu z224。 le(親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了) 。翻開楊老師的教學隨筆，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，知道培養(yǎng)孩子的不易。在鼓勵中成長的孩子學會自信。而他們彼此，都曾用真誠消融著心中的那層薄冰。那天早上，她正在與學生一起打掃，校長走到她跟前，和顏悅色地說：“你們班上的班長誰做了?”她說：“是小夢”。她沒有對坐在班級學習的小雅帶有半點偏見。課堂上，她很鄭重地讓小雅站起來，說：“請你把老師的謝意，把全班同學的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當時，她真有一種要流淚的沖動。在這些不起眼的件件小事中蘊涵著這些桃李滿天下的教師對學生深深的愛。這就是楊老師，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，她成功了。從教法的選擇，到重點的把握、難點的突破，到流程的設(shè)計，她都細致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容，她就寫下來，滿滿三頁紙的教案耗費了她一個下午的時間。她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎。愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。最美教師，美在一張干凈素潔的臉；最美教師，美在一雙靈活多變的手；最美教師，美在一顆善良純潔的心；最美教師，更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。當時學生還沒有來報道，整個教學大樓空無一人，緊張茫然的我在過道里走來走去，希望盡快找到校長室，突然一個渾厚有力的聲音讓我一怔：“小姑娘，你有事嗎？”我循著聲音望去，一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠處，“老師，您好，我是新分來的老師，我想找校長。此后我跟她分在同一間辦公室里，她對生活的態(tài)度，對工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外，自身的修養(yǎng)非常重要。就憑這一手，丁老師成了我們辦公室里最受教師和學生歡迎的人。有一次，我們班的一個學生家長出差了，孩子自己呆在家里，每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日，這個孩子平時在我們班比較邋遢，孩子們都不怎么喜歡他，當丁大媽聽到這個消息后，居然將這個孩子領(lǐng)回了家，幫這個孩子洗了澡，換了件干凈的衣服，還做飯給這個孩子吃，后來還不忘給他的家長打電話，征得家長的同意讓孩子留在自己家。工作一天，除了上課，她總是趴在電腦前。我們漸漸失去了曾經(jīng)對職業(yè)的向往和憧憬，漸漸失去了對生活美的追求，而丁老師對工作的敬業(yè)，對生活的熱愛讓我再一次深深地感動，生活無論多么波瀾壯闊，最終都會趨于平凡，如何在這份平凡中感到幸福，那就要有一顆愛心，愛孩子，愛生活，愛自己，在這平凡中彰顯真愛?！苯】邓?、性命相托“是我們始終要保持的信念，”除人類之病痛、助健康之完美“是我們的天職，但在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天，僅有精湛的醫(yī)術(shù)是遠遠不夠的，必須還要同時具有高尚的醫(yī)德醫(yī)風，正所謂”大醫(yī)者必有大德，無大德者不成大醫(yī)“。最后，全心全意為患者服務(wù)，郭春園作為我國為數(shù)不多的名醫(yī)，作為深圳平樂骨傷科醫(yī)院的創(chuàng)始人，他深知X射線對人體的危害，可他毅然將個人生死置之度外，堅持幾十年如一日的在X光線下徒手操作，僅僅是為了能讓患者免受手術(shù)開刀之苦，而能達到百分之百的骨折復(fù)位。最美演講稿 篇9尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好，我是XXX，今天我的演講題目是《爭創(chuàng)最美家庭》家庭的范圍是什么?最美家庭又包括哪些內(nèi)容?家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹，在最美家庭的概念上我想家人，事業(yè)，感情，生活是最美家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關(guān)系營造美好和諧的家庭呢?在美國的一個家庭曾發(fā)生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子。 這個比較典型的故事，反應(yīng)著當代社會一個很現(xiàn)實和很真實的現(xiàn)象，當今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。羅斯福。因此，我想在這里強調(diào)，情感支持，是家庭和諧必不可少的一部分，和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關(guān)愛和責任。我演講的題目是：勞動最美。知識就是力量，咱們學會的知識越多將來就能為祖國做出更多的貢獻。咱們要從身邊的小事做起，珍惜每個人的勞動成果，更要尊重每一個勞動的人。最美演講稿 篇11博愛詮釋著平等，仁愛體現(xiàn)著寬容，睿愛閃現(xiàn)著智慧。去年暑假，一場感冒把我折騰半月有余。xx學校有一位努力工作的帶頭人潘校長，有一支精誠團結(jié)的管理隊伍，有一群愛崗敬業(yè)的教職員工！xx還有碧波蕩漾的xx湖，有溫婉雄壯的碧龍?zhí)洞菩燮?，有驚險刺激的峽谷漂流，有秀麗青翠連綿起伏的群山。那是一個陽光明媚的下午，陽光透過窗戶輕輕灑下光輝，我被《背影》所震撼，心血來潮，想要在網(wǎng)上查找與《背影》相似的文章，終于目光靜止在一篇叫做《目送》的文章上，那文章里的字字句句，都使我深受感觸。這篇文章和《背影》相似，可是用的手法和感情腔調(diào)卻完全不同，“背影”全篇樸而無華，《目送》卻用了許多優(yōu)美語句，卻也有樸實的語言，讓整片文章看上去與《背影》相同，卻又不似《背影》。最美演講稿 篇13敬愛的老師，親愛的同學：今日，我要給大家介紹一位語文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。他上課的時候，不像別的教師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。身上十分的39?！拔尹c了點頭?！斑@就是我心目中最美教師。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們先輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。我們發(fā)現(xiàn)，縣城變得更可愛了，更親切了，也更美麗了！一位名人說過：一座城市的文明大體由兩個方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”；另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動的文明”。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關(guān)燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時刻，不同的地點，不同的背影，不同的言語，卻滲透了同一種力量——文明。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅持做到：在每天平凡的工作與生活中，做文明風尚的表率者，做服務(wù)群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦！俗話說：點滴之中見文明，細微之處顯素質(zhì)。雖說自己平時注意做到衣著端莊，可這并不能改變我普普通通的外表。十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)現(xiàn)有時孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲，發(fā)現(xiàn)孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。路上我給孩子媽媽打電話，可一直沒人接。記得有一位很有經(jīng)驗的教師說過：“要說有什么經(jīng)驗嘛，也很簡單，只是一個字，就是愛……愛你所教的學生。我想，這是孩子們對老師滿滿的愛，是真誠的、純凈的愛。孩子們拿著蘋果瓣，你看看我，我看看你，用舌頭一下一下地舔著蘋果，用牙齒一點一點地品嘗著蘋果，生怕吃得太快嘗不出它的味道似的。她悄悄地告訴我，她要拿回家和爸爸媽媽一起分享著吃。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。面對這么溫馨的交流氛圍，我早已將講課任務(wù)拋到了九霄云外，走到孩子身邊，充滿期待地問道“夢里老師在干嘛呢？”，“在給我們上課呢！”“那你在干嘛？”孩子毫不猶豫地回答“我當然在認認真真地聽老師講課呀！”教室里又是一片開心的笑聲。作為家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,而多數(shù)教師聯(lián)系家長主要的原因可能是孩子沒按我們的要求去做事,，能自己解決的盡量自己解決，沒必要告知家長；如果必須要請家長跑一趟的話，我們也要擺正心態(tài)，孩子的錯誤不是我們教的，那也不是家長教的呀，因此我們沒有權(quán)利訓斥家長，向家長發(fā)牢騷，我們坐在一起的目的是解決問題，更好地幫助孩子糾錯。六一節(jié)到來了，我自己買了一張獎狀和一個日記本，給他頒發(fā)了一個特殊獎“學習進步” 獎，當時全班同學給他報以熱烈的掌聲。真的就是這樣，把表揚作為與家長聯(lián)系和溝通的一種方式更能調(diào)動起家長配合我們教育